《思想品德人教版八年级上册创设情景 突破难点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德人教版八年级上册创设情景 突破难点（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三、创设情境 突破难点 情境一：小黄的个性青春小黄假期改头换面，留了个老鼠尾的发型，他觉得这样够酷。父母批评他，他越是变本加厉，学会了抽烟和通宵泡网吧。老师让他想好同学看齐，而他却在背后笑那些人是“书呆子”。 教师提问：你怎么看待小黄的这种做法？他的哪些行为体现出逆反心理？学生回答：（在预习的基础上）这是一种逆反心理；他改头换面、抽烟、泡网吧、嘲笑别人“书呆子”这些行为都体现了他的逆反心理 教师：对，小黄的行为体现了逆反心理，那什么事逆反心理，为什么会产生逆反心理呢？之后讲解逆反心理的含义及其产生和表现。3.教师提问：是不是所有的逆反心理都是不对的？组织学生进行一个小辩论教师总结：辨证地看待逆
2、反心理：不能一概而论，有些并不是孩子的错，大人也会有错误。举例：(）观念落后；（）家庭教育方面有误区：棍棒出孝子粗暴型 “可怜天下父母心”溺爱型 孩子自家好袒护型 树长大了自然直放纵型 冷热无常情绪型 滥施奖励物欲型教师：因此我们要辩证看待逆反心理，其有利的一面，也有弊的一方面：” 好的方面：一代更比一代强，逆反心理的出现从某些方面来说是孩子开始长大，开始有了自己的想法 不好的方面：会对父母与子女都产生极大的伤害情景二：一碗馄饨一个孩子与父母吵架后，离家出走了。他四处流浪，过着风餐露宿的生活。一次，饥寒交迫的他在一家馄饨店门口徘徊着，热心的老板给了他一碗馄饨。狼吞虎咽之后，他噙着泪真诚地感谢老
3、板。老板猜测到了他的经历，说：“我只给了你一碗馄饨，你就如此感激，而从小到大，你的父母又给了你多少碗馄饨，你感激过他们吗？”男孩的泪水顿时流落下来。 教师提问：1、男孩离家出走的原因是什么？2、离家出走给男孩及其父母带来的是什么？3、老板的话会让男孩想到什么？ 学生回答： 教师总结：逆反心理更多时候给自己和父母带来的是伤害，其结果都是伤害了父母，惩罚了自己。 教师：既然逆反心理大多数时候是有危害的，那我们该如何克服逆反心理呢？这就需要我们学会沟通，架起一架与父母沟通的桥梁！下面是来自一位父亲的亲情告白：情景三：亲情告白孩子，我为什么会打你？ 在所有苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以
4、及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打你我还有没有别的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手 每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代，也无法转让，它如同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。教师：每一位父母都是希望自己的子女能够成龙成凤，因此在日常的生活和学习上他们有时会严格的要求我们，甚至于有些过分的严，但是这也是一种爱！
