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1、思绪飞扬 让作文内容充实起来课型：作文指导课 执笔：陈锐明 审核：八年级语文备课组研学目标：1、 知识与技能：鼓励学生想象，使学生展开想象和幻想的翅膀让作文内容充实起来。2、 过程与方法：借助微课等工具，在自主学习及小组合作探究中培养学生作文能力。3、 情感态度与价值观：通过作文培养想象、观察及思考能力。研学过程：一、 让学生观察察黑板上的图片。思考： 你看到了什么？又想到了什么？（学生思考一分钟，自由发言）二、 教师引导：同样一幅图，在不同的人的眼里演绎出不同的故事，原因就是每一个人思考深度、想象空间不同，这正如作文一样，有些人下笔如有神，有些人两三百字就写不下去，那就是我们缺少飞扬的思绪，
2、无限的想象。三、学习研讨：1、如何让作文内容充实起来，著名儿童文学作家曹文轩将会为我们上一节生动的“折腾”作文课，看看他是怎样将简单的事情折腾成生动、充实的故事。2、学生自由发表自己对视频的看法，教师归纳总结：要使自己的文章内容更加丰富，内容充实，写作时就要不停折腾自己，如何折腾，一句话就是要充分运用联想和想象，再加细节处理，然后不断运用各种文学写作技巧及人物刻画手法，作文就折腾成功了。四、研学反馈：学生阅读下面文本，思考：1、这篇文章在写作上存在什么问题？2、你将如何“折腾”这篇270多字的文章？（学生研讨，选出代表发言，教师归纳。）3、小组推荐本组优秀学生作文并朗读，全班互相进行交流。五、研学拓展：书桌旁的绿萝长得正茂盛，我呆呆看着她，不由得（提示：发挥想象和联想，以那一次，我懂了为题，折腾出一篇600字以上作文）
