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1、第二十一章信息的传递1了解电话是怎样把信息传递到远方的；了解模拟通信和数字通信的根本区别2了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响3知道电磁波在真空中的传播速度，会用波速公式进行简单的计算4了解无线电广播和电视的工作过程，知道手机和卫星通信都是电磁波技术的应用5常识性了解现代通信技术这一章通过介绍通信技术的基本常识，开拓学生的视野，激发学生学习物理的兴趣，本章属于介绍性的科普常识，知识比较浅显，要求不高，学生通过学习，可以了解一些通信技术的初步知识，这对他们将来学习更深的物理知识和其他自然科学知识是必要的，同时也是现代生活中必备的科学常识经过将近两年的物理学习，学生已经积累了一些必要的物
2、理知识，尽管不够深入，但是在理解一些简单的物理应用上应该没有问题，本章主要的教学在于向学生介绍一些应用或是前沿的物理知识，扩大学生的知识面，这一章的物理现象又与现实生活密切相关，学生不会陌生，必然会有一定的兴趣，这些都是本章内容的优势所在教学时应当多列举具体实例，在可能的情况下尽量让学生有体验的机会例如，进行一些学生可以参与的实验，或是使用多媒体来展示通信技术的基本概念，让学生在互动的教学中学到丰富的知识。在学习过程中，教师应当以讲解为主，探讨为辅，重在提出问题并且适当引导学生积极地思考与分析第1节现代顺风耳电话知识与技能1了解电话是怎样把信息传递到远方的2了解电话交换机的用处3了解模拟通信和
3、数字通信的根本区别过程与方法1通过多媒体、老师的演示、实物剖析，了解电话是如何传递信息的2通过学生讨论，说明电话交换机的作用3通过学生活动，展示什么是数字通信情感、态度与价值观1通过讲述贝尔发明电话的过程，培养学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用2通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作的意识重点1电话是怎样把信息传递到远方的2电话交换机的用处.教师活动学生活动设计意图新课导入如果我们想了解远处的同学或朋友的近况，你可以怎样做？由此导出新课：电话学生自由回答从生活中入手，可以激发学生的求知欲.新课教学一、电话介绍贝尔发明电话的过程让学生列举生活中常见的电话举
4、例，归纳出不同的电话，上台表演培养学生的归纳能力.教师活动学生活动设计意图取两部手提电话让两名学生相互通话剖析电话，让学生观察其结构，使学生了解电话的构造及各部分的组成利用多媒体及电话教学示教板分别演示话筒怎样把声信号转变为电信号，听筒怎样把电信号转变为声信号学生通过阅读课本的组合图的方式对通信发展进行回顾，使学生们对现代通信的快捷和便利有一个感性的认识学生小结电话的结构和作用二、电话交换机的作用教师利用多媒体演示五台电话，要求每一台电话都可以与其他电话通话，让学生连线，引导学生如何画出最少连接导线，引出交换机让学生列举现代电话的功能小结后，引出问题：声音转换成信号电流后是怎样传递的？教师让一
5、组同学做一个游戏：第一个同学先举左手再举右手，第二个将其动作重复一遍，第三个这样最后一个同学就知道第一同学做了什么动作教师又叫三个同学手拿电筒，通过亮暗的次数来传递信息，通过这个实验，让学生了解模拟通信和数字通信老师引导学生自学教材P148、149页中模拟通信和数字通信的相关内容，最后师生共同总结比较模拟通信和数字通信的优、缺点及应用范围学生观察、思考、讨论和交流学生阅读课本学生互相讨论并上台进行表演学生举例学生参与游戏寓教于乐.由学生现场演示，激发学习兴趣加深学生对电话结构的了解，培养学生对事物的探讨和交流能力培养学生的动手能力、创新思维及解决问题的能力培养学生的思维能力培养学生动手动脑能力
6、一、电话二、电话交换机的作用三、模拟通信和数字通信动圈式话筒和电话话筒、扬声器与电话听筒的异同话筒种类很多，都是把声音的振动转化成强弱变化的电流，因此是动能转化为电能；作用都是把声信号转变为电信号听筒也有很多种，都是把强弱变化的电流转化成声音的振动，因此是电能转化为动能；作用都是把电信号转变为声信号扬声器和听筒都是将电信号转化成声信号的装置，扬声器是通过改变电流的方向来改变线圈的磁极，听筒是通过改变电流的大小来改变电磁铁的磁性强弱的；扬声器是利用电磁感应原理工作的，后者是利用欧姆定律工作的模拟信号与数字信号的比较信号与声音的关系信号电流的形成优缺点应用模拟信号与声音的变化情况相仿连续的信号易丢
7、失、失真现代常常要通过模/数转换，将它转化成数字信号方便于用计算机处理数字信号用两个数字的组合表示声音的变化离散的抗干扰能力强，易加工处理通信的发展趋势第2节电磁波的海洋知识与技能1了解电磁波的产生与传播；2知道光是电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度；3知道波长、频率和波速的关系；4了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响过程与方法通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播情感、态度与价值观初步认识科学及其相关技术对于社会发展、人类生活、军事的影响；产生科学服务于人类的意识重点了解电磁波的产生与传播；知道波长、频率和波速的关系难点 知道波长、频率和波速的关系收音机一台、5号干电池一
8、节、导线一条、真空罩一个、抽气筒一个、手机两台和电教平台教师活动学生活动设计意图课前活动讨论：你们是怎样听到老师说话的？讨论交流类比学习，导人新课.导入新课打开收音机，收听中央电台，并提出问题：(1)播音员在北京说话，我们在广东为什么能听到？(2)打电话时，能听到对方的声音，对方的声音又是如何传过来的？讨论与交流创设情境，启迪思维，从生活走向物理.新课教学一、电磁波的产生提出问题：关于电磁波，你想知道什么？演示教材插图21.22.看到什么？听到什么？播放水波、声波、电磁波的课件，对比学习电磁波二、电磁波的传播与速度提出问题：声波的传播有什么条件？请你猜想：电磁波的传播有什么条件？用两台手机演示
9、教材中的“演示”，并指导学生阅读教材三、波速、波长、频率的关系.放映电磁波的特征图，引导学生学习波长、振幅、频率、波速，推导出公cf.2反馈练习(1)“动手动脑学物理”(2)登上月球的宇航员即使相距很近，也靠无线电交谈，这是因为()A月球上噪声很大B月球上空气没有传声的功能C月球上是真空，不能传声D其他原因师生交流观察与聆听总结产生电磁波的原因讨论、交流、争论观察与聆听，交流与讨论观察、讨论，阅读练习培养学生提出问题能力明确本节课学习的目的培养学生收集信息获取知识的能力类比学习法启迪思维，类比学习自主学习通过图形直观学习，重视知识的学习过程及时巩固，学练结合教师活动学生活动设计意图 四、电磁波
10、的应用提出问题：电磁波是一个大家族，它里面分成多少类？每一类有什么应用？指导学生阅读教材图21.24，并进行讨论，边讨论边归纳“电磁波的家族”五、动手动脑学物理课堂重点解决第3小题提出问题：雷达的工作原理放映有关雷达小知识要破除“隐形”，我们应从哪些方面去考虑？在学生充分讨论后，上网输入“隐形飞机”，放大后请学生观看观察、讨论，阅读学生阅题思考、观察、讨论交流讨论、争议学生小组小结，代表发言观看，验证自己的分析与猜想培养自主学习、分析信息、获取知识的能力，互动式学习知识的拓展学会思考问题的方法考虑到部分学生课外没办法上网，在此作适当的介绍.小结与作业1本节你学到了什么知识与方法？2“动手动脑学
11、物理”1、2题3阅读“科学世界”，到商场进一步了解微波的特点，把你了解到的信息记录在成长档案本上学生练习不仅仅要小结知识，还要小结学习的方法、学习的兴趣巩固性练习培养自主学习的习惯，体验科学就在身边，体现从物理到社会的理念. 电磁波一、手机最怕什么？知道手机最怕什么吗？大自然的迫害和你自己的疏忽不小心都是造成它缩短寿命的原因！第一怕：潮湿的环境损害，避免在潮湿的环境中使用手机，以免大量水汽侵入电路板形成水渍，造成短路，或使金属接口氧化第二怕：碰撞造成的损害液晶屏幕所能承受的压力相当有限，使用时要注意！第三怕：温度环境的损害应避免受热曝晒，第四怕：关于电池使用不当的损害充电时不要开机第五怕：灰尘
12、、油脂的危害二、电磁波与水波、声波的区别振源波的形成水波木棍在水中上下振动通过水使振动向外传播，形成水波声波发声体的振动通过空气使振动向外传播，形成声波电磁波导体中有方向、大小变化很快的电流可以在真空中或介质中通过变化的电场和变化的磁场相互激发，形成电磁波三、乘客不能在飞机上使用移动电话飞机在空中是沿着规定的航线飞行的，整个飞行过程都要靠地面航空人员的控制和指挥，飞行员利用飞机上的通信导航设备进行地空联系驾驶飞机，而飞机上的导航设备是利用无线电波来测向导航的，飞机上的导航定向设备接收地面导航站发射的电磁波后，便能测定飞机的准确位置而移动电话是靠电磁波来传递信息的，如果乘客在机舱内使用移动电话，
13、移动电话辐射的电磁波就会对飞机上导航、操纵系统产生严重干扰，飞机导航设备就会产生偏差，使飞机自动操纵设备产生错误，从而导致空难事故的发生第3节广播、电视和移动通信知识与技能1了解无线电广播的大致工作过程2大致了解电视的工作过程3了解移动电话是怎样工作的过程与方法在学生回顾电磁波的基础知识和应用后，让学生了解生活中常见的无线广播、电视和移动通信的工作过程，激发他们的学习兴趣情感、态度与价值观通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响，激发学生探究科学知识的兴趣1无线电信号的发射和接收过程；2初步培养学生收集资料、处理信息的能力；3初步认识科技对现代生活的影响.学生课前收集、整理的资料，实物投影仪，收音机、电视机和移动电话各一台，教师用多媒体课件教师活动学生活动设计意图课前活动布置学生在课前利用一切资料：教材、科普书籍和网络等，从以下几个方面了解本节内容：广播的声音、电视的图像和声音分别是依靠什么传过来的？无线电信号是如何发射的？又是如何接收的？电视的工作过程是什么？移动电话是怎样工作的？设立基地台的原因是什么？无绳电话又是
