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1、礼貌显魅力 学习目标 （1）懂得什么是礼貌。 （2）理解讲礼貌的重要意义。 （3）具有辨别具体行为是否礼貌的能力。 （4）形成“以不讲礼貌为耻，以讲礼貌为荣”的荣辱观，树立讲文明、讲礼貌的交往态度。,板块一:礼貌是尊重,看图片，然后分组讨论,礼貌是尊重，礼貌在人际交往中非常重要。,喂，老头，到新邵陈家坊怎么走？,这是老师经历过的一件事情，你又有何感想,太阳和风争论谁更有力量。风说：“当然是我。你看下面那穿着外套的老人，我打赌可以比你更快地把他的外套吹掉。”说完，风使劲地对着老人吹，恨不得一下子把外套扯下来。但它越吹，老人把外套裹得越紧。风吹累了，太阳从云层钻出来，暖洋洋地照在老人身 上。没多久
2、，老人便开始出汗。不一会儿，老人把外套脱了下来。太阳对风说：“尊重、温和，永远胜过激烈、狂暴。”,哲理故事：太阳和风的力量,思考:(1)这个故事说明了什么? (2)你身边有没有这样的例子?,礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。,礼貌是尊重,我们讲文明,有礼貌,包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。如果对人不礼貌,就会对人造成伤害,妨碍我们与人交往。,是否文明礼貌影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌,就有了与人交往的亲和力。,礼貌是文明的体现,礼貌是尊重的体现,课堂小结,某同学说：“讲不讲礼貌是我自己
3、的事关别人什么事？” 某同学说：“在家里都是自己人不用讲礼貌”,你说我说大家说,板块二：“谢谢”的魅力,板块二：“谢谢”的魅力,“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。,语言文明,态度亲和,能使我们增添交往的魅力,如果我们态度真诚、待人和气,就会给对方一种亲切感、受尊重感,会拉近彼此之间的距离,对方自然也会以同样的方式回应我们。,态度亲和,举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。我们只要做到内在真心诚意、
4、外在彬彬有礼，就能广受欢迎、广交朋友。,举止端庄,语言文明,态度亲和,举止端庄,与人交往必备的素养:,多美的学校，多美的人,课堂小结,反思一下自己在与人交往中的行为举止有哪些值得肯定的地方,有哪些需要改进的地方?,想一想,做个有素养的人 一、目前，我最想改正的一个不礼貌的行为习惯是 二、对自己的危害是 三、对他人的危害是 四：给自己改掉的时间 五、小结（每日）,我思我进,填一填,在家中 在学校食堂 在公共汽车上,创设情景，各抒己见,1、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这是许多人交往过程中的切身感受。 这句俗语警示我们与人交往（ ） A态度要亲和 B举止要端庄 C神情要自然 D语言要文明,D
5、,课堂练习,2、凤凰网2011年1月13日载 文明礼貌习惯必须从小培养。 礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心 修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。父母要教育孩 子，学习使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢 谢”、“对不起”、“请原谅”。同时，要注意培养孩子的 文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并 有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐相。 （1）为什么要从小培养孩子文明礼貌的习惯？ （2）文明礼貌的表现有哪些？,答案:（1）讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌是文明交往的前提。讲文明，有礼貌是做人的基本品质。 （2）我们在生活中讲文明、有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好相处的必备素养。,礼貌显魅力,礼貌是尊重,“谢谢”的魅力,1什么是礼貌 2礼貌是尊重的具体表现 3礼貌是文明的体现,1语言文明 2态度亲和 3举止端庄,课堂归纳,
