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1、记叙文阅读 鉴赏人物形象,复习课,记叙文阅读题得个高分怎么就这么难？ 简单几个词为什么占尽高分？,同学们有过这样的困惑吗？,其实只要掌握方法，冷静分析，凭着你们的聪明才智，得个高分何难之有？,学习目标,1.掌握人物描写的方法及作用。 2.结合描写方法概括人物思想性格。 3.结合人物,理解作品主题。 4.对人物及作品有自己的评价体验感悟。,人物描写方法及其作用,外貌描写/肖像描写 神态描写 动作描写 语言描写 心理描写,外貌描写,外貌描写是指对人的容貌（脸型、五官）、衣饰、身体形态、姿势、风度方面的描写。 作用： 揭示人物容貌，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。,神态描写,神态描写也就是人物
2、的面部表情。 神态是随着情感的变化发生变化的面部表情，而外貌相对稳定，指容貌、服饰、姿态 作用： 交代了人物的身份、地位、处境、经历、心理及思想性格等。刻画了人物性格特征。 反映人物精神品质。,动作描写,通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格。 作用： 展示人物精神面貌，直接体现人物性格。 （在人物描写中有重要地位。）,语言描写,通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。 作用： 表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。,心理描写,通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征。 心理描写的提示
3、语：想、心里说、觉得、 认为 作用： 是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。,从描写角度分为：,正面描写（直接描写）： 是对人物做正面的刻画，直接把人物的外貌、心理、语言和行动等方面呈现在读者面前。 精彩的正面描写摹形传神，细致入微。,侧面描写（间接描写）： 是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。,细节描写,是刻画人物的一种重要方法，它是对于肖像、神态、动作、语言、心理、环境和场面等细微之处所作的描写。关键在于抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。 作用： 丰
4、富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。往往使用大量生动、贴切的比喻、绚丽的文字、斑斓的色彩，进行浓笔涂抹。,鉴赏人物形象,他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他。 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。,外貌描写,天真、可爱,饱经沧桑、极度贫困,他身材很高大；青白脸色，皱
5、纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。,外貌描写孔乙己,常遭欺辱，穷困潦倒，懒惰。,范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户 一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“如今痴心 就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的文曲星！你 不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面 大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四， 就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻 一个馆(，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老 婆是正经！”,语言描写,粗野鄙俗、尖酸刻薄,“嗯！不错”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错这
6、是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。我要好好地教训他一顿！这多半是条疯狗” “这小狗还不赖，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈好一条小狗” “我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。,语言描写变色龙,善变的形象突显而出,我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！ 给我善良，给我宽厚，给我聪明吧，我也想与卡尔列 （自己的同班同学）一样成为同学们的榜样。 节选自天使,渴望关爱、渴望进步,心理描写,头上倭堕髻（w du j ），耳中明月珠；缃（xing ）绮为下裙，紫绮为上襦（
7、r ）。少年见罗敷，脱帽着帩（qio ）头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。 陌上桑,侧面描写,侧面烘托出罗敷的美丽。,自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头， 诸亲六眷都来问候。晚间挤了一屋子的人，桌上点着一 盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的， 总不得喘气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不 曾见面？”他就把头摇了两三摇，越发指得紧了 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看
8、严监生时，点一点头，把手垂下，顿时就没了气。 节选自儒林外史,细节描写,吝啬鬼形象,评价人物： 要具体写出人物性格、品质、情怀等。 明确表明自己对该人物的态度（欣赏、赞美、喜爱、敬畏等）做到客观公正评价。,人物形象评价语,勇敢：赴汤蹈火、奋不顾身、视死如归 勤奋：兢兢业业、勤勤恳恳 助人：乐于助人、拔刀相助、仗义执言 关心：无微不至、体贴入微 公正：铁面无私、执法如山、公私分明、 大公无私 恒心：锲而不舍、持之以恒,语段阅读题答题总原则： 1、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼” （即答题关键点），带问题读文，使阅读具有明确的目标。 2、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 3、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。 4、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。,谢谢同学们！,
