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赏析：蓓蕾之歌,飞来的花瓣跨世纪的新一代,蓓蕾之歌,这首歌带给大家什么样的感受？ 这首歌曲是深情的、抒情的，是李岚清副总理在1999年秋第三届全国教育会议期间举办的艺术歌曲音乐会而创作，赞美了老师的无私奉献之情。,蓓蕾之歌,是什么原因让歌曲拥有这种情绪呢？让我们再次聆听歌曲，从速度、节拍、节奏这些音乐要素方面来分析一下。 速度：中速； 节拍：4/4拍（强 弱 次强 弱） 节奏：稳健，略有动感。 是从哪里感受到略有动感的节奏呢？ 歌曲中的切分节奏：X X X和X X,（二）欣赏歌曲跨世纪的新一代,音乐结构：（AB） 演唱情绪：（充满活力的） 演唱形式：（齐唱）,飞来的花瓣,作者：瞿希贤19192008，作曲家。 代表作：听妈妈讲那过去的故事全世界无产者联合起来红军根据地大合唱无伴奏合唱歌牧歌等 背景：1982年为新成立的教师合唱团而作，作曲家用合唱形式渲染了一个美丽而又耐人寻味的意境，动听的旋律如诉地抒发了莘莘学子对老师发自内心的挚爱。,歌曲的演唱形式是什么？把歌曲中的力度记号找出来。 2、体会力度记号对歌曲情感表达所起到的作用。 3、唱一下歌曲的片段，体验力度记号的作用。,小结,同学们，学习了这节课，你一定深深感受到教师对你们辛勤栽培，你的一句“老师，您辛苦了！”会让每一位老师感到幸福。为你们的梦想插上翅膀、扬帆起航吧！每一位老师会真心的为你们保驾护航，让你们在摇篮中茁壮成长！,
