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1、 无题 教学设计教学目标:1、 通过朗读理解重点词句的深刻意蕴及主旨思想。2、 掌握诗歌赏读的一般方法,形成能力。3、 引导学生正确认识和理解爱情。重点:理解重点词句的深刻意蕴难点:掌握诗歌赏读的一般方法,形成能力关键:正确的认识爱情1、 导入新课古人云:黯然销魂者,唯别而已矣,古人由于道路崎岖难行或交通工具的落后,一别动辙多年,很难相见,因而古人更重离别,所以表离愁别绪的诗歌俯拾即是。2、 作者简介 1、作者简介 : 李商隐,字义山,号玉溪(谿)生、樊南生,唐代著名诗人,他擅长诗歌写作,骈文文学价值也很高,是晚唐最出色的诗人之一,因处于牛李党争的夹缝之中,一生很不得志。作品收录为李义山诗集。
2、 2、创作背景:无题的原因是多方面的,既有个人的,也有社会环境的,既有无法用简短的题目表达自己意境意愿的原因,也有迫于历史政治情况的原因。当然这也就是现代人认为李商隐的诗晦涩难懂的原因。3、 朗读诗歌 学生自己大声诵读,个人读,师范读,学生齐读体会作者的情感。4、 整体感知学生读后整体感知把握诗的情感。五、研讨赏析 1、把握作者主要情感,抓住诗中主要意象用自己的话再现诗中内容。 鼓励学生大胆质疑勇敢发言表明自己的观点或发现。2、探究赏析诗歌的方法 创作背景 抓住意象六、拓展延伸 谈谈你对爱情的理解。七、教师小结 爱情人类永恒的主题,我们不应避而不谈,我们每个人都有享有它的权利。通过诗歌的赏析,我们进一步欣赏到了爱的美与力量,但对于我们今天的中学生来说,它就像那挂在枝头上的苹果,没有到季节别轻易去采摘,让它挂在那,每天都有一份希望。 切记:没有季节的采摘只会咽下青涩的苹果,留住它,珍惜它,到了季节它会醇香四溢,美丽无边。