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1、赴浙江台州跟班学习心得体会阿拉尔中学 毛伟英9月21日至10月18日，在这个丹桂飘香的季节里，我有幸参加了新疆农一师阿拉尔市骨干教师赴浙江台州跟班培训学习。我们十五位来自不同学校的老师被分到了台州市黄岩实验中学跟班学习。黄岩实验中学成立于1995年8月。年轻的实验中学，既继承了百年名校严谨求实的优良传统，又焕发着新创学校奋发向上的蓬勃生机。通过十多年的建设，学校得到了迅速发展，学校以优美的校园环境，完善的办学设施，雄厚的师资实力，优良的校风校纪，出色的教学质量，名列台州市同类学校的前茅。学校校园环境优美，绿草如茵，教学设施先进，建有校园计算机网、双向闭路电视系统、校园音乐自动播放系统，拥有理化
2、生专用实验室、仪器室、音美劳专用教室、交互式多媒体计算机教室、CAI课件制作室、多功能活动室、30个多媒体教室等专用教室以及标准的学生宿舍和餐厅。目前，在校生1780人，教职工114人，教学班32班。学校师资实力雄厚，教师教育理念先进，业务素质强。在专任教师中，高级职称24人，中级职称36人，70%以上教师是省、市、区各级各类荣誉称号的获得者，其中省名师名校长培养人选3人，省师德楷模、教坛新秀、优秀教师、优秀班主任4人；市名师4人，市教坛新秀、优秀教师、教学大比武一等奖获得者12人；区名师8人、区教坛新秀、优秀教师30多人。全校80%的教师均主持或参加过课题研究，学校是省教育科研200强学校。
3、先后荣获市城镇示范性初中、市教育基本现代化学校、市文明单位、市园林式单位和市平安校园；省文明学校、省卫生先进单位、省教科研先进集体；全国现代教育技术实验学校、中国中小学绿色教育行动试点学校等称号。白驹过隙，弹指一挥间，一个月匆匆而过。在此学习期间，我严格遵照师教育局提出的“坚持理论联系实际的原则，在专家和名师的指点下，有针对性的学习和研究名校、名师在新课程中所取得的先进经验”的要求，积极学习理论，认真听课，虚心请教，大胆交流，及时反思，不断总结，出色的完成了这次跟班学习任务，开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，综合素质得到了全面的提高，为进一步的教育实践打下了基础。下面就我在黄岩实验中学跟班学
4、习的情况总结如下：一、学习工作情况：1、更新教育观念，听取专家专题报告培训学习期间，我们听取了何肖平书记题为浅谈课堂教学评价、徐志杰副校长题为实施校本研训，提高教师专业化水平、应国栋副校长题为第三只眼看问题学生的专题报告。这些报告不仅从理论高度，而且从实践角度为我们提供了更为广阔的成长空间，具有极强的指导性和启发性。从报告中我们了解了在教学中如何有效提高课堂教学效益，如何有效教学包括管理与评价、备课、上课与反思、布置与批改作业、个别辅导、命题，如何在学校的各项教育教学活动中灌输德育教育等等，懂得了要成为一名成功的教师，不仅要课堂教学成功，还必须做一名成功的学科研究者。2、认真听课评课，切实提高
5、教学水平黄岩实验中学选派了带教老师王蕴和管心音对我们语文组四人进行指导。跟班和交流期间我听了带教老师以及其他老师三十五节不同年级、不同课型的课（包括其它学科、其他学校的公开课），如黄岩区级片区大比武展示课（语文、数学、英语、科学、体育、美术）、城关中学年轻教师的汇报课、澄江中学教师的随堂课、九年级语文名师王慧芬老师的示范展示课、七年级语文王永定老师的观摩课，受益匪浅，了解了台州市课堂教学特色，领略了名师的教学风采和人格魅力，感受到了台州同行爱岗敬业、勤奋钻研的精神和精湛的教育教学艺术，汲取了台州名师先进的教学理念和课堂教学经验。此外，我还积极参加黄岩实验中学的语文教研活动。实验中学教师团结协作
6、的精神深深地感动了我，同时也使我对台州市初中语文教材改革以及最新教育教学动态有了一定的了解。3、参观学校，开阔视野在黄岩教育局的精心安排下，我们先后参观了城关中学和澄江中学。这些学校均具代表性，基本代表了黄岩区重点中学与普通中学、农村中学的办学情况。通过感受校园文化氛围、听取校领导的管理经验介绍、与学校领导的交流活动、深入课堂观摩学习等活动，大家对台州市的学校办学体制、硬件建设、管理水平、课堂教学改革、办学特色、校园文化、师生精神风貌等有了直接的感触与了解，对特色办学有了更深一步的思索。4、主动帮助学校做好相关工作在跟班学习期间，我把自己融入学校，凡是学校或是老师有什么事情，我能够帮得上忙的，
7、我都主动帮忙。并与其他14名教师抓住一切学习机会，积极参与学校各项教育教学活动，如周一的升旗仪式、周三的集体备课会议、大课间活动、学生运动会等，对学校的教学管理、班级管理等有了一定的了解，与学校领导、教师、学生交流，全方位感受黄岩实验中学所具有的优良传统和勇于创新改革的精神。我还积极主动与其他组的教师交流各自所在学校的见闻，分享学习体会，分享自己独特的发现与感受，无形中扩大了学习的范围，得到了更多更好的教育教学资源。二、感悟体会台州之行，可以说我们的教师每一天都过得很充实，每一次听课都能发现其亮点，每一次教研活动都得到不断的提高。短短一个月的学习，感悟颇丰。1、浓郁的校园文化，处处彰显学校的办
8、学特色。一进入黄岩实验中学，给我们的感觉就是学校处处充满了文化气息，处处体现了自己的办学特色。在校园里，教学楼的走廊、教室、办公室、楼梯口等环境的创设，都体现了一种积极向上团队精神。在这种文化氛围中，让人感受到校园无处没有教育，校园是育人的沃土，教育从点点滴滴中渗透到校园的每一个角落，让孩子走进校园就走进教育。2、校领导班子业务精干、团结务实干实事。黄岩实验中学领导都是教育教学改革的排头兵、好公仆、好老师。首先，这里的每个领导都是教学能手、名师，他们具有渊博的专业知识、开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、实事求是的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于学校的活动中；其次，他们中的每一位都承担着与其
9、他教师同样的教学任务；再次是领导们工作做得很仔细，从不放过每一个细节。他们小到年级组长，大到学校校长，分工非常明确，且责任到人，层层落实，环环相扣，经常看到他们在校内检查工作，时刻作老师们的表率。3、老师们爱岗敬业、无怨无悔。有人说：“有了好领导，就有一所好学校”。也许正是这些领导的以身作则、严于律已的行为感染着教师们，这里的教师从早上6：40钟开始一直到晚上10：30钟都能看到许多老师在校园、班级中忙碌的身影，可他们却没有半句怨言，无怨无悔。4、课堂教学扎实、有效实验中学老师的课堂扎实有效，面向全体学生，课堂上让不同层次的学生都有发言的机会。对于学生的情况了如指掌，怎样的学生适合回答怎样的问
10、题她们清清楚楚。更能提高课堂有效性的一个手段是他们的校本作业，每节课老师们都会按照课文的重难点出校本作业，而且布置作业时要都精选习题，有层次性，允许部分学生选做，有一定的开放题、创新题。同一备课组布置的作业相同。5、教师的语言魅力教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将他演绎得好，就能抓住学生的心。实验中学老师的语言有时亲切和蔼，有时幽默风趣。有的学生说：“我们很喜欢上语文课，语文课时间过得很快，好象一晃就下课了。”我想这和老师的语言魅力是分不开的，她们的课堂上孩子们学习兴趣浓厚，几乎没有一个孩子走神。我想也是她们的这种语言魅力深深吸引着孩子们。苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的
11、艺术。”说明教学效果很大程度上取决于他的教学语言。恰当运用课堂评价语言，能让课堂充满生机，焕发出人文气息。实验中学老师的课堂评价语言是那么丰富、亲切、适时、到位。我记下了这些美丽的语言：课堂就是展示错误的舞台；没关系，学习就是从不会到会的；你最聪明，会听就是会学习，会发现就是会学习；你太棒了，敢于向语言大师老舍挑战这些激励的语言没有任何夸浮之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了。以后在自己的课堂上，我也要尝试着运用这样的语言。6、学生们勤奋拼搏、创新自主。早晨，尚未到早读时间，教室里已书声朗朗；课堂上，学生们争先回答问题的积极性及相互之间的互动，使我们领悟了新课程改革
12、下的课堂模式；下午放学后还有许多学生留在教室里埋头苦学，这一切无不证明了实验中学的学生具有勤奋好学，顽强拼搏的精神。7、老师人人努力，探寻崭新的课堂教学模式。在一个月的跟班学习交流中,所有上公开课的执教老师不论是在教案的设计，还是在课堂教学的组织、讲解中，都力求体现一种全新的东西，都在努力探寻崭新的课堂教学模式。学校倡导的“自主、启智、高效”课堂教学改革模式得以彰显。8、浓厚的教研氛围，使得人人不断进步。学校的教研活动形式多样：单元教研、示范性教研、会诊性教研、碰头教研、专题教研等。全体教师齐心协力,高度重视学科教研活动。辛勤的付出，必会获得丰硕的成果。这样浓厚的教研氛围，使老师们不断成长，共
13、同进步。台州一行，我们的教师在学科结对老师的指导和帮助下，虚心学习，仔细观察，用心思考，及时总结，真可谓收获良多。一是开阔了眼界。老师们以往在学校里，难得出来一次，这次跟班学习，大大开阔了我的眼界，看到了许许多多的新事物、新观念、新做法，也有了许多自己的感悟和思考，这对他们今后的工作将有很大的影响。二是更新了教育教学观念。跟班学习期间，通过与教师交流等，使我更新了教育教学观念。在一个月的学习实践中，我们虽然忙碌但很充实着，我们收获了先进的教学思想，收获了新颖的教学方法，收获了管理学生的管理经验，更收获了充实与快乐。三是增强了责任意识，提高了师德水准。一个月的跟班学习虽然短暂，但我们在实验中学领
14、导和优秀教师人格的感染下，更加明确自己的责任，也更加热爱教育事业，原有的师德观和专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。从实验中学领导、优秀的骨干教师身上学到了一些教学本领，而且学会了如何做人为师的品德，得到了人格的提升、生命的升华。我们收获了知识、收获了友谊，收获了快乐、收获了喜悦。四是学会了积极地反思自己的教育行为。我觉得实验中学老师们习惯的教学反思、总结给了我们很大鞭策，让我们着实感觉到教育教学反思的好处，它的确是催人进步的一把钥匙。五是认准了“自主、启智、高效”应是教师进行课堂教学改革的追求。课堂教学是一门遗憾的艺术。以往的教学，许多教师是在教文本，没很好地理解新课标教学理念。通过跟班学习
15、、实践，老师们深刻地认识到，为了减少课堂遗憾，在备课时要走进文本，与文本对话，理解文本内涵，走出文本，进行教学预设，拓展生成，进行有效教学，从而应用文本而不是教文本的新教学理念。要想成为一名优秀教师，就要努力提高自身文化素养、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。是市三中为我们的教师搭建了一个很好的学习提高的平台。一个月匆匆而过，我忙碌而又充实，辛苦而又快乐着。通过培训，我领悟到了先进的教育理念，开阔了我的视野，拓展了我的思路，看到了崭新的校本教研方法。让我明白了：教师的成长离不开自身的素养、人格的魅力、广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神。虽不敢说满载而归，但这次学习将会影响我一生，我将把台州的宝贵经验带回一师带回学校，为阿拉尔市教育事业的腾飞贡献自己微薄的力量。推进学校内涵建设深化年各项工作和“三乐两校”主题教育活动的开展，进一步繁荣校园文化，搭建具有时代特征大学生特点的文化艺术活动平台，促进学院间师生的友谊
