《思想品德人教版八年级上册《做友好往来的使者》 冯焕新》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德人教版八年级上册《做友好往来的使者》 冯焕新（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、做友好往来的使者教学设计永清一中 冯焕新一 教学目标：1、知识与技能：知道面对不同文化应采取的正确态度，自觉学习其他文化的优点和长处；珍惜和爱护各个国家和民族的文化。2、过程与方法：对不同国家、民族文化与中国文化进行对比，通过交流分享体会到与其他国家、民族交往应持学习、尊重的态度。3、情感、态度与价值观：尊重本民族文化的价值，树立强烈的民族自豪感，以平等的态度与其他民族和国家人民友好交往，拥有真正开放的胸怀。二 教学重点、难点：重点：搭建文化的桥梁难点：开放的胸怀三、教学方法：启发式；自主探究法；互动法；讨论法四、教学过程设计（）导入新课自古以来，我们国家就非常重视对外交流，大家知道中外历史上
2、有哪些友好往来的代表人物吗？小组交流：中外友好往来的代表人物有哪些？说说他们的事迹。生：张骞出使西域，开辟丝绸之路生：鉴真和尚六次东渡日本生：郑和下西洋生：唐僧西天取经（等等）多媒体展示 教师总结：随着社会的不断进步、世界日益开放，与不同文化相 处 已成为我们面临的新课题，作为新时代的中学生，相信大家会做的更出色，大家有没有信心？ （二）学习新课:做友好往来的使者1.开放的胸怀小品表演坐哪儿好？剧情：李洋在美国工作，有一天去公司上班的时候，发现时间来不及了,就上了一辆出租车。他坐在了车子前面的副驾驶座上，在行使的路途上，又上来一位乘客，坐在了车子后面，他俩都主动和司机搭话（1）你认为司机会和谁
3、说话？（2）坐在车子后面座位上的人主动和司机搭话，司机却爱理不理的，你觉得司机的做法好吗？(学生回答略)多媒体展示：在美国“打的”，如果你坐副座，司机会一路与你谈笑风生；你若坐在了后面，司机便板着脸一言不发。你坐前面，表明你们俩是朋友；你若坐在后面，司机便成了为你服务的司机，你们俩就是雇佣关系了。” “打的”时坐前面能让司机那么高兴，看上去只是个座位问题，但去体现了人与人之间的尊重。（3）现在，你觉得我们能否用“好”或“坏”来评价司机的做法？为什么？(学生讨论) 教师总结：面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，这就要求我们有一种开放的胸怀。多媒体展示：
4、你能理解吗？情境一：当别人称赞你真漂亮时，一般你会怎么回答？（“哪里，哪里。”）如果对方是英国人，他对你的回答又会怎么想呢？英国人的想法：这个人怎么这么有意思，还要我回答他哪里漂亮，那就告诉他：“Every where（到处都是）”。 情景二：你到美国人家作客，他们和你打过招呼后就让你自己安排生活,他们则去看电影,甚至也没给饥饿的你准备一顿饭,你会怎么想？美国人的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给客人最大的自由。 学生讨论欧洲的汽车文明，表现在人与车相互尊重、车对人绝对尊重上。在比利时，城市很少有红绿灯，却有人人知晓的交通规则：行人第一，马车第二，自行车第三，汽车最后。人人恭敬
5、让行，一切秩序井然。在这里，只有人才是万事万物的红灯。一位比利时妇女说：“我已经享受着舒适的车，已经很优越，还有什么理由和行人争抢呢？”（1）在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井然？(2）你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话如何理解(3）欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？教师总结：开放的胸怀还意味着我们要学习其他文化的优点和长处。2. 搭起文化的桥梁探究活动 端午节是中华民族的传统节日之一，2005年11月24日，由韩国申报的江陵端午节被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”。一度沸沸扬扬的中韩端午节“申遗”之争以韩国的胜利而告终。（1）大家如何看待韩国端午节“申
6、遗”成功这件事？（2）你觉得这件事给我们什么启示？（3）你对我国政府有什么好的建议保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。对于其他国家和民族的优秀文化，我们该如何对待呢？请听我国著名建筑学家梁思成保护日本奈良城的故事。当时，中华民族正遭受日本侵略带来的痛苦，梁思成的一位亲人就牺牲在这场战争中。1945年，美军开始轰炸日本本土，在日本本土有许多古建筑，尤其是奈良，有一座由唐代高僧鉴真大师亲自指导设计 的唐昭提寺，是保存最完整的唐代建筑。（1）当听说美军要轰炸日本本土，假如你是梁思成，你会怎么做？为什么？（2）梁思成赶到美军设在重庆的指挥部，向布朗森上校陈述保护奈良城的重要性，美国的原子弹终于没有
7、投向奈良。你觉得梁思成这样做值得吗？为什么？(学生回答略)教师总结：其他国家和民族的优秀文化，作为世界文明的重要组成部分，我们也要加以保护。任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家和民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。多媒体展示开放的胸怀表现在：().尊重各民族因文化差异而导致的行为方式的差异。().虚心学习其他民族的长处和优点（).积极保护和展示好本民族的文化。同时尊重、珍惜和保护好各个国家的文化。3. 身边的外来文化畅所欲言1你知道哪些外国的电影电视的名字、外国饮食、外国日用品以及电器？你怎么看待这些文化2多媒体展示哈韩哈日一
8、族：京城有一群年轻人，他们对我们的近邻韩国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧于是这样一群爱好相投的人群便有了一个固定的称谓-“哈韩哈日族” 其他案例：在经济时代，经济文化的交融是必然的，可口可乐流行数年后，有人推出冰绿茶，由于口味符合中国人的习惯，又具备可乐的清爽方便，大有后来居上之势。 肯德基到中国为了和麦当劳竞争，也要添点鲜蔬汤来取悦老百姓的胃。日本漫画风行麦当劳竞争，也要添点鲜蔬汤来取悦老百姓的胃。日本漫画风行华人市场，后来出了个朱德庸大受国人的欢迎，销量大有赶超之势，其成功理由是：“画得比它好，别无它法。”这两种做法对你有什么启示？(学
9、生回答略)教师总结：外来文化开阔了我们的视野，丰富了我们的生活，但是，在走向世界的同时，我们不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。对于外来文化，不能照搬照抄，而要取其精华，弃其糟粕。继承和弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。4. 如何做友好往来的使者 实战演练 （1）你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平分账单，你会怎么想？（消除误解，保持客观宽容的态度）（2）午饭时间，你在回家的路上，遇见一位美国朋友，你会怎么和他打招呼？（寻找能连接双方的相似点）（3）学校选派一批优秀学生去美国学校交流访问，你有幸成为其中一员，当你走出机场的时候，美国朋友想给你一个热情的拥抱，你会怎么办？（入乡随俗，尊重当地风俗习惯）（4）一位日本友人邀请你观看电影南京真相，这是一部企图证明“南京大屠杀从来没有发生过”的电影，你会怎么办？（在交往时，不卑不亢，以礼相待） (5）作为一名友好往来的使者，当你在国外旅游时，你会向外国朋友介绍哪些中国文化？（宣传和弘扬我们的民族文化，让世界了解中国）多媒体展示：做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。(三)课堂练习当我们有机会与他国人进行交流时该怎么做？
