《11-20各数的认识》课件3

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1、1120 各数的认识,1,先数出十根小棒,捆成一捆。接着怎么数?,1 个十和 1 个一 合起来是十一。,11 十一,15 十五,20 二十,读直尺上的数。,2,2. 从一数到二十。从七数到十三。,1. 数一数上页中的学具各有多少个。,2. 读一读。,从右边起第一位是个位,第二位是十位。,十位 个位 2 0,个位,十位,有 1 个十在十位写 1,,有几个一在个位写几。,有 2 个十在十位写 2。,3,十位 个位 1 7,1. 写一写,读一读。,( ),( ),1. 用数字卡片摆出下面各数。,十六 十四,十一 十七,十九 二十,1. 用 摆出下面的数。,11,13,16,18,20,2. 从 1

2、到 20,按顺序把点连起来。,3. 找出数学书的第 8、12、17、20 页。,4.,( )个,( )个,( )个,13,12,20,5.,11,12,15,16,17,20,10 + 3 = 13,3 + 10 = 13,13 - 3 = 10,13 - 10 = 3,4,11 + 2,= 13,13 - 2,= 11,5,1.,11,11,1,10,10,1,小丽排在第10,小宇排在第15,从图中知道了:,要解决的问题是:,小丽和小宇之间有多少人?,数一数:,1,画一画:,小丽是第10,后面有第11, 12,13,14. 第15是小宇所以中间有4人。,第10,第15,1,2,3,今天我从第10页读到第14页, 明天该读第15页了。,他今天读了几页?,第10,第11,第14,第13,第12,1.,2. 在 里填上 “” “”或 “=”。,=,3.,你能看出图中大约 有多少个 吗?,4. 看图写数。,( ),( ),( ),13,20,20,5.,12,13,14,15,4,15,得数是 8 的涂 , 得数是 10 的涂 , 得数是 13 的涂 , 得数是 14 的涂 。,

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