语文人教版八年级下册《与朱元思书》上课课件

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1、与朱元思书,吴均,钱塘江尽到桐庐, 水碧山青画不如 。,天下佳山水, 古今推富春。,三吴行尽千山水, 犹道桐庐景情美。,作者介绍,吴均(469520),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉县)人,南朝梁文学家、史学家。 吴均的诗文清新且反映社会现实,其文工于写景,风格峻拔清丽,时人纷纷效仿,称为“吴均体”。,骈文,骈文,又称“骈体文”,是和散文相对的一种文体,起源于汉末,形成于魏晋,盛行于南北朝。骈体文的最大特点是讲求对仗。全篇以四、六句为主,讲求平仄,讲究用典。为了追求形式美,骈文还讲究词藻华丽,大量使用颜色、金玉、花草等类词汇。与朱元思书具有骈文的音韵美,却无骈文的繁复,全文清新、优美,是我国古代

2、文学中描写山水的经典之作。,朗读者感受声韵美,字音 节奏 语速 重音 情感,知识竞答,蝉则千转不穷:“转” 负势竞上:“上” 横柯上蔽:“上” 猛浪若奔:“奔” 望峰息心:“息” 翻译:鸢飞戾天者,望峰息心。经纶世务者,窥谷忘反。 翻译:负势竞上,互相轩邈。,结构美,结构美总分,总写:奇山异水,天下独绝 分写:异水 奇山,欣赏家,体会意境美 品味语言美 方法美,写景特色:,抓住景物特征着笔写作,构思巧妙 多角度、多手法 语言清新而精于锤炼,且情景交融,思想家,感受志趣美,思想家,感受志趣美,寄情山水 厌弃世俗,作业:,根据作者的介绍,再结合个人体验,展开想像的翅膀,把课文改写成一篇写景小散文或写一篇关于富春江的游记。 背诵与朱元思书。,

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