《走进名著诵读经典”读书节方案评分表开幕讲话》由会员分享，可在线阅读，更多相关《走进名著诵读经典”读书节方案评分表开幕讲话（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、加定镇中心学校“走进名著，诵读经典”活动方案一、指导思想：读书使人明智，读书使人豁达，读书使人快乐。让读书成为师生的习惯，让书香浸润人的心灵。通过“我们向大家推荐的一本书活动”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。二、活动目的：1、培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改革。 2、激励教师与书本为友，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。3、通过生生阅读，师生阅读，亲子阅读等不同方式，形成阅读的良好氛围，分享
2、读书的感动和乐趣，形成校内外、学校家庭共同阅读，让读书成为我们的生活方式。三、活动要求：（1） 每个班级要有自己的阅读口号。培养小干部开展诵读，每天利用语文课前3-5分钟进行阅读交流或背诵经典。如：美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台、国学经典诵读等。（2）发动学生、家长组建班级图书角，有图书管理员，有借阅制度。（3）教师积极参与学校、科组内“教师读书沙龙”活动。每位教师阅读一本经典名篇，开展教师阅读沙龙交流活动。（4）发动家长、学生积极参加“读书节”亲子阅读活动。通过亲子共同阅读，增进父母与孩子共同学习，共同成长，创设父母与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。（5）利用班级文化宣传
3、本班读书活动，各班班主任及时把本班开展阅读的情况以读书卡、读后感、班队活动等不同形式进行展示。四、活动口号：走进名著，在阅读中沉淀；诵读经典，在书香中成长。五、活动时间：2018年3月23日六、主要工作及活动内容：（一）： 宣传发动阶段（1）利用国旗下讲话进行宣传。（3月5日）（2）营造氛围，挂出横幅，要求班级至少出一期以“走进名著，诵读经典”为主题的黑板报。（3月5日3月30日）（3）完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并选好图书管理员，健全班级图书管理制度。（3月第一周）（4）发放小学生推荐经典诵读篇目读书乐。（5）发放“阅读倡议书”，调查学生家庭藏书情况，倡议亲子共读，营造家
4、庭读书氛围。（3月第四周）（二）： 活动实施阶段：（1）读书节启动仪式：（3月23日下午）程序：另附（2）“百花齐放，读书收获”小报评比。要求：三六年级学生参加，可以小组合作完成，低年级孩子和家长共同完成，手抄报或电子报形式都可以，截止4月底，每个班级选出五份，参加校级评比，颁发奖状，并展览。（3）“亲子共读，文采飞扬”亲子读书小故事征集。要求：一六年级参加，截止5月底，每个班级选出五份，参加校级评比，颁发奖状。（4）制作“亲子阅读卡”要求：一二年级学生参加。A4纸张大小，要有亲子共读照片，读书摘抄，家长读书感言等，版面设计新颖，内容适当，画面活泼。各班选出5份参加学校评选，截止5月底。（5)
5、组织“走进名著，诵读经典”的主题队会（暂定：6月1日）要求：各年级以诵读诗词国学等经典、短剧情境表演等形式展示学生诵读成果。时间暂定5月底（三）、评比表彰阶段：（1）评比班、校两级十佳学生“读书之星”。“校级读书之星”由学校颁发奖状；“班级读书之星”由班主任写好奖状，级长颁发。（2）评出校级“书香班级”共 12个（评比标准参考：图书角建设及利用情况、“读书”主题黑板报评比成绩、手抄报和读书卡完成质量、学生参加诵读比赛得奖情况等）。（3）评出“书香家庭”共8个，期中时间展出。（评比标准参考：家庭藏书情况、亲子共读经验交流，由班级推荐上报1名，学校集中评比）。（4）评选出校内十位“书香园丁”，并进
6、行表彰。“走进名著，诵读经典”启动仪式“我们推荐的名篇”比赛评分表序号班级评分（1）评分（2）评分（3）评分（4）评分（5）评分（6）评分（7）合计得分名次1一年级2二年级3三一班4三二班5四年级6五年级7六一班8六二班1、 评分规则：满分10分，从以下四个方面评分：【1】 师生配合默契，礼节合乎要求（2分）。【2】 诵读流利，不打顿，不漏背，不错背（3分）。【3】 对原文解释言简意赅。【4】 语音标准，声音整齐洪亮（3分）。【5】推荐的名篇名作能激发人向上，传播社会正能量（2分）。2、坚持实事求是的原则，客观公正评分，不打人情分。“走进名著，诵读经典”活动倡议书尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
7、书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。他能使我们陶冶情操、愉悦身心、增长知识、提高学习能力，而我国的古典诗文浩若烟海、灿若星河，千百年来经过岁月的千淘万滤，更成为世界文化的瑰宝。可现实中，我们学生已逐渐远离了孔子、庄子、孟子、史记，远离了唐诗宋词、明清小说。一个民族要生存发展，必须从自身文化中汲取营养，丢掉自己的文化就等于放弃了生存的沃土。我校开展“走进名著，诵读经典”活动是让我们加定镇中心学校的孩子们能够继续传播、继承和发扬民族文化，这是我们的责任。为此我向全体同学发出倡议：1、同学们要亲近书籍，与大师对话；
8、2、要阅读经典，为人生奠基；3、要做诚信公民，努力实践自己的读书诺言，在读书时要做到“六个一”，即：每班成立一个图书角，每人建立一个小书柜，每周写一篇读书笔记，每天早自习诵读一篇经典诗词，每月读一本文学名著，每读一本书后写一篇读后感。老师们、同学们，让经典引领我们成长，让知识为我们导航。让我们携起手来，以诵读诗文为乐，以传承经典为主，营造书香校园，打造亮丽人生。加定镇中心学校2018.3.5“走进名著，诵读经典”读书节开幕讲话尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！在这春暖花开的美好季节里，我们迎来了学校以“走进名著，诵读经典”为主题的读书节活动。我们中华民族历史悠远，在漫长的历史进程中，产生过
9、一批非常优秀、杰出的思想文化经典，这是全人类宝贵的文化遗产，我们应该知道，应该了解，应该阅读。比如说，先秦诸子中，我们可以从孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；在孟子那里读到一股正气，平治天下；在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；在韩非那里读到一双冷眼，直面人生；在老子那里读到生活辩证法；在庄子那里读到艺术人生观；在荀子那里读到科学进取心。在孔、孟、墨、韩那里，我们可以读到人生态度，在老子、庄子、荀子那里我们可以读到人生智慧。一句话，我们可以从经典中，读人，读人生，读智慧，读社会。这也是我们这一届的读书节为什么选“走进名著，读诵经典”这个主题。同学们，我们学校每年都要举办读书节，不管哪一年的读书节，
10、都是希望通过读书节活动，使全体师生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同学们通过大量的阅读，涉猎群书，与大师对话，与经典为友，与博览同行，为精神打底，为人生奠基。本届读书节，学校安排的活动丰富多彩，如美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台、国学经典诵读等。相信同学们一定会有所获。在活动中，希望各个班级组建班级图书角，设立图书管理员，制定借阅制度；希望同学们和家长一起积极参加“读书节”亲子阅读活动，和自己的爸爸妈妈分享读书的感动和乐趣。希望每节语文课前3-5分钟进行阅读交流或背诵经典。希望老师们积极参与学校、科组内“教师读书沙龙”活动。读一本经典名篇，做儒雅教师。同学们、老师们，本次读书节历时四个月，可以说贯穿整个学期，让我们积极行动起来，用心灵和书进行交流，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。活动结束后，学校将对每个班级的读书开展活动进行全方位的展示，对活动涌现出的突出的班级和个人进行表彰和奖励。同学们，加油吧！一旦与书结缘，注定就会与幸福结缘，一步一步迈向人世间最美好的境界！
