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1、拉丁舞纽约步学习教学设计泸县二中外国语实验学校 冯刚一、指导思想本课主要围绕“为了每一位学生的发展”的新课程理念，以“健康第一”为指导思想，以实施体育与健康课程标准为依据，培养学生主体意识，结合小组教学形式，让学生在民主、和谐、轻松愉快的课堂氛围中积极、主动、创造性的学习。 二、学习目标1、通过学习体育舞蹈之“纽约步”，锻练学生的协调性柔韧性，培养肢体灵活素质，提高动作节奏感，增强学生体育锻炼兴趣。2、通过小组合作训练，培养学生团队协作意识，增强学生的集体荣誉感。通过反复练习，培养学生克服困难坚持到底的意志品质。3、通过对个别学生的辅导，落实因材施教的教育理念，提高课堂教学效率。三、教材选择与
2、分析本单元是依据我校校本教材教学计划设计的。本单元安排有体育蹈课教学共5课时，本次课为第3课时。本课时主要是依据教材的有氧操改融合有氧舞蹈来发展学生动作协调性和柔韧性，在已经学习了2种基本步法上再学习一种新的步伐（纽约步），让学生们有材料可以进行组合，增加对体育舞蹈的学习兴趣。四、学情分析我校学生的身体协调能力普遍较好，对体育运动热情较高，能积极参与学习，但对体育舞蹈的学习个体差异大，部分学生尤其是部分男生协调性不强，节奏感差，因此，教师在教学设计中适当的给学生一些展示自己的空间，设计小的游戏，以增强教学的趣味性，激发学生的学习主动性。五、教学重难点：重点：做好纽约步舞蹈动作的连贯性。难点：纽
3、约步中大腿内侧收紧。六、教学方法 本课主要采用了讲解示范、学生自主练习、小组合作练习、教师个别辅导等方式进行。 泸县二中外国语学校体育与健康三三九框架式教学体育舞蹈单元教学计划教学目标1、通过学习舞蹈来发展学生的协调和柔韧能力，增强学生的自信心。2、培养学生协调能力，发展学习动作能力，培养肢体灵活素质，提高动作节奏感。 3、培养克服困难相互帮助，坚持到底的意志品质。教材内容课时达成目标内容重点、难点教学策略11、培养学生做舞蹈动作练习时的正确身体的姿态。2、培养学生队列队形的整齐度。3、培养团结合作的精神。学习体育舞蹈时练习身体的姿态。1、学习体育舞蹈的动作要求和身体形态。2、舞蹈动作手臂练习
4、。3、听音乐做舞蹈手臂动作。重点：舞蹈动作的协调性练习。难点：跟音乐做舞蹈动作的整齐度。1、讲解2、自主练习3、合作、探究学习21、通过本次课的学习，让学生能够把体育舞蹈的前后锁步做好。2 、发展学生协调，灵敏等素质。1、 主教材，前后锁步和个人单个动作学习。2、 游戏3、 简单队形的练习。重点：体育舞蹈手部动作和脚部动作的协调难点：前后锁步中大腿内侧夹紧1、讲解2、自主练习3、合作、探究学习31、通过本次课的学习，能让学生把本单元的主教材内容得到巩固。2、发展学生协调，灵敏等素质。3、培养团结合作的精神。提高自主学习的能力。1、拉丁舞纽约步伐和配套动作的学习。 2、游戏：捡宝3、纽约步伐双人
5、舞蹈动作升级。重点：做好舞蹈动作纽约步法的连贯性。难点：纽约步中大腿内侧加紧。1、讲解2、自主练习3、合作、探究学习41、通过本次课的学习，能让学生创编简单的技巧动作组合。2、发展学生灵敏性和协调素质。3、培养团结合作的精神增强自信。1、复习体育舞蹈单人动作。2、组合动作创编队形。3、双人舞蹈动作的学习巩固。重点：做好舞蹈动作的连贯性；难点：配合上舞蹈音乐能整齐的做完一套双人舞蹈动作1、讲解2、自主练习3、合作、探究学习51、巩固提高创编舞蹈的单个动作质量和连贯性2、发展学生动作和音乐配合的感觉3、培养自我展示的胆量,增强自信心1、创编体育舞动和双人舞蹈动作考核,评价 2、观摩思考重点：单个舞
6、蹈动作质量的完成效果难点：双人能配合完成舞蹈动作1、讲解2、自主练习3、合作、探究学习泸县二中外国语学校体育舞蹈拉丁舞教案任教班级：2018级（4）班 执教教师：冯刚 上课时间：2016.5.12人数：48 单元计划第3课时 教学目标1、通过学习体育舞蹈之“纽约步”，锻练学生的协调性柔韧性，培养肢体灵活素质，提高动作节奏感，增强学生体育锻炼兴趣。2、通过小组合作训练，培养学生团队协作意识，增强学生的集体荣誉感。通过反复练习，培养学生克服困难坚持到底的意志品质。3、通过对个别学生的辅导，落实因材施教的教育理念，提高课堂教学效率。教学内容拉丁舞（纽约步法学习）场地器材篮球场一个，多媒体一个 教学重
7、点、难点重点：做好舞蹈动作纽约步法的连贯性；难点：纽约步法中大腿内侧收紧教学顺序课堂常规队列队形 热身运动学习舞蹈动作纽约步法小组单人动作练习双人配合动作练习复习前面课程的动作把新动作加入到前面课程的动作中游戏（捡宝）放松舞蹈小结评价收拾器材下课顺序时 间 负荷达成目标教学内容教师活动学生学习一二三四3432小中中中激发学生参与运动的兴趣，集中注意力。热身操对学生的广播操基本动作起到一个辅助作用同时又激发了学生的学习热情。提高动作质量，学生能把学习的新动作完整的跳出来把握好本次课的重点难点加强学生对舞蹈动作的理解，在配合音乐的过程中能把动作做的更加的优美顺畅课堂常规：宣布内容、目标，强调安全，
8、加入队列队形的练习（图一）随着音乐节奏进行热身操运动（徒手自编操）（图二）学习拉丁舞纽约步法（图三）1.分组练习拉丁舞纽约步法2.找出需要个别辅导的学生进行单独辅导（图四）1.导入课的主题，宣布课的内容、目标，强调安全2.口令规范，清晰响亮在音乐的伴奏下参与、带动学生投入地完成热身运动，达到预期的锻炼效果，教师语言激励、提示。讲解动作要领，在学生做的过程中去指导到学生完成舞蹈动作的要领观察学生做舞蹈动作的感觉情况，发现学生动作的不足并给以纠正（图一）要求：注意力集中，精神饱满体育委员整队，清点人数后向老师报告（图二） 要求：学生积极参与，所有学生能够与老师共同完成热身运动（图三）要求：学生积极
9、参与，全身心投入到学习中（图四）要求：学生认真听讲。积极按照要求练习五六七八 15535中大大小1.加强对学生对舞蹈动作连贯性的练习和学生对舞蹈创编能力的提高，解决本次课的重点2.加强学生团结合作互相帮助的意识1.复习前面课程所学习的动作，并把本次课学习的新动作纽约步法加也运用形成一个完整的双人舞蹈组合2.培养学生的竞争意识和团结协作的能力1.提高学生的反应能力和奔跑速度1、提高自信心和社会适应能力2、学会评价和欣赏1.把单人舞蹈动作升华到双人舞蹈动作练习 2.小组选出代表进行比赛（图五）把本次课学习的双人纽约步法加入到之前学习的舞蹈动作（配合音乐）（图六）游戏：捡宝放松：听音乐跟着老师做放松
10、操进行放松小结，整理器材1. 讲解练习规则指导学生进行正确的方法练习2. 用激励的语言鼓励学生完成练习3. 强调安全事项1、讲解方法、规则并示范。2、组织引导学生积极参与舞蹈练习，全身心投入到音乐当中去。3、小组展示1.讲解游戏规则，激励学生认真完成游戏2.强调安全注意事项3提出游戏的“奖励”条件1.师生参与，身心同时得到充分的放松2.学生评价与自我评价3.教师表扬和鼓励学生4.归纳总结，布置课后作业 （图五） （图六）要求：学生认真听小组长的安排，积极进行练习（七图）要求：按照游戏规则积极的投入到游戏中1、积极参与放松2、学会评价和欣赏3、自我总结课堂表现 安全教育加强对学生活动事的安全教育，特别是在练习的过程中不要追打心 理 指 标 预 测平均心率130-140次/分练习密度45%5%强度指数1.51.6课后反思指导老师点评：任课老师：
