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1、千头万绪一线穿 -记叙的线索,东山中学 胡明珠,预学检测： 请同学们判断下列课文线索的特点,预学检测： 请同学们判断下列课文线索的特点,我第一本书牛汉,预学检测： 请同学们判断下列课文线索的特点,我的母亲胡适,预学检测： 请同学们判断下列课文线索的特点,散步莫怀 戚,预学检测： 请同学们判断下列课文线索的特点,伟大的悲剧茨威格,预学检测： 请同学们判断下列课文线索的特点,从百草园到三味书屋鲁迅,预学检测： 请同学们判断下列课文线索的特点,蝉卢玮銮,预学检测： 请同学们判断下列课文线索的特点,鲁迅,线索知识小结,作用： 类型：,阅读不同类型的范文，评价文章在线索运用方面的特点。,范文一： 梦，遗
2、落在童年的操场,范文一梦，遗落在童年的操场 1、 心灵深处，始终保留着对那个操场的留恋。那是爸爸妈妈任教的小学的操场，那个操场上的一草一木，在记忆的底片上永远挥之不去。 2、 三四岁时的我，喜欢在操场上的草丛里寻找快乐. 3、 稍稍长大后的我，喜欢在操场边的合欢树下停留. 4 . 5、 童年的梦渐渐地褪色了，我也不再是那个只愿做一只长了翅膀的小精灵的傻傻的小女孩了。成熟代替了幼稚，但心灵的城堡却难以忘却。遗失的美好时时归来，在心田里化作满园馨香.,范文二：,我和你,范文二：我和你 1、对于一叶帆来说，风就是它的神。当我还是一片稚拙的白帆，我的内心装满了对你给我无限动力的风和无限崇拜；而你，也始
3、终将我视为你人生之梦的延续。 2、你曾是我心目中无所不能的爸爸你强劲的大手可以轻而易举地将我举过头顶，像握着一只洋娃娃，让我在空中愉快地旋转；放学路上我收到同学欺负，你教会我内心的强大与外表的勇敢，于是我在重新面对那些淘气包时脑袋会倔强地抬起，眼神也不再怯懦。至于自行车爆了胎、台灯坏了灯管这些在我看来棘手的难事，在你手下更是小事一桩于是你身后的我，总是适时地递上一杯你爱喝的龙井，杯中盛满了我对你的敬佩。 3、总是那么坚定地相信你说的话，总是像条小尾巴跟着你我和你，曾是那样如影随形！ 4、后来，那叶船帆如渐丰的羽翼，年少轻狂的她总爱拒绝听任风的排布，他要找回属于自己的自由，她要独自扬帆远航。 5
4、、初二那年，我和你之间爆发了第一场冲突。那天，我放学回到家，觉得家中气氛怪怪的。妈妈红肿着眼睛不说话，你在房间里默默地看着电视眼前这个流泪的女人是我的母亲，你伤害了她却还看电视！我，愤怒了，一下子冲到你的房间，关掉电视，朝你吼道：“去做饭！”你坚守着大男子主义式的自尊，默然而骄傲地看着我。我和你对视着，谁也不愿低头。我绝望了，出去买了两份快餐没有你的。你大发雷霆，我哭了不是因为你的训斥，而是因为我的失望。 6、我拒绝向你屈服，你更不愿向一个“小孩”示弱。结果是我和你越走越远，好像生活在两个星球上的陌生人。 7、终于有一天，风变得柔和了，帆也变得善解人意了。帆接受了风的缺点，风理解了帆的内心他们
5、又如从前一般依偎着缓缓向前。 8、现在我已经完全接受了并不完美的你，接受了你不时还会现出一种不可理喻的顽固。如今的你华发渐生，还患上了高血压，曾经被同学说像我哥的你一点点老了，甚至不能再灵活地换一个坏了的灯泡。我告诉你要多锻炼，多休息，你欣然点头；你每晚十一点时低声提醒我休息，我答应着随即关上灯一如从前那个屁颠儿屁颠儿跟在你身后的听话的小屁孩。 9、我理解了你过度的自尊和对我的挚爱，你也开始默默地听从我的劝告将顽固收敛。经历了这么多年的风风雨雨，关于你的神话、关于我的梦境早已打碎，却还原出了一个本真的我和你如此平凡。我和你是彼此生命中最重要的一部分，像鱼儿游在水中，失去对方，谁都不敢想象。 1
6、0、好吧，就让我和你像帆和风一样，如影随形，默默前行,学习目标,根据线索特点修改作文使之线索明确，内容集中，层次分明。,热身训练：,下面是作文手的片段，明显有“线索不清晰”的毛病，请结合内容具体分析。,手,爸爸没有像NBA球星易建联那么大的手；没有像郭敬明那样能妙笔生花的手；没有像扁鹊那样能起死回生的手；没有像老板那样叱咤风云、挥金如土的手；没有像天才钢琴钢琴手郎朗那样在黑白键盘间搭建舞台的手；没有像优秀小提琴家那样创造举世闻名的音乐的手；没有像手影艺术家那样栩栩如生描绘人生的手爸爸的手，是一双普普通通的农民的手。 记得我还没有上学的时候，爸爸总爱带我去散步，嘴里不停地哼着千篇一律的大手牵小手
7、，但是声音很小，又总是跑调。我总会说：“老爸，能唱好听的吗？”我直溜溜地看着他，眼神里带着期盼。他总是让我失望，抓着稀疏的头发，尴尬地说：“挺好听的，小孩子都爱听呢，就别换了吧。”说完，又领着我继续前行。,手,爸爸没有像NBA球星易建联那么大的手；没有像郭敬明那样能妙笔生花的手；没有像扁鹊那样能起死回生的手；没有像老板那样叱咤风云、挥金如土的手；没有像天才钢琴钢琴手郎朗那样在黑白键盘间搭建舞台的手；没有像优秀小提琴家那样创造举世闻名的音乐的手；没有像手影艺术家那样栩栩如生描绘人生的手爸爸的手，是一双普普通通的农民的手。 记得我还没有上学的时候，爸爸总爱带我去散步，嘴里不停地哼着千篇一律的大手牵
8、小手，但是声音很小，又总是跑调。我总会说：“老爸，能唱好听的吗？”我直溜溜地看着他，眼神里带着期盼。他总是让我失望，抓着稀疏的头发，尴尬地说：“挺好听的，小孩子都爱听呢，就别换了吧。”说完，又领着我继续前行。,修改提示：,第一段：大量的铺陈排比，喧宾夺主。 第二段：将写作的重心放在唱歌上，导致线索混乱。,强化训练,小组合作，讨论作文又到板栗飘香时的优点缺点,特别是在线索方面的问题；然后小组合作修改。,又到板栗飘香时,又到板栗压弯枝头、香飘栗园的时候了，我总能想到小时候妈妈给我的一捧板栗 每年十月，妈妈就忙于去栗园收板栗。栗园里，一棵棵栗树枝干挺拔，枝丫交错，一簇簇墨绿的树叶紧密地遮住了树身。成
9、熟的板栗撑破了长满刺的、泛黄的壳儿，黑头黑脑探望着外面的世界，等待着主人来将它们收回家。小时候我就常常跟在妈妈身后到栗园里。远远地看着妈妈敲打栗树。妈妈用长长的竹竿不停地敲打着栗壳，“怕啪啪啪。”一颗颗板栗次第落下树来，砸在铺满落叶的地上。一阵敲打之后，地上到处都是褐黄色的板栗，妈妈和我就弯着腰捡拾板栗。每一次，我们都能捡满满的一大筐，然后妈妈背起沉沉的板栗，牵起我的小手，一路欢歌着回家。 上学后再也没有捡板栗的乐趣了。有一天放学回家，家里一个人也没有。天快亮的时候，妈妈才“哼哧哼哧”背着一筐板栗回来。放下沉重的背筐，还来不及擦去脸上的汗水就忙从口袋里掏出把板栗递给我，说：“饿了吧？赶紧吃点板
10、栗，再看看妈妈额头上全是大颗大颗的汗珠，这汗珠从额头滚落下来，一直滴进我幼小的心田。 上初中后，我也许有些任性和叛逆，和妈妈的沟通少了，偶尔还对妈妈发点小脾气呢！现在想想真是很不懂事。一天，我嚷着要帮妈妈洗头，我轻轻帮妈妈按摩她的头，指头摸着妈妈又黑又细的头发，最后用温水慢悠悠的冲洗着。妈妈晾头发时我惊奇的发现妈妈黑亮的头发中竟有几缕白发，我还发现，岁月在妈妈娇美的脸上留下了深深的皱纹。 妈妈啊，您歇歇吧！,修改建议,1、考虑清洁的完整性和衔接性 2、线索不可缺少，如何体现？,选择线索的标准,1.与主题密切相关。写文章是为了表达中心，因此文章的线索要能为中心服务，有利于中心的表达。 2.与材料密切相关。材料可以是天南海北，古今中外，如何把这些材料联系起来组成有机整体，就需要线索把它们收拢约束，连缀成文。 需要注意的是，写作时应把握好线索的藏与露的程度，要做到既不藏得太深，又不露得太明，根据需要布置好线索的明灭变化，以求达到时隐时现，耐人寻味的艺术效果。,作业：,时间的流逝，夏天又一次来到我们身边。请以今年夏天我很为题，写一篇作文，不少于600字。 1.横线上可以填上“快乐、幸福、伤心、彷徨”等表达情绪的词语。 2.可以用填写的词语作为文章的记叙线索，注意叙述要详略得当。,相信我，能行！,
