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1、杨园中心小学2009学年第一学期学校工作总结2009年度是学校全面实现2007-2011年四年发展规划目标的重点年、突破年，全校上下统一认识，团结协作，深化法制教育内涵，推进和谐校园建设，一年来，学校获得了上海市行为规范示范学校、浦东新区文明单位、浦东新区法制教育三星级示范校、浦东新区绿色学校、浦东新区优秀教工之家、新区一级党支部、新区五四特色团支部、红旗团支部等荣誉称号，学校教育教学、管理领域取得了新突破。一、坚持依法办学，学校管理出成效（一）学校管理1、明确办学思想，实施素质教育。在全面推进素质教育实践中，不断完善四年发展规划，并配套制订了规划落实自评指标体系，每学期初依据发展规划制定学校
2、工作计划和部门计划，期末做好自评工作，撰写了自评报告，实施目标管理。2、加强民主管理，实施校务公开。一年来，学校召开了七届五次、六次、七次教代会，审议通过了杨园中心小学工作报告杨园中心小学绩效考核试行方案等七项文件，提交议案11项，目前已解决落实9项，落实率为81。凡学校重大事情，如后备干部推荐、绩效工资方案出台、学校停车场的改建、园丁奖评选、小学高级教师评审等事项均通过校务会，党政工联席会议讨论，教职工大会告示，校园网站信息公开，增强学校教育、教学管理的透明度。3、抓好制度建设，强化依法管理。制定、修改、完善学校章程等规章制度，并整理、汇编了学校规章制度集，基本形成了集规范性制度、运行性制度
3、、评价性制度和激励性制度为一体的学校规章制度体系。同时依据学校发展需要和上级精神要求适时修订制度，如学校增订了校园内行车停车管理规定、学校下雨天放学预案，修订了教师教学质量奖励制度，出台了绩效工资配套的相关规定。学校坚持依法治校，管理规范、有序，各项工作成效显著。4、严格财务制度，改善办学条件。完善预算管理制度，严格执行政府采购规定，规范对学校基建、维修、设备采购、招待费用等专项支出的管理。重视校园环境建设，改善办学条件，在新区社发局关心支持下，顺利完成了中心校食堂天然气及自然实验室改造工程及徐路分校90千瓦电增容建设工程；暑期中，教导处和德育室、配电房进行了重新装修；学校筹集了20余万元完成
4、了教职工汽车停车位及自行车停车棚改造工作；投入14520元采购了10套电脑桌椅和7套文件柜；投入8788元添置了中心校教室遮光窗帘；投入2310元购置了35只教师餐厅圆凳；投入3660元为60位教师配备了4G优盘；在校门口、洗手间添置了防滑垫子。为提高学校信息技术硬件设施，对校园主机房进行了重新改造，配置了78台液晶面学生电脑，为部分教师更换了新的显示器，添置了佳能相机、网络硬盘等。图书室添置了价值约4.6万元图书，校园环境和办公条件得到进一步改善。加强对固定财产增减工作的管理，做到定期定时进行固定资产的核对工作。学校设施设备、专用教室有专人管理，有使用记录，保养情况良好。开放学校资源，服务社
5、区居民，实现资源共享。5、加强安全管理，提高安全意识。学校研究制定了学校安全工作有关制度，利用校会、晨会、班队主题会以及广播、黑板报、画廊、宣传横幅等宣传阵地，加强安全意识的宣传。学校制订了“珍爱生命”应急疏散演习方案，在“11.9” 消防日和“5.12”四川地震一周年纪念日，组织全校师生进行了应急疏散演习，全校一千余名师生仅用三分钟就疏散到安全区域。暑期来临前，学校组织全校学生集中观看安全教育专题录像片；发放告家长书、开展家访、召开全校广播会等形式，指导家长掌握疾病防控知识，增强安全防范意识，警惕各种诈骗手段，切实履行监护人责任。加强学校卫生工作，扎实有效地做好预防“甲流感”、“手足口病”等
6、工作，组织学生参加公共卫生宣传和环保实践活动，获得了浦东新区绿色学校称号。学校继续争创“上海市安全文明校园”，在全校教职工共同努力下，学校无重大安全事故和责任事故。（二）依法办学1、规范招生工作 强化义务教育责任，严格执行就近免试入学的各项规定。建立学校义务教育阶段规范收费和招生信息公开制度，遵循平行编班的原则组建一年级班级，无重点班、快慢班。在招生工作督察中我校无一违规行为，并获得较高评价。2、规范教育收费，加强行风建设。学校严格执行本市中小学教育收费标准，收费规范，无小金库和账外账。3、重视师德建设，弘扬师德风范。学校十分重视师德建设，学校党政工组织教职工学习有关法律法规，开展普法宣传活动
7、和师德教育系列活动。组织学习中小学教师职业道德规范，组织观看浦东师德讲坛录像等,不断提高职工政治素质、理论素养及执行政策的水平，并组织教职工开展读书活动，开展“法律知识”竞赛、“十佳好事”评选，举办“无悔的选择”“走进世博”征文，组织“拜师学教”经验交流会，进行“文明组室”评比、”“一日捐”和“为都江堰奎光小学献爱心”，“百万母亲浦东林”等捐款活动，通过一系列活动，力行师德规范，弘扬高尚师德。学校无体罚和变相体罚学生、有偿家教、违规收费、违法违纪等一票否决的现象发生，广大教师普遍受到学生、家长和社会的尊敬和信赖。11名教师分获上海市模范教师、上海市优秀德育工作者、上海市优秀少先队辅导员、新区园
8、丁奖、新区优秀班主任、新区优秀新教师等荣誉称号。二、开展校本研修，教师发展上台阶（一）校本研修作为新区首批校本研修学校，学校依据校本研修实施方案制定年度校本研修计划，并按计划认真实施。班子成员深入各教研组开展听课评课、教学研讨活动，研修气氛浓厚。2008学年共有880人次学习实践活动；在各级各类报刊杂志网络上发表论文64篇；20人次获得各级论文、公开课等奖项；45人次在署级以上进行教学公开展示，全校教师共申请研修学分399学分，12月，学校接受了新区校本研修学校年检，获得了较好的评价。学校现有市级课题1个，区级以上的立项课题2个，校级课题18个，各级课题管理有序，成果显著，在浦东教育2009年
9、11、12期，开辟了学校专栏，发表了教师论文7篇，学校特色活动照片刊登在杂志上。2009年学校语文、数学两个教研组申报区级优秀教研组，通过初审、答辩、复审等层层评选，两个教研组均获得了新区优秀教研组称号。（二）教师发展加强教师队伍建设，是学校建设永恒的主题。青年教师是学校的主力军，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，学校加强了见习教师的培养，新老搭配，优化组合；师徒结对，尽快上轨；随机听课，了解实情；给予机会，促使提高。学校组织了青年教师教学评比，通过教案、课件的初评，到分校借班上课的复评，以及优秀课的署级教学展示，涌现了一批优秀的青年教师。学校还组织了拜师学教工作交流会，评选
10、出优秀对子，并给予奖励。青年教师的课堂教学水平有了明显的提高，三名教师获2009年“浦东新区青年教师教学设计评比”一、二等奖。二名青年教师在第三届浦东新区信息技术与课程整合教学竞赛中获三等奖。重视骨干队伍建设，学校现有区级骨干教师6名，署级骨干教师7名，校级骨干教师9名，形成三级骨干教师梯队，骨干教师示范辐射作用好，教师综合素质不断提高，教师学历达标率达到100%，其中本科学历占71.9%，大专学历20.3%，超过新区规定要求。学校重视教师“十一五“职务培训，必修课、研修课按新区规定要求完成，组织全体教师参加新农村教师培训，结业率达100%。三、探索课程改革，教育教学出成果。（一）课程改革学校
11、制订了课程计划，开设自主拓展型课程，注重法制教育校本课程开发研究，在形成校本教材基础上，积极在教学实践中进行探索，取得了较好成效。学校认真落实“两纲教育”，组织开展绿色环保、生命教育、世博礼仪、禁毒教育、抗震救灾、自护自救等丰富多彩的德育实践活动，将法制教育与多种形式的主题教育、行为规范养成教育、少先队雏鹰争章活动等相结合，创建学校法制特色的德育课程模式，提高德育工作的整合性和实效性。从暑期7月份开始，学校组织一至五年级学生积极参与东方法治网的迎世博法律月月赛，每个月超过400名学生参与了这项活动，到2009年12月底为止，已经有2400人次参与了这项活动，13人还获得了东方法治网和上海市法宣
12、办联合公布的月度奖。学校、家庭、社区三位一体，教育网络健全，形成了教育合力。学校与雷达部队、派出所等单位签订共建协议，把雷达部队作为学校国防教育的基地，定期开展社会实践活动。认真做好帮困助学和特殊教育工作，成立了学校帮困志愿者队伍，一年来累计帮困89人次，帮困基金达37602元。（二）教育教学1、学校严格执行上海市课程计划，不随意增减课程种类，严格执行“三课两操两活动，保证学生每天在校1小时阳光体育活动时间，冬季来临之际，学校组织举行了冬季长跑启动仪式，每天早上组织学生开展了丰富多彩的体育锻炼，既激发了学生的兴趣，又提高了学生的身体素质。学校以校园田径运动会、跳踢比赛、科技节、艺术节、推普周等
13、活动载体，锻炼健康体魄，培育科学精神，陶冶高尚情操。在2009年市、区青少年舰船模型竞赛远望号测量船模型、遥控船小学组比赛，共有19名学生获得了等第奖。重视学生行为规范教育，行为偏差学生转化效果明显，无刑事案发，学校被评为上海市行为规范示范校，新区法制教育三星级示范校等。2、深化课堂改进，提高教学质量。2009年度，本校被新区教发院列为深化课堂教学改进计划基地学校，在教研员蹲点指导下，认真落实课堂改进计划”，实现减负增效。学校制定了以“优化练习设计，改进课堂教学”为课题的实施方案， 在日常教学中，学校行政、教研组长指导教师落实课改计划，有目的地进入课堂，了解课堂改进情况。课后，与被听课教师一起
14、找问题、谈缺陷，检查教师的备课、作业批改及课堂教学改进计划的实施与记载工作，共同研究改进教法、提高教学实效举措。新区语文、数学、品德与社会等学科教研员多次亲临学校，通过听课评课、专家讲座、练习设计点评、命题分析等方式指导教师改进课堂教学，优化教学过程，提高教师课程实施能力，取得了明显的成效。在区署范围内分别于4月、5月、9月、12月举办了4次教学展示活动。在今年全区的五年级毕业质量调研中，本校学生语文、数学、英语三门学科合格率均均达100%，均分超过了区平均分，得到了上级领导的肯定。四、深化特色项目，扩大示范辐射作用。（一）特色创建作为首批素质教育实验校，学校坚持贯彻教育方针，认真实施学校制定
15、的杨园中心小学素质教育创建规划及以小学法制校本课程的实践和研究为项目的素质教育实验项目，促进了学校内涵提升，形成了学校的办学特色。4月10日，在上海市第六届教育博览会上展出了我校素质教育研究成果，获得了参观者的一致好评。5月21日，新区素质教育实验校终期评审组专家对学校创建素质教育实验校的情况进行了终期评估，专家们对学校的创建工作给予了高度评价。2009年6月，学校素质教育创建成果在浦东新区推进素质教育实验校创建工作大会上交流展示，为深化实验项目的研究，学校申报了浦东新区教育内涵发展项目“小学法制课程深化”，通过公开招标，竞标成功，2010年1月接受新区项目办对学校科研项目小学法制教育课程的深
16、化中期检查，获较好评价。学校还与市、区司法局、市教委和华东政法大学合作研究，深化法制教育内涵。（二）示范辐射1、学校进一步深入研究小学法制教育，推广已有经验，深化法制内涵，巩固法制特色， 6月10日，上海市司法局法宣处王敏处长会同上海市教委政策法规处徐钦祯处长和华东政法大学邹荣教授等来学校进行了法制教育调研工作，并提出了进行课题研究等项目合作意向，并希望在全市范围内推广本校法制教育的经验和成果。2、作为新区深化课堂教学改进计划三所基地小学之一，学校在区署范围内多次举办了教学展示活动。4月7日，举行了署级深化课堂教学改进数学教学展示活动；5月26日，举办了署级落实教学有效性署级语文教学展示活动；9月22日，举办了区级“优化练习设计，提高教学有效性”教学展示活动；12月24日将举行第一教育署信息技术与学科整合暨课堂教学改进教学展示活动。3、学校勇于承担外省市支教任务，本校顾辉老师赴四川都江堰奎光支教一年，取得了
