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1、高 考 英 语 改 革 之 我 见文献汇总 小组成员：马晓辉 124916001李浩浩 124916002席璐璐 124916026 时洁洁 1249160361 背景 英语是我国全民教育事业中分量最重和社会认知度最高的外语种类，因此，回顾英语考试的历史对于反思我国外语教育发展和语言政策的变迁有着重要的意义。刘决生把我国的高考英语测试分为四个历史阶段。第一阶段自年我国实施全国高等学校招生统考到年“文革”前夕，这一阶段的题型中主观题比例很大，英语测试尚不科学规范。第二阶段自年我国恢复高考至年，这一阶段的英语高考逐渐规范化，年代中期我国开始高考英语标准化的研究。第三阶段自年至年，全国各地均实现了高
2、考英语标准化考试（）。年，全国卷和上海卷都包括了听力理解，总分也由分变为分。第四阶段自年至今，诸多省市开始进行高考英语自主命题，高考题型进一步丰富，成为“当今世界上规模最大的英语标准化测试”。由上可以看出，我国英语高考的标准化进程开始于第二阶段，此阶段正值我国改革开放初期，对外开放的命题驱使我国外语教育事业蓬勃发展。自改革开放以来，“中国的语言政策发生了巨大的变化”。随着改革开放深入进行，我国经济水平突飞猛进、国际化进程不断加速，对于外语人才的需求也不断提升和细化，于是我国的英语标准化测试也紧紧跟随社会潮流，各省市进行英语自主命题的局面逐渐形成，体现了我国各区域外语教学服务于自身社会发展需求的
3、特征。受国内外环境的影响，我国的经济增长速度从年的下降到年的，年的经济增长速度初步核算为，我国经济增长速度进入了“换挡期”，经济增速呈现放缓态势。面对经济增长要素和约束条件的变化，加快发展现代职业技术教育和培养高素质技能型人才成为我国教育事业新的着眼点和发力点。而年正是英语高考制度改革酝酿完成的一年。这是我国国民教育行业面对国家社会经济发展形势所必然做出的战略性调整之一。英语为何成为高考改革的切入口，这与国民切身利益和国家长期发展规划紧密相关。（http:/ 在为什么要进行高考改革一文（中国教师2007年第4期）中表达一个观点:高考改革主要是为了提高教育的效率。为了提高效率，需要通过改革高考来
4、保护青少年的好奇心和发展青少年的创新能力。保护好奇心和发展创新能力对于提高教育效率是非常重要的，但并不是最重要的，改革高考，还有更重要的原因，就是为了保证学生健康人格的发展。中国高等教育学会理事、湖南师范大学副校长黎大志教授表示，中国“英语热”兴起于30多年前，在“文革”之后，国家百废待兴，迫切需要向欧美学习科学技术。而西方文献大都是英文版的，大家都认为必须要先学好英语，有了这个桥梁和工具，才能掌握先进技术，建设强大的国家。1978年以来，外语科目考试从无到有，计分权重也由低到高，日益受到重视。长期以来，在中国家长的心目中，英语对中文具有压倒性优势，许多家长教育孩子，英语和计算机是找工作的“敲
5、门砖”。它源于这样一种心态：中文学得好是本分，但要想谋得事业上的发展，还需要英语学得好。如今，英语在高考中的权重被降低，语文分数权重被调高，意味着英语开始走下“神坛”。与此恰好相反的是，近些年全球“汉语热”频频升温。据不完全统计，目前全世界有109个国家、3000多所高等学校开设了汉语课程。在很多国家，学汉语的人数高速增长，“孔子学院”遍地开花，每年的汉语桥大赛吸引了成千上万国外汉语爱好者来到中国参赛。在全球化背景下，各国都很重视外语教学，但没有哪个国家会把外语教学置于母语教学之上。我国目前的英语教育体制培养出来的学生，很多都是“哑巴英语”，在实际的英语应用中非常不理想。长期从事英语教学的华中
6、师范大学外语学院讲师刘畅说：“目前只有很少数的一部分学生达到了运用英语自由沟通的程度，很多学生的英语成绩好，完全是高考的指挥棒决定了他们学习英语的热情，但他们对西方文化并不知晓太多，很多都是哑巴英语，无法实际沟通交流。”日前，有中国媒体通过对普通高等学校本科专业目录（2012年）中的506种本科专业进行数据统计和分析显示，共有903所本科院校开设了英语专业，占本科高校总数的774。而与此同时，英语专业最近连续3年都连登“本科失业人数最多的前10个专业”排行榜。（新华网2013年10月23日英语考试改革为何“一石激起千层浪”http:/)高考高度重视英语，导致全民过度学英语，也出现了许 多问题或
7、消极影响，主要有以下四点 ：一是占用学生过多的时间和精力； 二是加速学生中性别比的不平衡；三是出现重英语轻母语的现象 ；四是不利于城乡教育公平。目前对英语的重视已经到了无以复加的程度，物极必反，有必要对高考英语科目进行调整。 近年来 ，要求改革英语教学和考试的压力日益增大 ，全国“ ”上有对英语教育和考试进行改革的提案，民问对改革英语考试的呼声也愈来愈强烈 。2013年9月8日，教育部前发言人 、语文出版社社长王旭明在其新浪实名认证微博上 呼吁：“取消小学英语课 ，增加国学教育，取缔社会少儿英语班 ，解放孩子 ， 救救汉语 !” 引起 网友热议。对 此， 虽然 是否取消小学英语课有不同声音 ，
8、 但救救汉语 ， 取缔社会 少儿 英语 班 的 观点 ， 却 得 到 了很 多人 的支持 。2013 年 1O 月 11 21 日， 21 世纪教育研究院与搜狐网教育频道联合举 行“ 学生英语学习状况 的家长调查” 和“ 英语教育的成人民意调查” ，有近 15 万 网友参与了该调查 ， 11月 3 日发布了2o13 年英语教育网络调查报告 ， 根据调查数据估算： 被调查家长的孩子本学期英语学 习时间所 占比重约为 37 ； 花费40及 以上 的时 间来 学 习英 语 的孩子 ， 比例 多达32 47 ； 与此同时 ， 母语学习的时间 比英语学习的比重却低五个百分点， 仅为 32； 超七成家长认
9、为孩子对英语学习“ 不太喜欢、很不喜欢、兴趣一般”；86.15 的家长认为对孩子现阶段而言 ， 传统文化教育、 国学 、经典学习 比较重要、 很重要 。在受过大专以上教育的被调查者超过九成的情况下， 64 74的成人被调查者表示“ 基本没有” 使用英语 ； 接 近九成(89 74) 的家长认为当前英语学习的热潮给学生造成了不利的影响； 超半数 的家长希望英语教育政策首要改进的是“ 取消升学环节 的英语考试科 目或降低英语 考试成绩的 比重”。因 此 在对 高考英语科 目进行改革是大势所趋，顺应民意。（厦门大学高等教育发展研究中心，福建厦门361005湖北大学学报(哲学社会科学版)2o14 年第
10、1 期刘海峰高考科目改革：为什么首先是英语）二改革方案 2017年高考改革方案已于7月8号正式颁布。这份全新的高考改革方案，对例如英语是否将退出高考等问题都做了详细规定。全国高考改革方案初定为考语数外三门（注：指全国卷，下同），外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。高考改革方案具体如下：1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准；2、2016年，英语将正式退出新高考（也就是6月7、8两天将没有英语考试），但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准；3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年
11、，英语120分，相应的，语文将提高到180分;2016年，英语100分（会考），语文提高到200分；4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消；5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。2017年英语分降 语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文（文理同卷）180分，数学（文）150分，数学（理）150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。据了解，语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学
12、科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系；发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。分值将由150分提高到180分。数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题的能力。考试分值仍然为150分。英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。（应届毕业生考试网，2015年12月2日http:/
13、 政策解读 高考并没有削弱英语的重要性，而是巩固了语、数、外作为三大主科的绝对地位。英语实行一年两考，表明英语率先突破了一考定终身的传统高考制度，使得学生能够在整个高中阶段有多次机会刷新高考英语分数。其目的有二，一是分散学习压力，注重平时积累，而不要到了高三才想到突击英语;二是分散心理压力，让学生有机会多次挑战自我，从头再来。可以预见，这个政策的转变将带来的结果是：孩子在高中阶段的英语学习将有两条主线，一个是日常学校教学所关注的课本主线，一条是从高一便开始发力冲刺高考的应试主线。前者是由教学大纲所决定的，即学校老师必须按照教学大纲的要求，按照规定的进度完成高中三年的英语教学任务;后者是由高考新
14、政策决定的-既然国家允许学生一年两考，那么肯定大部分学生都愿意利用每一次机会来刷分，正如许多准备托福、雅思等出国考试的学生一样，即使前几次成绩考得不理想，也要先体验几次，积累考场经验。于是，在日常学校英语学习之外，由于迫切的刷分需要，学生很可能愿意跟着应试经验丰富、提分效果明显、教学针对性强的机构和老师进行大量课外英语补习，以巩固和提高考试成绩，应对每半年一次的高考英语应试机会。2017年高考改革英语增加了一次考试机会:加强对听说的考量改革后英语是否会削弱?专家称，改革对高考英语没有太大冲击按照意见规定，外语仍与语文、数学一样全国统考，分值不变，但增加了一次考试机会。根据此前北京中考高考改革方案征求意见稿，拟降低英语学科分数在高考招生中的比重，英语满分从150分拟降至100分。中国英语教学研究会会长、北京外国语大学中国外语教育研究中心主任文秋芳曾参与过上海一家外国语杂志组织的专题讨论，他们曾在两个月前撰写反对降低高考英语比重的报告，交给相关部门。 上述参与此轮改革制度设计的核心专家向新京报记者透露，其提倡将英语按照等级进行评价、计分，但“讨论中阻力很大”，最终还是规定按照分值计算，且分值不变。 “这次改革对高考英语没有太大冲击。”文秋芳认为，首先，外语分值不变;其次，增加一次考试机会也并非不
