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1、马说,韩愈,韩愈：字_,_人，_代文学家，唐宋八大家之一，他与柳宗元合称“_”本文选自_。,退之,河南河阳,唐,韩柳,韩愈文选,这篇马说大约作于贞元十一年至十六年间。这时，韩愈初登仕途，很不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹。,世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，
2、且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。,世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与 常马等不可得，安求其能千里也 ？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。,两马并驾,辱没,著称,吃一顿,美好的素质,等同,能够,怎么,正确的方法,拿着,
3、面对,用鞭子打,难道,通“才”，才能,合作研讨： 1、本文借伯乐和千里马的典故，将_比作千里马，将_比作伯乐，将愚妄浅薄、不识人才的_比作食马者。通篇运用_的写法，希望统治者识别人才，重用人才。 2、借二者的关系，流露作者_的思想感情，对统治者_、_ _、的愤懑和控诉。 3、用原文填空 1）、怀才不遇的人常感叹的两句：_，_。 2）、千里马受到哪些不公正待遇： _。 3）、最能表现作者愤懑之情的句子：_。,人才,识别人才的人,统治者,托物寓意,怀才不遇,埋没 摧残人才,千里马常有 而伯乐不常有,食不饱，力不足，才美不见外，且欲与常马等不可得,其真无马邪？其真不知马也,练习反馈： 1、解释加点字： 1）祗辱于奴隶人之手 2）才美不外见 3）执策而临之 4）鸣之而不能通其意 2、一词多义： 策之不以其道 一食或尽粟一石 策 食 执策而临之 食马者 策之不以其道 之 奴隶人之手 以 何陋之有,只是,同“现”,面对,通晓,策之不以其道 以中有足乐者,用鞭子打,马鞭子,吃,通（饲）喂,它,的,宾语前置,按照,因为,
