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1、3、难报三春晖主备人：崔琼 授课时间：9.9一、本课学习目标：情感、态度、价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝后的快乐。能力目标：辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力。知识目标：孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母体现在日常生活的方方面面。重点：领悟父母的爱心，学会孝敬父母难点：如何孝敬父母。二、国学积累：1、慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。游子吟 2、树欲静而风不止，子欲养而亲不待 3、百善孝为先三、自学感悟：阅读教材P1217，思考完成下列问题： 1、妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤
2、心，却在小峰面前露出笑脸、鼓励他，这是为什么？ 你理解小峰妈妈的一片苦心吗？ 小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？2、你认为为什么要孝敬父母？（孝敬父母的原因）3、孝敬父母就是子女对父母的 、 和 。孝敬父母最重要的是 和 父母。 4、你认为应怎样孝敬父母？5、“我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从”你怎样理解？6、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈，为什么？四、知识梳理1、我们为什么要孝敬父母？（1）因为父母不仅赋予我们 ，而且含辛茹苦地 ，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了 ，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的尊敬。（
3、2）孝敬父母，是子女对父母养育之恩的 ，是子女对父母应尽的 义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到 ，还要受到 的惩罚。 2、我们怎样孝敬父母？（1）孝敬父母就是子女对父母的 ，其中最重要的是 和 父母。 （2）孝敬父母要体现在 上，要从 做起。 爱父母，心里想着父母， 父母；行动上帮助父母，为父母 ；努力学习、积极上进，让父母高兴。五：自我检测：1.下列对右图中“孝子”行为的认识，正确的是（ ）A.“孝子”履行了赡养扶助母亲的义务 B.“孝子”为母亲解决了后顾之忧C.“孝子”能为母亲着想，对母亲有孝心 D.“孝子”没有很好地履行赡养父母的义务2某校九年级（）班开展了
4、“孝敬父母，学会感恩”的主题班会，同学们各抒己见，其中观点正确的是（ ）A.我们年龄还小，没有能力孝敬父母B.真心关注父母的健康，是孝敬父母的实际行动C.我们现在只管学习，孝敬父母的事以后再做D.父母能照顾自己，不需要我们孝敬3未成年学生孝敬父母，应该做到：辍学外出打工，挣钱赡养父母关心体贴父母，主动与父母沟通帮助父母做力所能及的家务努力学习，不辜负父母的期望（ ）A. B. C. D.4小明的父母都是环卫工人，他很怕同学们知道后瞧不起他。对此，你建议他()A一直向同学们隐瞒父母的职业B让父母换一份工作C家长的工作虽然普通，但为抚育我们倾其所有，理应受到尊重D重新选择家庭5孝敬父母是中华民族的
5、传统美德，下列句子能反映子女对父母感激之情的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生 B.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船C.谁言寸草心，报得三春晖 D.夕阳无限好，只是近黄昏6.当你长大自立后，父母已年迈体衰，没有生活来源，而你的工作又十分繁忙。这时你应该（ ）A.先忙自己的事，等有了空闲再考虑照顾父母B.给父母以物质上的帮助，并给父母以精神上的慰藉C.禁止父母参与任何社会活动，以免带来不必要的麻烦D.让父母找一份工作，自己解决生活来源问题六、板书设计：见国学积累七、作业：给你的爸爸或妈妈洗一次脚。八、教后小记孩子，往往只知道索取，不知道付出，不过，本班的孩子在回报父母这一方面做得还算不错，作为教者，在这方面要加强引导。
