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1、合作！竞争！导学案 班级： 姓名： 小组：一、学习目标：1、知识目标：使学生记住什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。能知道竞争和合作的关系。2、能力目标：培养同学间在合作中竞争，在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。3、情感态度价值观：使学生愿意合作、善于合作、享受合作。在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。二、学习重点：竞争和合作的关系；把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能。三、学习难点：在处理竞争和与合作的关系中培养社会生活中做人做事的品质和能力。四、学法指导：主要教学方法是学生探究法，在具体过程中，注重学生与学生之间的互动，教学情境的设计充分考虑能
2、够让更多的学生参与进来，在活动中让他们碰撞、争论、分享、体验，从而体会竞争与合作的意义。五、学习过程：（用横线在文中标出）1、合作与竞争的关系（1.教材95页第一段和第二段、2. .教材95页第三段、3. 教材98页第一段）2、合作中竞争的内涵（教材95页第二段）3、合作中竞争的意义（教材95页第三段）4、如何对待竞争对手（1. 教材96页、2. 教材97页第一段）5、如何认识、理解在合作中竞争（教材97页第二段）6、竞争中合作的意义（教材98页第一段）7、竞争中合作的要求（教材98页第二段）8、在竞争和合作中如何处理自己和他人的关系(教材98页第三段)9、团队精神的含义和核心（教材99页第一
3、段）【预习案】1.2010年10月11日第十六届亚洲运动会在广州举行。亚运赛场即是一个精彩的竞技舞台，又是一个宽广的合作平台。这给我们的启示是（ ）A.在竞争中合作，应该体现“双赢”的原则B.宽容他人，悦纳自己，是我们在合作中竞争的目标C.竞争与合作是相互对立的 D.只有合作才能更好地实现目标2.光明中学八年级1班同学在学校“艺术节”举行的拔河比赛中，因“劲往一处使”而取得了冠军。这给我们的启示是（ ）A.让个性在集体中张扬 B.体育比赛要有强烈的求胜欲望C.保持积极乐观的人生态度D.竞争需要合作，在竞争中，合作得越好，力量就超强，成功的可能性就越大3我们在合作中竞争的目标是（）A合作是假，竞
4、争是真 B打败对于，突出自己C查看对方虚实，乘人不备打败对方 D取长补短，携手共进4“在竞争中合作”应体现的原则是（）A一团和气，不求亡进 B损人利己C双赢 D两败俱伤5团队精神的核心是（）A集体主义 B个人主义C爱国主义 D国际主义6在合作中竞争，对待对手不正确的态度是（）A要尊重竞争对于 B向竞争对手学习C保持戒备和距离 D取长补短7合作与竞争的关系表现为（）A是水火不容的关系 B相互依存，你中有我，我中有你C合作意味着消除了竞争 D竞争对手间不可能存在合作8在集体项目的体育比赛中，要求所有队员齐心协力，相互支持，同时，每个队员以要顽强拼搏，使自己成为最优秀的选子。这就是所谓的（）A在竞争
5、中合作 B在合作中竞争C个人主义 D集体主义9下列表述不正确的有（）A“在竞争中合作”需要我们形成团队精神B个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功C在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中D在合作中竞争要以自己赢利为口的10下列对在“竞争中合作表述错误的是( )A物竞天择、适者生存是竞争中合作的真谛 B应体现“双赢的原则C要处理好自己和他人的关系 D需要我们形成团队精神11下列有关合作竞争的话题中，你认为说法不正确的()A由于社会竞争激烈，我们要为将来的竞争做好各种素质准备B团体内部成员之间的相互竞争有利于团体竞争力的提高C倡导合作的人，获得的利益好处应该最大D任何事
6、业的成功，都需要良好的合作【探究案】雅典奥运会跳水冠军彭勃在赛后记者采访他时说道，他感谢两个人，一个是他的队友王克楠，另一个是他的竞争对手萨乌丁。他说如果没有王克楠到场对他的鼓励，他不会顺利地取得金牌。他之所以要感谢他的对手萨乌丁，是由于对手的高强，发挥得这么出色，激发了他的拼搏精神去奋力夺取第一。因此强大的对手对他来说是压力，也是取胜的动力。阅读了这则材料，对你有哪些启示?【巩固练习】1.拿破仑曾经说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”这句话主要表明（ ）A.要敢于竞争，善于竞争 B.竞争有正当竞争和不正当竞争之分C.人是竞争的主体 D.合作与竞争是相互联系，相互促进的2.小王和小米是好朋友
7、，他们在学习和生活中相互竞争，互相帮助。在去年会考中，他们均以优异的成绩考上了理想的高中。这说明( )A.在生活中，只需要合作 B.合作与竞争是水火不容的C.在学习中，只需要竞 D.要学会在竞争中合作，在合作中竞争3.树林里找不到两片相同的叶子，人世间找不到完全相同的两张面孔。尺有所长，寸有所短。所以无论是竞争还是合作，我们都应该( )发现别人的长处，虚心向别人学习 学会欣赏别人 对别人的缺点要幸灾乐祸 产生分歧和误会时要坚持己见A. B. C. D. 4.小明和小李是同班同学，两人关系一般，成绩上每次小李都比小明好一点。新学期开始了，老师找到小明，对他说：“考虑到你和小李成绩差不多，我想让你和他在学习上结成一对竞争对手，在学习上你追我赶，共同进步，希望你能超越自我，战胜自己懒惰的坏习惯，在竞争中获胜。”小明表态说：“好的！从今天起小李就是我的竞争对手！我会把他看成眼中钉肉中刺，以此来激励自己在竞争中战胜他。1.你觉得小明的说法对吗？2.老师的用意是什么？3.我们应该怎样对待竞争对手？
