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1、 小石潭记任务单阚疃金石中学 田源一、 语言学习1 实词积累：尤、冽、卷、坻、屿、嵁、蒙、络、缀、参差、披拂、许、佁然、俶尔、翕忽、差互、悄怆、邃2 词性变化：乐、空、凄、寒、西、犬牙、斗、蛇3 虚词积累：以、而、为4特殊句式：斗折蛇行 省略句，即（溪水）斗折蛇行。卷石底以出 倒装句，即石底卷以出。二、 知识学习1 了解柳宗元的有关生平。2 了解本文的写作背景。3 了解“记”这种文体。三、 认识、赏析、思维能力培养1 借助工具书、课下注解疏通文意。2 感知课文内容，理解写作思路。3 欣赏文章的语言、意境和结构之美。4 理解作者在写景状物中所寄托的凄苦忧伤的感情。四、 方法教练，习惯培养1 借助
2、工具书、课下注解疏通文意。2 概括段意，理清文章思路。3 用圈点批注的方法，品析文章中的精美词句。4借助背景资料，结合文章内容理解作者的情感。5根据写作思路，背诵课文。五、 扩展阅读、语篇积累始得西山宴游记柳宗元 自余为僇(l)人,居是州,恒惴(zhu)栗(l)。其隙（x）也，则施施（yy)而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉；醉则更相枕以卧，卧而梦，意有所极，梦亦同趣；觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫（zhu)榛莽，焚茅茷(f)，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽(rn)席之下。其高下之势，岈（y）然洼然，若垤(di)若穴，尺寸千里，攒(cun)蹙(c)累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿(lu)为类。悠悠乎与颢（ho）气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞（shng）满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。 是岁，元和四年也
