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1、构建和谐校园开创学校发展新局面成都市温江区万春学校工作计划（20102011学年度）指导思想：本年度，我校以构建和谐校园，促进学校发展为统领，坚持“规范中求发展，发展中求提高”的宗旨；着力强化“责任意识，创新意识、质量意识、争先意识、拼搏意识”；本着“强化管理，深化改革，聚焦课堂、成就教师”的策略，努力实现教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，强化质量上乘、内涵丰富、特色鲜明、活力奔放的发展态势，张扬学校个性，彰显学校文化，办有万春特色的优质农村教育。今年，是学校发展重要的一个学期，学校的管理工作要突出“细致、高效、有序”等特色，教师队伍建设要“抓学习、明责任、促成效”，德育
2、工作要“以活动为载体，不断创新形式”，教学教研工作要“抓常规管理，重校本教研”，体卫艺工作要致力于“创新校园文化建设，着眼师生健康成长”，后勤保障方面要突出“保障有力，措施到位”。学校全体中层领导要服务于全体教师，不断优化教育教学环境，为教师的成长提供一个广阔的平台；后勤上要树立为全体师生服务的思想，及时为教育教学提供必要的物质保障；广大教师要不断更新观念，开拓创新，树立以人为本的教育观，树立多样化的人才观，树立全面发展的质量观，以学生发展为目标、以培养创新能力为重点，重视教育教学质量，抓牢抓实课堂教学，实实在在地实施素质教育。总之，学校的全体教职工要统一思想、提高认识，精心组织，确保各项活动
3、的有效开展，把关心每一个学生的健康成长落到实处，把主要精力投入到教育教学工作，积极推动和谐校园建设，营造书香校园，运动校园，文化校园，彰显校园育人魅力。工作目标：强化质量、特色鲜明、张扬个性，彰显文化，办有万春特色的优质农村教育。一、学校管理本年度学校管理将继续健全制度，在和谐、发展的前提下，促进各部门高效、有序地完成教育教学工作。1规章制度管理。要增强法制观念，全面开展依法治校、民主治校工作。进一步完善学校的规章制度，保障学校各项工作的顺利开展。目前我校规章制度完整，学校发展规划、学校办学章程等已经通过教代会决议并开始实施。本年度，学校将在广泛调研的基础上，拟对实施绩效工资后，学校内部教师年
4、度考核评分细则、班主任工作量化评分细则、辅导员工作量化评分细则、教师超课时工作补助等相关学校建设内容进行修订和补充。2进一步完善领导班子建设。本年度学校将进一步完善教科室、德育处、团队室等科室建设，通过聘任各类主任助理，进一步充实学校中层领导班子。学校领导班子之间要做到思想上要有活力，工作上要有创新力，管理上要有凝聚力，各部门相互协作、分工明确。要认真贯彻教育局相关会议精神，推进学校工作正常有序开民，确保我校教育工作健康快速发展。3党支部要加强对广大教师、党员干部的思想政治教育。要按照成都市教育局温江区教育局党组的部署，分阶段开展党员干部的学习教育活动，通过专题学习、改进作风、开展专题民主生活
5、会等方式，切实加强党员的作风建设，开展好党员争优创先工作，发挥党员干部的先锋模范作用，发挥党组织的战斗堡垒作用，在工作中带领广大教师努力拼搏，为学校的发展作出党员干部的贡献。4加强师德师风建设，规范教育教学行为。在日常教育管理中，要坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教育原则。巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设。5工会工作。工会要在教师节、春节前夕组织工会委员、学校中层领导等人员到退休教师家中开展送温暖慰问活动，工会要按照相关部门要求，开设专栏，通过政（校）务公开栏等平台，按照法定的方式和程序，及时把学校政务信息公开范畴内
6、的各种信息向社会各界公布，积极组织召开教代会，教师会，积极宣传解释相关的教育政策，帮助教师解决实际问题，促进学校工作的和谐开展。6学籍管理。中小学部教务处，严格的按照区教育局的要求，落实好一年级新生和七年级新生的学籍录入，并做好两个毕业班学生的学籍检查审核工作，不断改进学生学籍管理模式，提高学籍管理效率。学籍管理要加强对学号编码、学籍变动情况、学生奖惩和综合素质评价等方面的管理，杜绝学生无故辍学现象的发生，加强对班主任及班级相关教师的目标考核，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。7加强家校联系工作。通过告家长书、家校联系卡、家访及召开家长会等形式，不断完善学校、老师和学生家长之间的联系制
7、度。督促学生家长认真履行监护人的职责，共同抓好学生的安全教育和防范工作，相互探讨成功的家教方法，实现学校、社会、家长三者的齐抓共管。二、教师队伍建设百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。本学年，学校将学科建设和骨干教师的培养有机结合起来，在教育教学实践中努力打造学校名师队伍。把教师专业发展责任落实到实处1加强师德师风建设。教书育人，师德为先，学校将组织广大教师深入学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、四川省教师职业道德规范、关于进一步加强教师职业道德教育的通知以及教师职业道德“七要七不准”的规定，进一步强化教师职业道德教育，规范学校和教师的行为，继续开展签订师德师风建设承诺书活动，
8、规范教师教书育人行为，积极在广大教师中开展争优创先工作，提升教育教学的水平。2营造尊师重教氛围。要按照学校既定的师德建设实施方案，在全校教师当中广泛开展评选“优秀班主任”、“优秀大队辅导员”、“优秀教师”“师德标兵”等活动，在教师队伍当中广泛开展向师德优秀老师的学习活动，加大对师德先进典型的表彰力度，树立正确的职业道德观念。学校将对宣传档中的“优秀教师风采”一栏进行全面更新，还将在学校网站的“园丁风采”栏目上分期刊出优秀教师事迹介绍，营造人人争先创优的氛围。3加强对教师岗位职责管理和教师的教学常规管理。从本学年开始，学校将进一步加强教师的考勤和请假外出制度等管理。各个年级的日常管理工作由分管的
9、行政包级负责，各学科的教学管理工作分别由教导处、教科室有关人员负责。要落实随堂听课制度，落实对教师批改作业、编写教案等教学常规的日常检查评比工作，进一步规范教师教学行为，明晰教师的教学责任，加大对教学质量的考核和监控力度。4提高教师队伍的整体素质，打造名师工程。本学年学校将在新、老教研组长，青年教师和骨干教师之间，在教师们自愿结合的基础上，组织开展“师带徒”结对子帮带和青年教师互助团体活动，以促进年轻教师尽快成长，促进师资队伍新老交替的顺利完成。学校教研室要建立“师徒”档案，并作为一项常规管理活动来落实。教导处、教科室要善于发现人才、选拔能手、发展学科带头人，依托区教育局组织研培中心成立的名师
10、工作室，把学校更多的优秀教师推向全区、全市，提高学校在区内外的知名度。5大力推进继续教育，提倡教师接受终身教育。要深入贯彻落实党提出的“构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”目标，在教师队伍中提倡加强学习，与时俱进，做终身学习的楷模。在新学期开学前，要组织全体教职工，开展各种形式的继续教育培训，鼓励教师参加高一级的学历培训，提升教职工的学力和教育教学水平。三、德育工作要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。学校德育工作要根据当前的新形势与时俱进，不断创新教育形式，以活动为载体，加大宣传力度，努力适应社会的建设者和接班人。1加强安全管理工作，落实
11、安全防范措施。要在开学初进行安全隐患大排查，重点对校舍设施、消防设施等设备的使用与维护、校园及周边治安安全隐患等内容进行认真细致的排查，认真抓好隐患整改，切实把各项防范措施落到实处。要认真贯彻落实中小学幼儿园安全管理办法，加强学校安全值班，加强学校安全检查，加强对学生的安全教育，要把预防溺水、交通事故、食物中毒、火灾、和防抗自然灾害等作为教育的重点内容，提高学生的安全防范意识和自护自救能力。 2以“感受新变化、迎接新挑战”为主题，开展“中小学弘扬和培育民族精神”活动。德育处要组织全校师生观看形势教育课录像，根据形势教育课上布置的社会实践题目，让学生选择一个自己感兴趣的角度，感受家乡变化，感悟社
12、会变化。将开展同一主题的演讲比赛和征文比赛等活动，让学生表达自己对家乡的热爱，对祖国的热爱和对未来的希望。3继续开展关爱留守孩子系列活动。少先队团总支要以“共享蓝天、共建和谐”为活动主题，继续开展关爱留守孩子联合行动。学校将加强对留守孩子的管理工作，开展留守孩子情况普查，建立留守孩子档案，落实好留守儿童结对帮扶制度，促进关爱留守孩子行动持续深入开展。4加强德育阵地建设。要充分运用学校广播站、校园网、宣传栏等多种渠道，通过班队会、主题活动等形式，在学生当中全面开展礼仪、文化、文明教育、节能环保知识教育。要通过开展落实规范、卫生、纪律等评比，规范同学们的日常行为，促进同学们自觉养成良好的行为习惯。
13、5开展学生社会实践活动。各班级要根据实际，充分利用学校和社区的教育资源开展社会实践活动。本学年还将组织学生外出考察学习活动，通过开展外出集体活动，让同学们在领略到万春国色天香发展的美景，万春作为北部新城发展的迅速，充分感受万春正处在一个“经济翻腾、新城崛起”的大好环境当中。7净化校园网络空间，为同学们的健康成长创造一个舒适的环境。德育处、年级组，各班主任加大对学生安全、文明上网的宣传教育工作，引导他们自觉远离网吧。要加强校园网站的安全管理，为学生的成长构建绿色堡垒，信息技术课老师要引导学生正确上网，养成良好的上网习惯。8.全面开展少先队员雏鹰争章、共青团员争优创先活动。雏鹰争章，争优创先经过学
14、校方案论证、内容制订、前期准备等工作，此项活动计划从9月份开始实施。本学年雏鹰争优、章活动共设四种章：学习优、章、守纪优、章、礼仪优、章、环保优、章。通过开展雏鹰争章活动，激励团队员们争优创先，营造人人皆楷模，个个皆标兵的良好风尚。9加强学生日常行为规范和衣着服饰的检查监督，各年级组根据学生的特点，组织学生学习中小学生日常行为规范，中小学生守则，制定好适合本年级本班级学生的级规，班纪，以标准的学生发饰为标准，杜绝学生中攀比吃穿，不思学习的现象，在学生中树立正确的审美观和世界观，促进学生健康成长。四、教学教研工作 1、立足课改实践研究，加强流程环节管理。继续加强教学流程管理，突出有效性探索：备课
15、（有适应学生个性的设计）说课（有有效性达成度的目标）上课（有教与学的“案例”剖析与反思）评课（有提高有效性的改进措施）。以“精选（适合学生特点的教、学例题）、精讲（符合学生要求的方式）、精练（能启发学生的练习）”为要求，规范教师教学行为，实现“减负增效”，形成良好的教风。A、备课有适应学生个性的设计与修改教研组采用“单元协作、研讨、共享个性修改资源共享”的模式完成备课。随笔及课后小结体现教学过程个性的反思，提倡教学环节调整的备课“痕迹”。B、上课有有效环节的设计（学科德育的思考与体现）关注课堂教学环节的有效设计与学科德育体现：创设有利于学生主动探索的学习环境，让学科体现德育的效能；让学生在获得
16、知识、技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够得到充分发展。C、听课有有效性达成度的思考认真积极参加各级教研，领会教研精神，并善于落实并体现在教育教学中。做好课题研究和教研活动的相关记录，及时反思，不断提高自身的专业水平。D、作业有分层抓落实从“精选、精练”做起，体现分层要求，注重有效，关注差异。E、评价有激励重发展关注激励对课堂教学有效性提高的作用，注重多元评价，探索有利于树立学生学习自信心，提高学习兴趣的实践做法。F、监控有反思重改进落实自检，定期互检，组织校检。发现问题，思考原因，研究改进。G、辅导有记录重个性关注个性学生学习，及时补习，细致辅导，提高针对性有效性。2、坚持“六认真”“五有效”。本学期我们将进一步加强
