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网络上的人际交往教学效果评价本节课我主要采取教师引导和学生自主探究的方法，充分运用多媒体教学手段激发学生的求知欲，使学生在学习过程中主动探究，充分发挥学生的主体性。1. 本课教学思路比较清晰，设计巧妙，按照自学合作探究自我展示评价反思的预设开展，教学效果不错。2. 教学中以学生感兴趣的搜索引擎图标引入，激发学生兴趣，吸引学生参与课堂，充分调动学生的积极性。3. 巧用对学生上网情况的调查，顺利过度到唇枪舌战的辩论赛活动中，为学生展示自己，表达自己提供了一个很好的平台。4. 妙用视频网虫，警醒学生沉迷于网络的危害，让学生感悟自己应该正确的享受网络，做网络的主人。5. 在教学中我采用启发式教学贯穿始终，使本节课充满了趣味性，新奇性和针对性。6. 在本节课中，我大胆的对教材进行了选取整合，为学生扩充了很多课本上没有涉及到的知识点。不仅扩充了学生的视野，同时也提升了学生思考问题的广度和深度，有助于培养学生思考问题的能力。本节课我始终关注学生能否在老师的引导下积极主动的按照学习目标进行探索，在活动中大胆尝试并表达自己的想法从而发现结论。既关注学生对“双基”的理解和掌握，更关注他们在学习过程和活动中表现出来的情感与态度，培养学生正确的价值观。
