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郑晓萍老师世界文化之旅教学点评建阳市普教室 游和兴郑晓萍老师的世界文化之旅一课，平实而有新意。作为一堂优质课，它具有以下三个“亮点”：（一）凸显学科理念，落实三维目标。整个教学过程围绕“起点站”、“习俗站”、“文化站”、“加油站”、“交流站”、“终点站”等教学流程将“世界文化之旅”极为形象生动地呈现出来，既体现了新课程的教学理念，也达到了让学生掌握知识、培养能力、提高觉悟的目的。（二）体现互动生成，尊重学生主体。课堂教学中以学生发展为本，采用多种教学方法，让学生充分动起来。课前指导学生收集素材，课堂教学中通过分组学习、小组竞赛、素材欣赏等，激发学生学习兴趣，引导学生团结协作，培养学生观察分析能力。其次依据教材内容设计多媒体课件，展示资料与图片、显示知识框架，利于激发学生兴趣，提高教学效率。（三）挖掘课程资源，激发爱乡情感。导入新课，采用“旅游”设计，乘坐文化号列车开启世界文化之旅，听音乐 说节日 话习俗，使学生了解我国及世界各国的民族传统节日，从而体会到世界上各个国家和民族都有自己独特的文化和习俗。在“终点站”的设计中，组织设计一个建阳一日游的旅游行程安排，介绍建阳的特色文化，通过了解本区的传统文化，引发学生的热爱家乡、热爱本土文化的自豪感。
