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1、第九课 海纳百川 有容乃大 导学案班级：_ 姓名： _学习目标：1、了解宽容的内涵，以及为什么要宽容； 2、了解宽容的表现； 3、懂得宽容是一种美德； 4、宽容问题上的是与非。学习重点：引导学生初步形成宽容他人、与人为善的良好品质，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步。学习难点：宽容伤害过自己的人；学会宽容自己；宽容，要讲原则。一、 知识结构：（思维导图） 二、自学导航1、宽容是指宽大有气量，原谅和不计较他人。宽容合作的基础是_。2、人与人之间出现矛盾，需要互相_，需要尊重彼此的个性。3、宽容是一种美德，也是一种_。一个人学会了宽容，他就掌握了自我提高的有效方法。4、一个懂得宽容的
2、人，会体察他人的_，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。5、宽容并不意味着我们是非不分，要爱憎不明。宽容是有_的。6、归纳总结：人为什么要学会宽容？三、合作探究（一）材料一：一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方赔自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能弥补回来吗？”后来得知，小莉原谅了那位朋友，那位朋友也后悔并改正了错误。她们俩现在相处的很好，小莉也非常快乐。1、小
3、莉是如何化解心中苦恼的？2、依据材料及教材思考：小莉宽容朋友对谁有好处？3、思考：小莉宽容朋友在这些方面具体有哪些好处？（二）日记一：宽容？ 11月21日 星期一 小雪 今天中午，同学小刚不小心把我新买的作文书碰到地上，弄脏了，当他向我道歉时，我应该？ 11月22日 星期二 晴 放学途中，我被几个不良青年强行搜身，被抢了10元钱，事情发生后，我对谁也没说。我想：“学会宽容，凡事忍让，生活才会远离烦恼。”11月23日 星期三 晴 感谢我的鼻子，即使塌陷，也让我可呼吸新鲜空气； 感谢我的身材，即使臃肿，但我很健康； 感谢我的双眼，再小再眯，我也能看见日出、日落、花开、花谢。 1、首先，每个小组分别
4、对导学案中三篇日记至少提出一个设问，并做出答案。 2、接下来，我们其他小组接受挑战。 四、检测练习1、（2016武汉）“一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。”这句话告诉我们要（）A学会宽容B用发展的眼光看待自己C扬长避短D乐交诤友，不交损友2、（2016宿迁）“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”这句话告诉我们，与人交往要（）A自尊自信，自立自强B放眼世界，志存高远C明辨是非，为人正直D宽容待人，与人为善3、（2016邵阳）宽容是一种美德；宽容是一种境界，以下选项能体现宽容的是（）A海纳百川，有容乃大B理解他人，苛求自己C是非不分，曲直不辨D心胸狭隘，斤斤计较4、（2016扬州）子贡问孔子：老师，可不可用一个字来概括终身奉行的原则呢？孔子说：那大概就是“恕”字。孔子所说的“恕”应指（）A服软B愤怒C宽容D退让五、学后反思，查漏补缺 我学会了： 我未解决的疑惑
