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1、第一届ERM环保科普创新奖先 进 个 人徐凤翔（女） 中国生态学学会科普教育委员会主任、名誉理事 推荐单位：中国生态学学会自上世纪50年代以来，从事生态环保科研教育工作，考察了全国65个主要林区，教育了藏汉学员40余班次，科研专注，教学严谨，科研科普教育成果丰盈。在她年届半百之际，攀登西藏高原，除援藏教学外，开创了高原生态研究领域，创建了高原生态研究所（高原小木屋），考察了西藏高原的主要生态类型和森林植被。野外考察行程达13万余公里，历尽艰辛，成果卓著，向国内外介绍了西藏高原鲜为人知的景观和资源优势，为西藏高原的合理开发与保护起到了先导作用。在她年过花甲，本属退休之年，却走下西藏高原，上了北京
2、灵山，走出高等学府，创建了北京灵山生态研究所（灵山小木屋），从事生态环保科普教育，把介绍西藏和保护灵山融为一体，发挥了独具特色的教育、科研、文化、净化相结合的绿色基地的功能，生态效益和社会公益效果显著。立足灵山生态科教工作，关注西部高原的建设与保护，开展大高原（三级高原：青藏高原、西南高原、黄土内蒙高原）生态对比考察。2000年，她已年届70，在世界自然基金的立项支持之下，开展了中国高原生态对比考察项目；2001年，西藏高原生态回访；2002年，新疆荒原与绿洲的考察；2003年，西南高原高黎贡-独龙江一线的考察；2005年，黄土内蒙高原的寻绿探源的生态考察。沿途既是考察队，又发挥了生态环保教育
3、宣传队的作用。从事生态环保教育实践，举办青少年“夏令营”、各层面的生态环保讲座，每年10次以上，同时接待参观和讲解，共约2万人次。应首都及外地大、中、小学之邀，讲授生态科普知识、介绍高原生态特色、呼吁关注生态脆弱等，每年5次以上，共约1.5万人次。参与有关生态环保的会议与活动，接受相关媒体的采访报道，阐述环保理念，呼吁保护自然。回顾她半个世纪的生态环保科教实践，对河山之爱和对生态脆弱之忧，揭示与警示并举，以实践、实干、实言的态度向社会和青少年进行由衷的环保教育。一以贯之，终生奋斗。获奖情况：2000年中国环境新闻工作者协会第四届“地球奖”；2000年国家环保总局聘为“环境使者”；2001年第二
4、届爱我中华大家行活动“爱国之星”称号；2003年中国绿化委员会聘为“绿色向导”。李承国 海南省海口市第九中学退休教师推荐单位：海口市国土环境资源局1991年退休后，将40年来积累下来的教材和资料进行分类、整理，并经常到新华书店和图书馆搜集资料，寻找有关环保问题的最新的、通俗的和科学的解释，同时拿出省吃俭用积攒下来的生活费买来纸、笔、颜料剪刀等工具，精心撰稿，绘制图片，剪贴资料，整整用了二年的时间，制成了400多幅图文并茂、通俗易懂的环保知识宣传图片，办起了环保科普展览，展出了保护野生动植物科普、保护母清河、拯救臭氧层宣传、清除白色污染等内容，并亲身肩托手提一捆捆十几斤重的资料和图片，深入海口、
5、琼山两市226所大中小学和幼儿园、社会团体和公共场所巡回义展。为配合展出，同时带上水的污染、植树造林、青山绿水蓝天等内容的科普录像带放映，每到一所学校，就发动学生撰写观后感和小议论文，开展环保调查，环保知识竞赛，环保文艺等活动。进行环保信息讲座100多场，根据资料编写宣传品印刷20万份，在每次展出时，免费散发给群众阅读。在这筹备过程中费用没向国家、学校伸手要1分钱，六年间巡回展出多属步行，行程约1万多公里，听众、观众达20多万人次。建议海口市郊区水头村和滨濂村办起了生态村，作为青少年环境保护教育基地。建议海口市郊长德小学、海燕小学和海南华侨小学、国兴中学等几间中小学创建了绿色学校示范点。 他自
6、办环保宣传展览，引起了社会共鸣，在那本厚厚的展览观后留言簿上，许多观众均对这一义举给予高度评价，中央、省、市和75家新闻媒体也以各种形式向社会进行报道，得到了党和人民的充分肯定。退休后15年间，获得国家级、部委级、省市级的表彰和奖励有15项。他计划再用两年时间继续完成在海口、琼山两市500多所中小学和幼儿园的巡回义展，然后再扩大到岛内各县市去，宣传环保不止。获奖情况：国家教育部全国教育系统关心下一代工作先进工作者；国务院关工委全国关心下一代工作先进工作者；香港“地球之友”1988年“第二届”地球奖教育大奖；日本福特汽车公司2002年第二届福特环保教育三等奖；第二届“全国十大社会公益之星”榜样公
7、益特别贡献奖。梅念蜀（女） 云南省环境科学学会工程师推荐单位：云南省环境科学学会参加工作后，专业做环保，业余做环保，始终如一地热爱这项事业，坚信环保不仅仅是政府的事，也是公民个人、公众的事。2005年，从湖北省环境科学研究院辞职，带着要保护生物多样性最丰富也是最脆弱地区的美好愿望来到云南，加入到云南省环境科学学会，任“千乡万村环保科普行动”项目专员。两年里共计招募和培训志愿者200人，带领志愿者在每年的寒假、暑假、世界环境日、地球日、科技周和科普日，深入到云南各地、州、镇、村基层，开展农村环保和健康知识的宣传普及，并组建了一支30人的科普表演队。任职期间，项目组共发放宣传小报上万份、走访和宣传
8、了3000个农村家庭，为千余名农村小学生开展了生动的环保互动课。完成了10张“农村生态科普知识挂图”、5块“绿色生活展板”、5块“地球自白书展板”的设计工作。2002年起，利用业余时间做环保志愿者，以持久的热情和踏实的态度带动了一批学生和市民投身环保科普事业。近两年来，在云南一家推动社会爱心人士参与环保公益和社区发展活动的民间组织“爱之路环保公益实践社”兼任义工组长。主要工作成果是建立环保公益网站和论坛，使其成为志愿者获取信息、相互交流的有力渠道。针对学生每周五为昆明市工人新村小学开展环境教育互动课，帮助建立环保兴趣小组并指导开展相关活动，如：滇池水质监测、环保小记者、调查学校食堂余厨等垃圾处
9、理情况、协助学生制定部分环境问题解决方案。针对市民每月第一个周末，根据市民的需求制订贴近生活的环保主题，每次围绕一个主题开展户外活动，如：污染地实地调研、认识污水处理场和垃圾填埋场、进环境友好型企业参观、走进植物动物园、环保亲子游戏等活动。 针对志愿者不定期组织志愿者沙龙、读书会、能力建设培训；组织各高校环保社团进行分享和交流；积极与有志愿者需求的NGO合作，协助进行岗位培训，推荐优秀的志愿者参与项目，如：派志愿者参加香港社区伙伴昆明办的城乡交流项目。刘青松 江苏省环境保护宣传教育中心主任推荐单位：江苏省环境科学学会自2001年任江苏省环境保护宣传教育中心主任以来，在环保科普工作方面做了大量卓
10、有成效的工作。每年的世界环境日等环保纪念日，与省妇女儿童工作委员会、省教育厅、团省委、省妇联、省总工会等部门联合，以妇女儿童环保宣传教育为主线，围绕环保“四进”工作，在企业、社区、乡镇、学校等不同层次开展了“绿色社区”、“绿色家庭”和“绿色学校”评选命名活动以及“妇女儿童绿色行动周”、“企业环保知识竞赛”、“江苏省环境友好企业授牌仪式”等多个环境宣教活动，形成了一道道高涨的绿色浪潮。他亲自组织并参与各种环保科普宣传活动，同时在全省各地区党校、中小学、企业、社区等做环保科普报告100多场（次），反映良好，效果显著。他还结合自身工作，利用业余时间创作了大量环保科普作品，已出版环境保护1000问（安
11、徽人民出版社，2001年初版，已重印4次）、绿色生活小常识（安徽人民出版社，2003年版）、环境保护知识丛书（八本）（中国环境科学出版社，2003年版）及环境保护ABC（中国环境科学出版社，2004年版，副主编）和让环保走进社区江苏省绿色社区创建指南（中国环境科学出版社，2005年版）。同时策划、编制了大量环保挂图、宣传册（页），印发全省各地。获奖情况：多次荣获江苏省科普宣传周领导小组表彰的“先进个人”称号；2004年获江苏省农村妇女“双学双比”竞赛活动领导小组颁发的“先进工作者”称号；2006年获江苏省妇女儿童工作委员会、江苏省环保厅等部门颁发的“共宣国策和谐发展”宣教活动“先进工作者”；获
12、国家环保总局表彰的“十五”全国环境宣传教育“先进工作者”。王珏（女） 浙江大学环境与资源学院团委书记兼浙江省绿色环保志愿者协会副秘书长推荐单位：浙江省环境科学学会多年来，她积极组织和发动大学生参加环境科普类实践。再创新了“常青藤学长计划”、“浙江省青少年绿色营”和“浙大大学生农村环保科普行”等绿色文化载体，提供给学生服务社会、投身环保的新平台，向公众尤其农村群众普及最新环保科学理念、科学知识和科技成果，活动在校内外获得好评。积极争取各界力量，推动环保科普活动品牌化。每年暑期，她都坚持带队，与学生一起到农村，边实践边总结、积累，寻找推动大学生暑期环保科普活动持续发展、品牌化发展的方向和目标。20
13、05年暑期，她与营员们拟订了“生态游和农村环境调研紧密结合”的工作计划。带领学生小分队完成了对黄泥塘“金钉子”剖面地质遗迹等的考察，提交了常山岩前村地质资源概况、岩前村农业经济和生活垃圾收集状况和岩前村土壤养分及施肥分析三篇调研报告，分析了当地种植油茶和种植柑橘的利弊，提出了“少施氮、磷肥，多施钾肥，配合使用有机肥，因地按需施肥”的建议，为农村做了一点实质性工作。小分队获大学生社会实践“三下乡”浙江省级先进团队。2005年冬，她在全院学生中发起以党员为主导的春节回乡实践活动，打好环保科普的“回乡”牌，引导大学生从家乡农村生活的细枝末节中了解国情民情、理解新农村建设深刻涵义。2006年暑期，她组
14、织了11支大学生小分队赴湖州、宁波、三门、义乌、东阳、绍兴、余杭、桐乡和开化等九地开展环保科普宣传、环境污染整治、农村饮用水安全与风险防范知识普及、生态农业、农村基础设施建设和实用环保科技推广等领域的科普宣传。两年来，浙江大学学生暑期环保科普活动产生了广泛影响，中国环境报、人民网、团中央新闻网、浙江卫视、浙江电台及地方宣传机构等作了连续报道。 2006年4月，与共建单位杭州市环保局团委联合举办“山水杭州公众环境风险防范与违法举报要务讲座”；2006年暑期，与开化团县委共建学生实践基地，为环保科普活动提供了持久发展的保障。鼓励和奖励以班为单位的环保科普活动，是她倡导的另一个科普新方法。让越来越多
15、的普通学生能参加“清除一枝黄花”、“黄金周西溪湿地服务”、“大运河水系水污染调查”、“青山湖水质监测”、“校园沿线空气质量监测”、“走进实验室、走进浙大一日行”、“生活垃圾资源化处理863项目社区示范”等有专业背景的实践，学生表现出越来越强的公民责任意识。 尽管辅导员和团委工作繁琐，但从未影响她与同事们对环保科普的热情。2006年，针对新农村建设尤其生态环保的一些问题，浙大环资学院团委新提出了把“博士生报告团”、“博士生论坛”引入暑期农村环保科普实践的设想，提出了进一步加强农村实践团队成员的学科交叉性，以提高服务的实效。李利强 湖南省洞庭湖环境保护监测站副站长、高级工程师推荐单位：湖南省环境科学学会1985年7月，从华中农业大学毕业分配到湖南省洞庭湖环境保护监测站工作，一直从事洞庭湖的生态监测、
