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1、读李白的行路难 思 “少年精神”,合肥第五十五中 毛菲菲,行路难,金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。 闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,行路难,行路难古代乐府杂曲歌辞。722年诗人应昭入京，供奉翰林，试图施展自己的经国济世的宏愿，但他很快感到受到排挤，遭受谗毁离开长安南下，找不到政治出路，在或去或留之时，写下这组诗（共三首），这是其中第一首。 “行路难”，一个“难”字道出了李白心中的忧愁，到底李白借这首诗抒发了自己怎样的感慨呢？ 我们有必要一起走近李白，走进盛唐
2、,2010年北大自主招生语文试卷作文题,今年是北京大学著名教授和诗人林庚先生诞辰一百周年。 北京大学师生评价林庚先生是：“建安风骨，盛唐气象；少年精神，布衣情怀。” 请从这四个词组中，任选一个为题，写一篇散文。要求于诗情画意中隐含哲理，600-800字。,建安风骨，盛唐气象；少年精神，布衣情怀,建安风骨： 中国诗歌史上第一次掀起文人创作的诗歌高潮。 盛唐气象： 中国诗歌的高峰有“诗必盛唐”之誉,林庚,林庚（1910-2006）字静希，著名诗人、学者。原籍福建闽侯（今福州市），1910年2月生于北京，1933年毕业于清华大学中文系，并留校任教。1937年后历任厦门大学、燕京大学及北京大学教授。
3、1933年秋，他出版了第一本自由体诗集夜。1934年以后，他作为一名自由诗体的诗人尝试新的格律体，共出版了北平情歌、冬眠曲及其他等七本诗集。作为学者，其研究领域主要涉及唐诗、楚辞、文学史等方面，共出版著作十一部，其中天问论笺获1995年全国高校人文社会科学研究优秀成果著作一等奖。他将新诗创作和学术研究完美地统一起来，显示出诗人学者的独有特色。,唐诗地位和影响,唐诗是中国的文化符号。 读唐诗是中国人的一种文化习性。,林庚唐诗综论序言： 我为什么喜爱唐诗,唐诗的可贵处就在于它以最新鲜的感受从生活的各个方面启发着人们。它的充沛的精神状态，深入浅出的语言造诣，乃是中国古典诗歌史上最完美的成就。,李白的
4、魅力，就是盛唐的魅力。,以其绝世才华，豪放飘逸的气质， 把诗写得行云流水而又变幻莫测， 情则滔滔滚滚，美则出水芙蓉。,李白其人,李白身世 胡人？ 李白之貌 “眸子炯然，哆如饿虎” 李白之生 “惊姜之夕，母梦长庚” 李白之死 “采石捉月，骑鲸仙去”,李白的布衣感,“白，野人也。” “白，陇西布衣，流落楚汉。” “归来无产业，生事如转蓬。” 李公新墓碑中说他的父亲“不求禄仕” “父客以逋其邑，遂以客为名。”,布衣李白的政治追求,常以“横海鲲” “负天鹏”自拟 充满自尊、自信、自强的积极进取精神 有“兴社稷” “安黎元”的宏伟抱负 “ 使寰区大定，海县清一。”,布衣李白的政治追求,开放政权 人才解放
5、 现实与他的政治要求相去甚远 反抗态度 屈原 贵族 从容辞令 香草美人 李白 布衣 尖锐解放 直抒胸臆,“珠玉买歌笑，糟糠养贤才。” “徒希客星隐，弱植不足援。” “安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”,布衣李白的政治生活,一生在漫游中寻找政治出路 有史实可考的有三次做官 入仕不能，出仕不忍,布衣李白的政治生活,五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。将进酒 白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜？秋浦歌 也许 雄奇豪迈的李白比沉郁顿挫的杜甫更痛苦 （吾悲！）,李白的少年精神,少年精神少年精神是指少年人特有的一种精神状态，单纯，富有朝气，勇于开创。“先秦和唐代都是富有少年精神
6、的时代，也是中国历史上最光辉、最令人向往的时代。 ” “ 一个富有少年精神的时代， 才是最有希望的时代。”,李白的少年精神,天生我材必有用，千金散尽还复来。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 钟鼓馔玉不足贵，惟有饮者留其名。,（豪情万丈）,李白的少年精神,噫吁戏，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！ 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！ 朝如青丝暮成雪 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,（奇绝飞动）,李白的少年精神,相看两不厌，只有敬亭山。 狂风吹我心，西挂咸阳树。 举杯邀明月，对影成三人。 我
7、寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 清水出芙蓉，天然去雕饰。,（天真纯朴）,“少年精神”尽展李白的人格魅力,袁行霈称之为“李白式的抒情方式” 余光中诗云“绣口一喷，就是半个盛唐。” 白居易李白墓“可怜荒垄穷泉骨，曾有惊天动地文。”,少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 梁启超,恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 毛泽东,少年精神,是开朗，是乐观，是蓬勃向上； 是自信，是昂扬，是豪气满怀； 是童心
8、，是真诚，是毫不世故； 是博大，是包容，是富有创造。 不应该是庸俗浅薄、颓废懒惰、老气横秋； 不应该是无精打采、弱不禁风、抑郁寡欢； 更不应该是狭隘自私，邪气横生，胸无抱负！,少年精神的培养,是语文教师的职责 是每位家长的义务 是社会教育的使命,语文教师的职责,躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬。 闭门造“人” 闭门造“情 学生越来越自私狭隘，越来越世故麻木 一条说说 一个有才能的坏人比一个笨蛋要可怕无数倍。,每位家长的义务,人文妈妈 pk 理工爸爸,社会教育的使命,也说精神偶像 也说时代关键词：酷萌勇、豪、健？ 一个富有少年精神的时代， 才是最有希望的时代。,闻一多说： “我们的生活如今真是太放纵了，太夸妄了，太杳小了，太龌龊了。因此我不能忘记杜甫。” 我说： “我们的孩子如今真是太懒惰了，太懦弱了，太狭隘了，太世故了，因此我不能忘记李白.”,读李白 读唐诗 读经典文化,
