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1、马说,韩愈,韩愈:字_,_人,_代文学家,唐宋八大家之一,他与柳宗元合称“_”本文选自_。,退之,河南河阳,唐,韩柳,韩愈文选,这篇马说大约作于贞元十一年至十六年间。这时,韩愈初登仕途,很不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他,终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下,郁郁不得志,再加上当时奸佞当权,政治黑暗,有才能之士不受重视,所以他有“伯乐不常有”之叹。,世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,
2、且欲与常马等不可得,安求其能千里也 ? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。,世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与 常马等不可得,安求其能千里也 ? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。,两马并驾,辱没,著称,吃一顿,美好的素质,等同,能够,怎么,正确的方法,拿着,
3、面对,用鞭子打,难道,通“才”,才能,合作研讨: 1、本文借伯乐和千里马的典故,将_比作千里马,将_比作伯乐,将愚妄浅薄、不识人才的_比作食马者。通篇运用_的写法,希望统治者识别人才,重用人才。 2、借二者的关系,流露作者_的思想感情,对统治者_、_ _、的愤懑和控诉。 3、用原文填空 1)、怀才不遇的人常感叹的两句:_,_。 2)、千里马受到哪些不公正待遇: _。 3)、最能表现作者愤懑之情的句子:_。,人才,识别人才的人,统治者,托物寓意,怀才不遇,埋没 摧残人才,千里马常有 而伯乐不常有,食不饱,力不足,才美不见外,且欲与常马等不可得,其真无马邪?其真不知马也,练习反馈: 1、解释加点字: 1)祗辱于奴隶人之手 2)才美不外见 3)执策而临之 4)鸣之而不能通其意 2、一词多义: 策之不以其道 一食或尽粟一石 策 食 执策而临之 食马者 策之不以其道 之 奴隶人之手 以 何陋之有,只是,同“现”,面对,通晓,策之不以其道 以中有足乐者,用鞭子打,马鞭子,吃,通(饲)喂,它,的,宾语前置,按照,因为,