《物理国培心得体会范文-心得体会模板》由会员分享,可在线阅读,更多相关《物理国培心得体会范文-心得体会模板(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、物理国培心得体会范文 摘要:作为教师我们只有对物理课堂中学生自主探究不断反思,在反思后实践,及时纠正理论与实践的偏差),使自主探究式教学真正为物理教学所用。以下是20XX物理国培心得体会全文,欢迎阅读! 一 通过这次的培训,首先开阔了眼界。 多少年来,我就希望有一个能走出来的机会。平时眼中所见的是年年相似的学生和平淡无奇的同事,迈着四方步,走着老套路,偶尔的竞教、观摩、报告也是表演,一切尽在预料中,自己完全成了井底的一只懒青蛙,不思进取,毫无生趣。这次培训,让我领略了专家的风采,比如罗志全院长,既有琐碎的行政工作,还有繁重的科研及教学任务。年龄不大,但在我国光学应用领域处于全国前列,还对目前中
2、国的教育有较深刻的思考,让人肃然起敬。他说没有好的教师就没有好的教育,教育改革向纵深发展,越改教师越累,不改社会不满简直说到老师的心坎上。还有从一线走出来的青春老师、贺晓霞老师、邓学平老师、赵江老师,他们对我影响深远,尤其是江雪老师和巫静老师的双人组合,对我心灵产生震撼,我觉得不虚此行。值得一提的是在跟岗锻炼的日子里,南充职院附中的老师们对我们学员的指导,悉心尽力,无微不至。我的指导老师是李宗财老师,年龄与我相当,但他的活力远甚于我,他的多媒体技术远甚于我,他的亲和力远甚于我,让我赞叹不已,大开眼界。 其次,国培拓宽了我的思路。? ? ? ? ?1、一线老师不能只老老实实教书,一定要做教学研究
3、,不然空耗时间,到头来两手空空。我很后悔现在才悟到这一点。凭教书提高知名度虽然也行,但很累,偶然因素也很多,但边教书边搞教学研究,两者结合就一定能够成功。从前面提到的几位专家的成功之路也能证明这一点。? ? ? ? ?2、关于素质教育和应试教育的比较。我以前认为素质教育是方式、是手段,最后归根结底看分数,看分数是一个比较客观可行的评判手段,被普遍采用,目前没有更公平更有说服力的评判方法,素质教育是为应试教育服务的,只要社会上用人单位还是唯学校论、唯文凭论,应试教育就是主旋律。当下素质教育轰轰烈烈应试教育扎扎实实,由于上层强力推行素质教育,导致教育造假非常普遍,师生人人口是心非,人格分裂。现在,
4、我越来越认为良好的品德、健全的人格、强壮的身体、不怕挫折的精神才是影响人的终身。知识肯定会遗忘,但方法终身受用;分数可以有起伏,但能力却不会昙花一现。现在我转变观念了,我更爱差生了,他(她)们因为学习差就非常渴望知识,非常尊敬甚至崇拜有知识的人,因为差,他(她)们一路走来,受了很多挫折和打击,今后抗压能力才强,才更能走向成功;因为差,更需要关爱,老师对他们的关怀像冬天的阳光一样珍贵和温暖。? ? ? ? ?3、关于教学方法方面的收获。有位专家给我们讲课,课前问素质教育和应试教育的区别在哪里?当时我们一时语无伦次,我也被点名发言。但老师说:学生全面发展、终身发展是它们的本质区别,落实在课堂上,就
5、是探究。专家说课堂不是教师表演的舞台,而是学生学习的平台,在素质教育有其名无其实的课堂中,学生活动成为活动学生,学生成为工具和玩偶。国培期间,有位专家问教学这两字是什么意思?不是简单的老师教学生学,而是教学生学。青春老师用一个生活中的例子来打比喻:一个人来到一座陌生的城市,坐出租车,的士司机待客人一上车拉起就走,到点下车,忙的不亦乐乎,可这人知道回去的路吗?不知道。现在有老师上课也像的士司机,上课铃一响老师开讲,下课铃一响到点下课,学生不知来龙去脉,犹如置身于一个陌生城市,不知东南西北。老师用类比的方法使我豁然省悟。以此类推,生活中家长送孩子上幼儿园的例子也给我启发。方式一:背在背上直奔幼儿园
6、,方便简单;方式二:手拉着,边走边看;方式三:家长伴随左右,关键路口和复杂路段予以保护。显然方式一简单省事,但不利于孩子交通能力的培养,方式三虽然费神,但利于孩子交通能力的形成,一定时间后就可以放心地让孩子独自去园了。所以,送是为了不送,教是为了不教。那么,在课堂上,我们要多使用探究,不厌其烦地培养学生的学习能力。但也要注意掌控局面,特别是关键路口和复杂路段,否则,会由原来的满堂灌变为满堂乱,费力不讨好,从而遭致否定。 国培不仅使我们从理论上有很大的提高,也让我们从精神上变得强大,我们参训的西华师大物电学院成为我们学员的充电桩和加油站,成为我们的精神港湾;授课的专家和老师,成为我们的娘屋人,老
7、师和学员亦师亦友,愉快交流。学员间既为同行又为同学,自然心气相通,取长补短。 通过国培的学习,使我明白了自己原来的不足,也知道了未来的努力方向。我将以此为契机,活学活用,积极将自己的所学用于教学实践,更好地完成教学工作。 二 刚参加这次物理国培学习时候,我担心是不是又流于形式。但通通过后来的学习觉得并非如此简单,学校领导及各班主任老师和指导老师以及其他老师们都非常重视,每天都坚持上学习、写作业、发表评论,也可在上直接与专家交流,互动效果好,克服了以往只是专家讲,培训老师听的这种单一的形式。于是在客观条件下自己也开始转变认识和态度,把本次培训作为一件很重要的事来对待。 随着学习的推进,自己对此事
8、的认识也由被动的迫于环境,不得不学,转变为主观上主动的去学习,认为应该学。所以我每天都坚持在线学习、写作业。因为在培训和学习的过程中我的确感觉到受益非浅。下面我简单总结我在本次培训中的几点收获: 1、我的确是转变了学习的观念,知道了学习的重要性,只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。 2、认识上和学习的自觉性上发生了改变,本次络培训中的视频和全国各地的老师交流互动,很大程度上体现了络培训的魅力所在,这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。每个专题讲解的都很精彩,体现了在新的教学理论下,新的教学形式下。如何正确把握教学知识体系,用什么新的教学策略,用什么教学素材,怎样有效的实施
9、课堂教学,从而教学目的。 3、培训内容丰富多彩,生动有趣的案例很多,易于接受,从而也认同了培训的内容,我从内心愿意接受这样的培训。 4、本次培训学习了几位专家的讲座内容,几位专家的讲座可谓:深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深剩学了之后确实获益匪浅。例如苏利康教授所讲的用心学习是教师最值得寻觅探求的地方,更是教师一生追求所在。 5.感受最全面的是,重新认识了课堂教学、三维目标,如何鉴定课堂教学三维目标,为学生的科学素养服务。三维目标分为知识目标、能力目标、情感价值目标,通过学习,我深刻认识到三维目标只有真正落实下来,才算真正完成二节课堂教学,在我的课堂教学中,经常会只落实知识目标,能
10、力目标和情感、价值观目标基本略掉了。在学习中,学生实验技能的学习是很重要的。换句话说,在书本中学习知识,在实验操作中整合,强化知识体系,从而把能力和知识充分地体现出来。 这次的学习使我明白了许多:有效的学习,应该是会学、会用的学习,总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习;教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本,以学生的发展为己任,以爱为动力,以课堂教学为主阵地。此次的学习,形式多样,让我最感兴趣的是在上与专家与同仁互动式交流、评论,在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见,大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发,得到快乐,
11、还提高了自身文化素质。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍,更使我的学习进步很快,教育教学工作有了动力和努力的方向。是络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。 今天就是国培学习的最后一天了,真的时候恋恋不舍!国培,不说再见;国培,来日方长!严格执行现金管理制度和现金使用范围,遵守银行结算制度,现金银行存款按时间顺序逐笔登记,每日结出余额现金当日核对,银行存款月终必须与银行核对,做到日清月结。1下列温度最接近23 的是(C)A人体的正常体温B北方冬季的平均气温C让人感觉温暖、舒适的房间温度D冰水混合物的温度2当温度发生变化时,物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是(C)A
12、初秋的早晨,草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象B晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象C擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象D初冬树上的霜是液态变为固态现象3下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是(C)4在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数,正确的是_乙_,水的温度是_42_,温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。5摄氏温度规定,在标准大气压下,沸水的温度为(B)A.120 B.100 C.90 D.80 6.下列温度值最接近实际的是(B)A健康成年人的体温是39 B让人感觉温暖而舒适的室内温度是25C洗澡时淋浴的适宜水温是60 第一
13、节 物态变化与温度D在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 7下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法,正确的是(D)8如图所示的温度计,关于它的说法正确的是(D)A该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数C该温度计的量程是20 100 D该温度计此时的示数约为21 9.如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是(A)A该温度计的示数为39 B该温度计的分度值是0.1 C常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数10物质通常有三种状态:_固_态、_液_态和_气_态。在1个
14、标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中,有固定的体积和形状的是_铁_,既没有固定的体积又没有固定的形状的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类:属于气态的是_;属于液态的是_;属于固态的是_。(均填序号)12气象学里的平均气温是一日当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值,若某地某日这四个时刻的气温如图所示,则此地的最高气温是_5 _,最低气温是_2 _,一天的温差为_7 _,平均气温是_1.25 _。13在寒冷的冬天,河面上结了一层厚厚的冰,若冰面上方气温是10 ,那么,下列说法中正确的是(A)A冰的上表面为10 ,下表面
15、是0 B整个冰层的温度都是10 C整个冰层的温度都是0 D冰层下表面的温度是10 14.科学家发明了一种世界上最小的温度计“碳纳米管温度计”。研究人员在长约106米,直径107米的碳纳米管中充入液态的金属镓,当温度升高时,管中的金属镓会膨胀,通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 490 ,且精确度高,可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息,你认为下列推测错误的是(C)A碳纳米管的体积在18 490 之间随温度变化很小,可忽略不计B金属镓的熔点很低,沸点很高C金属镓的体积在18490之间随温度变化很小,可忽略不计D金属镓的体积在18490之间随温度变化比较均匀15如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_乙_;没有甩过的体温计的读数是38,用两支这样的体温计给两个病人测体温,如果病人的体温分别是37.3和38.6,则这两支体温计的读数将分别是_38_和_38.6_。16如图所示是小明同学设计的一个气体温度