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Module 7 Unit 1 We fly kites in spring 教案1教学目标（1）理解、会说并简单运用句子Its . Its. in. We . in .（2）能理解并读出课文。教学重点与难点教学重点：(1) 理解、会说并简单运用句子Its . Its. in. We . in .(2) 能理解并读出课文。教学难点：理解、会说并简单运用句子Its . Its. in. We . in .教学准备及手段复读机、配套磁带。教学流程一、组织课堂：Sing. (Module 4, Unit 2)二、引入：吧黑板分成四个区，每个区都化上一个季节的简笔画。师指着夏季说：Its summer. I like summer.三、单词句子学习 看图学说春天的课文：a.先学说单词spring, warm,词组fly kites， 学生自己编动作记忆词。b.板书句型，让学生把单词套入其中把春天的课文念出来。c.请小老师教。d.小组任务：要求本组组员都要会读这一段课文，并加上动作表演。e.小组合作。f .检查各小组完成任务情况，给予评价 仿照上面的步骤完成其它三个季节教学。 游戏：念双簧 四、课文学习1、听并理解。2、听，跟读。3、自由、课文。4、生说出觉得有难度的地方一起解决。5、齐读课文。6、小组任务：课文角色模仿。7、检查任务完成情况。
