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1、我知我家,在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那是我的房子。”,某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”,家是什么？,家的特点：,家里有亲人，家中有亲情,家，是我们经常说的一个词，它有广义和狭义之分，我们常把一个单位比作是自己的家，比如:学校是我家，工厂是我家。歌曲大中国把中国比作我们共同的家。狭义的家和家庭有关。 家庭是由婚姻
2、关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。,2、家庭关系确立的情形有哪些？,（1）结婚 （2）生育 （3）收养 （4）再婚,3、家庭结构有哪些形式？,家庭的结构类型,核 心 家 庭：父母和未婚子女两代人,主 干 家 庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人,单 亲 家 庭 ：父母中的一方与子女一起生活,联 合 家 庭：父母与多对已婚子女组成 或与已婚同辈联合组成的家庭 其 他 家 庭：,4、家庭有哪些功能？,物质生产功能 人口生产功能 消费功能 抚育和赡养功能 教育功能 休息娱乐功能,今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他爸爸
3、的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。,材料中的内容体现了哪些家庭功能？,教育功能,休闲娱乐功能,物质生产功能,消费功能,人口生产功能、抚育和赡养功能,二、与父母的关系不可选择,阅读教材第6页的“相关链接”，思考： 子女与父母的关系，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？ 你如何理解与父母的关系？,材料：诺贝尔奖得主贝克特的剧本结局中有这样一段： 儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？” 父
4、亲：“我不晓得。” 儿子：“什么？你不晓得什么？” 父亲：“我不晓得生下的会是你！” 上面这则材料说明了什么？,1）父母子女的关系是不可改变、不可选择的,一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用万换你明亮的眼睛，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”,2）我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情,我知我家,要了解自己的父母，了解家人的好品质，了解好的家风,家庭的良好传统： 家人的优秀品质：,怎样看待我们的父母?,父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。所以，我们应尽自己最大的努力去维系与父母之间的亲情。,结论：,绘一棵家庭树,我知我家 一、家庭关系的建立 1、家庭的含义 2、家庭关系确立的几种情形 3、家庭结构的类型 二、如何理解与父母的关系 1、与父母的关系不可选择 2、与父母的感情是最自然的一种亲情 3、要了解父母,了解家人的好品质,了解好的家风,
