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1、 小石潭记任务单阚疃金石中学 田源一、 语言学习1 实词积累:尤、冽、卷、坻、屿、嵁、蒙、络、缀、参差、披拂、许、佁然、俶尔、翕忽、差互、悄怆、邃2 词性变化:乐、空、凄、寒、西、犬牙、斗、蛇3 虚词积累:以、而、为4特殊句式:斗折蛇行 省略句,即(溪水)斗折蛇行。卷石底以出 倒装句,即石底卷以出。二、 知识学习1 了解柳宗元的有关生平。2 了解本文的写作背景。3 了解“记”这种文体。三、 认识、赏析、思维能力培养1 借助工具书、课下注解疏通文意。2 感知课文内容,理解写作思路。3 欣赏文章的语言、意境和结构之美。4 理解作者在写景状物中所寄托的凄苦忧伤的感情。四、 方法教练,习惯培养1 借助
2、工具书、课下注解疏通文意。2 概括段意,理清文章思路。3 用圈点批注的方法,品析文章中的精美词句。4借助背景资料,结合文章内容理解作者的情感。5根据写作思路,背诵课文。五、 扩展阅读、语篇积累始得西山宴游记柳宗元 自余为僇(l)人,居是州,恒惴(zhu)栗(l)。其隙(x)也,则施施(yy)而行,漫漫而游,日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉;醉则更相枕以卧,卧而梦,意有所极,梦亦同趣;觉而起,起而归;以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫(zhu)榛莽,焚茅茷(f),穷山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽(rn)席之下。其高下之势,岈(y)然洼然,若垤(di)若穴,尺寸千里,攒(cun)蹙(c)累积,莫得遁隐;萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培塿(lu)为类。悠悠乎与颢(ho)气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞(shng)满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见,而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。 是岁,元和四年也