《思想品德人教版八年级上册难报三春晖说课课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德人教版八年级上册难报三春晖说课课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版 八年级上册 第一课第一框,谁言寸草心， 报得三春晖 讲师：刘清妍,说课内容,一、说教材 二、说学情 三、说教学方法 四、说教学过程 五、说板书设计,一、说教材,（一）教材的地位和作用,第一单元 第一课 谁言寸草心，报得三春晖 跨越代沟 走进父母 启下 “代沟”析疑 第二课 第二单元 理解老师 友谊的天空,（二）教学目标,1、情感态度价值观目标：热爱自己的父母和长辈，体验尽孝后的快乐；树立家庭中正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。 2、能力目标：能辨证分析孝敬父母长辈好处和不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力；孝亲敬长的行为实践能力。,3、知识目标：通过学习，知道孝敬父
2、母长辈是中华民族的传统美德，父母理应受到子女的孝敬；不孝敬长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬长辈应体现在日常生活的方方面面。,（三）教学重难点,理解孝敬父母的含义，孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。比较行为，了解该怎样孝敬父母。 为什么要孝敬父母。 依据：（1）思想品德课程标准要求 （2）教学目标 （3）学生学情分析,教学重点,教学难点,二、说学情,刚进入八年级的学生，叛逆心理较之前严重，与父母、师长间的“代沟”逐渐拉大，不理解父母的心，因此，学好本课知识意义重大。,三、说教学方法,教学方法,教法,学法,（一）教法,讲授法 情境创设法 亲身体验法 案列分析法 探究法,（二）学
3、法,自主探究法 小组合作讨论法 分析归纳法,四、说教学过程,课前准备 课堂活动 课后拓展 导入新课 讲授新课 小结练习,（一）课前准备,1、教师准备教学材料。 2、课前学生收集孝敬父母和长辈的典型材料。,（二）课堂活动,1、导入新课（3分钟） 播放歌曲妈妈的吻，学生朗诵孟郊的游子吟。 学生从中感受父母亲对子女的关心和爱护，激发学生对父母的敬爱之情。,2、讲授新课,（一）感受父母恩 学生阅读教材第三页小字部分亲情这篇文章，收集歌颂父母对子女之爱的诗文和歌曲，介绍父母疼爱自己的事例。 学生从中感受父母的爱，以此产生对父母的感恩之心,为什么要孝敬父母 （二）孝敬父母 怎样孝敬父母 1、为什么要孝敬父
4、母？（在第一个知识点的基础上总结出我们为什么要孝敬父母）（P3第一二段、P4第一段）【难点】 2、怎样孝敬父母？（出示情景、小组合作讨论、学生谈在日常生活中怎样孝敬父母等，总结出怎样孝敬父母）【重点】,3、小结练习,小结：播放短片孝敬父母，学生情感得以升华，达到导行目的，在短片中结束本课。 练习： 有这样一幅电视广告画面：年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话传来的都是儿女把钱已存进父母的存折上、不再回家的信息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉我们的道理是（ ） A.子女对父母有赡养扶助的义务 B.子女只要给父母物质上的帮助就可以了 C.子女已成家立业，不再有赡养扶助父母的义务 D.子女对父母不仅要在物质上帮助，而且要在精神上给与慰籍,（三）课后拓展,（1）给父母洗一次脚，帮父母做一次饭。 （2）给父母写信，让父母聆听自己的心声。 （3）做一个永远孝敬父母的人！,五、说板书设计,（一）感受父母恩 谁言寸草心， 报得三春晖 1、为什么要孝敬父母？（1）（2）（2）（4） （为什么） 【难点】 （二）孝敬父母 2、怎样孝敬父母？（1）（2）（3）（4） （怎么做） 【重点】,谢 谢 指导！,
