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1、学习实践科学发展观心得体会：就是要与工作实际相结合教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 党的十七大报告对科学发展观进行了深刻阐述，对深入贯彻落实科学发展观提出了明确要求。按照党的十七大精神，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，就必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和
2、谐。学习实践科学发展观，就要深刻领导会科学发展的思想内涵，并与实践相结合，通过学习，指导实践，提高实践水平和发展能力。 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“
3、老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 一、学习贯彻科学发展观，就要坚定不移地践行。 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,
4、积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 第一，要把握精神实质。科学发展观包含丰富的内容，党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。深入贯彻落实科学发展观，必须认真学习和全面把握科学发展观的丰富内容，加深对科学发展观精神实质和根本要求的理解。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的
5、含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。第二，要坚决贯彻落实。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论
6、。既体现了对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的承前继往，又体现了与时俱进和丰富发展。科学发展观密切结合新的发展实践，进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，是对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律作出的新探索和新概括，开拓了中国特色社会主义理论发展的新境界，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官
7、也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 第三，要坚定不移践行。科学发展观是在科学分析当前我国发展的阶段性特征的基础上作出的战略选择。是我们党从新世纪新阶段党和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。新世纪新阶段，我国发展站在了一个新的历史起点上。党的十七大报告科学分析了我国发展在新世纪新阶段呈现的一系列新
8、的阶段性特征。特别是当前世界经济金融危机非常严峻，对我国的发展带来了不利影响。我们必须统一思想，增强信心，经济形势越严峻，科学发展越迫切，既要立足当前，更要着眼长远，采取有效的政策积极应对，化压力为动力，化风险为机遇，加快调整产业结构，加快转变发展方式，实现经济平稳健康发展，推动理论和实践的进一步发展和创新。 二、贯彻落实科学发展观，就要与工作实际相结合 科学的发展观对做好发改工作具有重大的指导作用。我们不仅要正确把握时代发展要求，深刻认识我国国情、市情，善于进行理论思维和理论创新，坚持按照客观规律和科学规律办事，增强运用科学发展观推进发改工作的自觉性和坚定性。同时更要树立和落实科学发展观，始
9、终坚持理论与实践相结合，从实际情况出发，突出重点，从基础工作做起，从具体工作入手，解决实际问题，主要突出把科学发展观与重点工作相结合。 1、要与谋划明年思路相结合。要谋划好明年思路，确定好发展目标，必须认清形势，把握好国际国内经济走势，坚决贯彻国家的大政方针，牢牢掌握经济工作的主动权。目前，世界经济加速下滑，金融危机日趋严峻；国内已进入1990年以来的第三次经济调整，投资回落、消费放缓、出口萎缩的趋势非常明显，今年四季度和明年上半年，将处于最艰难的时期。为抵御国际经济环境对我国的不利影响，国家已着手实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，出台更加有力的扩大国内需，促进经济增长的十项措施。国家的
10、新一轮扩大内需政策举措，为我市承接产业转移，引进先进技术，调整经济结构，转变发展方式带来了新的机遇。我们要深入开展调研，积极策划项目，争取国家支持，带动社会投资，确保我市“十一五”后两年投资不回落，发展速度不回落。 2、要与推进“两型社会”建设相结合。我市“两型社会”综合配套改革实验区在国家的成功获批，既是机遇也是挑战。在推进“两型社会”建设的进程中，没有现成模式可照，那么就必须突出科学指导，在正确分析我市建设资源节约型和环境友好型社会所具备的条件与存在的问题的基础上，坚持以科学的手段、长远的目光来进行谋划，从发展思路到方案的制定，再到项目的实施的全过程始终体现其科学性。当前，就要抓紧完善“两
11、型社会”建设综合配套改革战略研究、总体实施方案和专项改革方案，抓紧启动专项改革，抓好我市云龙示范区、天易示范区、南三县协调发展区建设，加快在产业发展、城镇布局、新农村建设、土地利用等方面的改革探索，全面推进“两型”创建活动和改革试点工作。 3、要与加快产业建设相结合。结合我市的产业基础和特征，要始终不渝的突出工业主导，加快发展以生产服务业为主的三产业。强力推进“5115”工程建设，积极为企业发展提供良好的政务和生产环境，切实研究和解决企业生产经营中的问题，扩大“三特”政策覆盖面，争取优惠政策效益最大化。突出项目建设，全力做好产业项目的包装推介、招商引资与协调服务工作，促进产业结构升级。积极发展
12、现代农业，提高农业综合生产能力。加快106国道沿线优势产业带和城郊休闲农业圈建设，着力培育一批无公害农产品、绿色食品和有机食品品牌，增强农业竞争力。 4、要与提升科技带动力相结合。科技创新才是生产力，要进一步加快我市新型工业化、新型城市化和新农村建设，必须不断提高科技研究与创新能力，注重科技创新与科技成果产业化、科技创新与人才培养、自主创新与开放合作等关系。大力实施“科教先导”战略，将湖南工业大学城、株洲职业教育科技园打造成株现代人才培养与科技研发基地，着力建设株洲国家高新技术产业开发区，优化和提升产业结构。加强人才队伍建设，培养科研人员，为他们创造优良的工作环境，充分发挥各类科技人员的积极性
13、、主动性、创造性，引导科研人员增强社会责任，坚持创新依靠人民，创新为了人民，创新成果为人民共享。 5、要与促进体制创新相结合。要通过推动体制改革来带动生产力的提升。建设“两型社会”有许多需要解决的难题和需要突破的瓶颈，要在科学发展观的指导下，大胆改革与突破。以做好“两型社会”建设综合配套改革为突破口，加快我市各项改革。在资源节约、环境保护、土地管理、产业发展、金融服务等方面大胆改革，在土地利用、投融资、城市管理等方面积极探索，率先突破。尤其是要紧密结合党的十七届三中全会精神，大力推进农村改革，加快推进农村土地、林地流转，加快推进城乡建设用地增减挂钩，实现农村工业向园区集中、土地向大户集中、农民向社区集中，提高土地利用率电视墙也就是电视背景装饰墙，是居室装饰特别是大户型居室的重点之一，在装修中占据相当重要的地位，电视墙通常是为了弥补客厅中电视机背景墙面的空旷，同时起到修饰客厅的作用。因为电视墙是家人目光注视最多的地方，长年累月地看也会让人厌烦，所以其装修就尤为讲究第 5 页
