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1、创新是关键教案教学目标1、感受科技创新、教育创新的必要性，增强创新意识，勤奋学习，树立科学精神，努力提高自身素质，为祖国的繁荣昌盛做贡献。2、认清新形势，提高判断问题和分析问题的能力，培养创新能力和实践能力。3、了解国家在创新方面的举措，理解科技创新、教育创新的重要性，知道如何成为创新型人才。教学重难点理解科技创新和教育创新的必要性。教学过程一、创设情境，导入新课。有这样一则统计数字，一台售价79美元的国产MP3，国外企业要拿走专利45美元，中国企业的纯利润仅为1.5美元。目前我国已成为世界第一制造大国，但我们生产靠订单、销售靠外商、技术靠引进，走的是一条“引进落后再引进再落后”之路。问题：观
2、后有何感想？学生发言。教师总结：一笔关于“MP3”看似简单却又复杂的明细账，带给我们更多的遗憾，带给我们更多的思考。痛定思痛，让我们认清：科学技术的本质是创新，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。我国如何创新？我们如何提高创新意识呢？这就是今天我们学习的问题。二、师生合作，互动探究。（一）科技创新，赶超一流。就如何改变我国目前科技落后的现状，缩小差距，赶超世界发达国家，两位同学各有自己的观点：男生：主要靠引进国外先进技术，这样可以节约时间和资金。女生：主要靠我们自己的创新，因为没有创新就只能跟在别人后边。教师：就如何改变我国目前科技落后的状况，缩小差距，赶超世界发达国家形成了两
3、种观点，你赞成哪种观点，并说明理由。学生发言。教师：两种观点都有一定的道理。“引进来”有利于我们的发展，并且能够起到节约时间和资金的目的；“走出去”则代表我们国家的发展要赶超发达国家，关键还是靠自己的创新，“真正的高科技是花钱买不来的”。DVD影碟机，中国占世界产量的80%,我国厂家销售一台DVD影碟机31美元，国外要拿去专利18美元，除去原材料等成本，厂家只赚1美元，这样，导致大多数厂家倒闭，一位厂长想把核心技术买过来，问：你的高科技卖多少钱？外国人答：Sorry,无价！教师：为什么高科技无价？学生讨论并回答。教师：发达国家之所以多少钱都不卖给咱核心技术，这与当今世界激烈的国际竞争有关，因为
4、当今世界国与国之间的竞争是综合国力的较量，而且核心技术这种高科技是最新的创新成果，它在较量中是决定性因素之一。所以，这进一步证明没有创新，就要受制于人，科技进步的基点要放在增强自主创新能力和持续创新能力上。二、教育创新，人才蔚起。教师：请同学们阅读课本86-87页的内容，说一说教育创新的必要性。学生讨论并回答。教师：从一定意义上说，教育决定着整个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业；教育关系子孙后代，涉及千家万户和广大人民的生活息息相关，是人们生存和发展的第一需要，甚至决定人一生的命运；国情觉得了我们要把教育摆在优先发展的战略地位；总之，我们只有把教育搞上去才能把人口大国转化为人口强国，化人口压力为人才优势，增强我国的综合国力，在国际竞争中取得战略主动地位。教师：既然教育创新这么重要，国家是怎样推进教育创新的呢？学生讨论并回答。教师：积极进行教育体制改革，大力发展基础教育，构建职业教育、成人教育和普通高 等教育的“立交桥”，以及大力实施素质教育、深化课程改革等。教师总结：国家兴亡,匹夫有责！科教兴国，人人有责！我们要争做创新型人才！
