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1、第一课 走近父母第一课时 谁言寸草心，报得三春晖学习目标理解父母之爱的伟大，学会在日常生活中用多种方式孝敬父母。 重点和难点1、重点：孝敬父母需要从实际行动做起，从小事做起。2、难点：孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德，是现代社会的基本道德规范。自主学习 1、父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。父母对子女的爱是世界上 、 的爱。 2、孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的 。在现代社会，孝敬父母是基本的 。 3、父母赋予我们生命，哺育我们 ，教给我们 、 和做人的道理。 4、孝敬父母，应该体现在 中。 5、孝敬父母，就要赡养父母，不仅要在 上赡养父母，更要在 上
2、关心父母。 6、孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持 的关系；在衣食住行上首先想到 ；主动承担家务劳动，努力减轻父母的 。合作探究 导学点一：感受父母之爱 1、材料： 游子吟（孟郊） 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 朗读后，说说你对这首诗的理解？ 2、在自己的成长过程中，父母吃了那么多苦，却给了我们那么多幸福和感动。请你说说父母为你付出了哪些？给你最深的一次感动是什么？ 3、材料：在汶川地震中，一位母亲在房屋倒塌的瞬间，用身躯保护住三四个月大的孩子。当救援人员发现时，只见母亲保持着保护孩子的姿态，已经停止了呼吸，怀里的女婴依然含着母亲的乳
3、头，毫发未伤地睡着了。婴儿的被子里有部手机，上面有条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。” 看了以上故事，你有何感受？ 导学点二：孝敬父母4、回顾自己的成长经历，体会父母给予的无私而博大的爱,说说为什么要孝敬父母？ 5、尊老爱幼，孝敬父母是中华民族的传统美德。父母赋予我们生命，抚育我们成长，为此我们应该感恩我们的父母。联系生活实际，讨论：如何孝敬父母？ 6、 对我们来说，孝敬父母表现在各个方面，体现在每时每刻。 父母生病时 父母遇到烦恼的事情时 父母劳累一天回到家的时 父母外出遇到大雨时 父母在有些问题的看法上出现错误时 父母在对我们进行批评教育时 达标检测1、某校九年级
4、一班开展了“孝敬父母，学会感恩”的主题班会，同学们各抒己见，其中观点正确的是（ ） A我们年龄还小，没有能力孝敬父母 B真心关注父母的健康，是孝敬父母的实际行动 C我们现在只管学习，孝敬父母的事以后再做 D父母能照顾自己，不需要我们孝敬2、八年级的同学们在学完谁言寸草心，报得三春晖后，利用课余时间收集了一些名言，你认为与孝敬父母无关的是 （ ） A“谁言寸草心,报得三春晖” B“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义” C“父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭” D“劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽” 3、父母对子女的关心和爱护是最真挚最无私的，他们为抚育子女付出了毕生心血，为了回报他们，子女应该 () A将逆反的心理压制起来 B遇事少与父母交流，学会自己解决C尽早结束学业，挣钱养家 D关心父母，理解父母，多为父母着想 4、下列关于孝敬父母的说法，正确的有（ ） 孝敬父母是古代的愚孝，是盲目的顺从 孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉 如果父母做出违反社会公德的事，我们要勇于批评和制止，这也是“孝”的表现 如果父母触犯法律，我们要宽恕、包庇其违法行为，否则是不孝的表现 A B C D
