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1、Unit 1 Lesson 1 Hello!教案4教学目标知识与技能目标： 能够运用 Hello或 Hi 来打招呼。过程与方法目标：学会运用 Whats your name? 来询问姓名。情感态度价值观目标：渗透“爱无国界”的思想教育。教学重难点对话Whats your name? My name is 教学过程 GREETING1.用 “Hello”向学生问好 ，告诉学生要用”Hello”或 “Hi”回答。问好语练习4次。2.同学之间结组用Hello和Hi互相问好。、Introduce “English” And Three Characters1.This term ,well study
2、 a new subject “English”, I hope you all study hard .2.看课件介绍”Li Ming 、Jenny And Danny “Li Ming：Hello. My name is Li Ming .I lives in China.Jenny: Hello. My name is Jenny. I live in Canada.Danny: Hi. My name is Danny.学生跟读并用“ My name is ”介绍自己 。不同国界的孩子将成为好朋友，他们要陪伴我们度过小学阶段以后的四年 。同时把China 、Canada 写黑板上。 播放歌曲 ABC 稍做休息 情景学习教科书：L1 N2看课件，先让学生猜，然后理解 Danny、Jenny、Li Ming 对话的意思。学生自由结组和教师一起练习下面询问对方姓名的对话：A： Hello, My name is . Whats your name ?B： My name is 学生分组上台表演对话，对于表演好的要以掌声鼓励。课堂小结我们向别人打招呼时用 Hello 或 Hi ， 询问某人的姓名时， 用Whats your name? My name is 结束课堂教师说：”Goodbye “或 “See your later”让学生也说同样的话。
