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1、 男生 女生之把握青春 把握情感微练习【情感把握须理智】1、材料一：刚上八年级的小雯悄悄地喜欢上了邻班的一个男生。那男孩儿的笑容、眼神，还有男孩儿运动时的矫健身姿，都令她陶醉。一想起他，小雯既感到甜蜜又感到自责。材料二：“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”小霏同学认为：为了防止别人说我们“早恋”，我们就要尽量避免与异性同学接触交往。阅读材料回答下列问题：（1）小雯的想法正常吗？为什么？_（2）小雯该如何正确处理这份感情呢？_（3）小霏同学的认识对吗？为什么？_（4）你认为男女同学之间应该如何正常交往？请把你的成功经验说出来与大家分享。_2、综
2、合探究题伴着希望，带着梦想，我们从儿童时期走进了人生的奠基时期-青春期，跨入了青春期的大门，开始了人生最美丽的季节。这一时期是人生中最为关键的发展阶段。我们的身体将会发生显著的变化，会产生许多认识上的烦恼和行为上的误区。为此，我们应以正确的心态看待青春期的各种生理变化，并采取积极的调控措施，充分表现自己的个性，把握好男女同学之间的交往尺度。我们坚信：青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙！在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金；青春，能让枯枝长出鲜果，能让沙漠布满森林。大胆的探索，不倦的思考，不懈的追求，这才是青春的美丽，青春的魅力，青春的欢乐，青春的本分！拥有青春的我们，有着雄鹰搏击长空般的豪情，时代的画笔定会留下属于我们的最亮丽的色彩。青春，感悟于心青春寄语阅读上述材料，回答下列问题：（1）材料中谈到“这一时期是人生中最为关键的发展阶段。我们的身体将会发生显著的变化。”你认为这种变化主要表现在哪些方面？_（2）材料中谈到“充分表现自己的个性，把握好男女同学之间的交往尺度。”结合自身实际，谈谈你对“充分表现自己的个性”的认识。你认为男女同学之间要不要交往？应该如何交往？_（3）材料中对“青春”的理解是：“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙青春，感悟于心”。结合所学知识，用自己的语言谈谈你对“青春”的理解。
