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1、 机械设计基础 课程标准编制人： 李玉梅编制系部：机电工程系编制日期：2018年 2月 18日审核人：专业负责人：系部主任： 祁建中 郑州电力职业技术学院制2018年 2月 18日 目 录一、课程基本情况二、课程定位三、课程设计思路四、课程目标一）知识目标二）职业技能目标三）职业素质养成目标或态度目标）五、教案的组织六、教案内容与能力要求一）理论与实验部分二）课程设计部分七、教案方法与手段一）教案方法二）教案手段八、考核与评价九、说明与建议一）、教案重点与难点二）教材和参考资料机械设计基础课程标准一、课程基本情况课程编号开课系别机电工程系 电力系授课学期第三学期课程名称机械设计基础授课层次高职
2、课程性质必修课课程类别 专业基础课 考核方式理论成绩+平时成绩课程设计 2周总学时96理论学时80实验学时16前导课程高等数学 机械制图 工程力学 公差配合与技术测量 金属工艺学 后续课程机械制造技术 液压传动 冷冲压工艺与模具设计 塑料成型工艺与模具设计数控加工等适用专业机电一体化 数控专业 模具专业二、课程定位1. 为研究机械类产品的设计、开发、制造、维护保养等提供必要的理论基础。 2. 是机电一体化专业、数控专业、模具设计与制造等专业必修的一门专业技术基础课。 3. 课程定位于高等职业教育，强调对学生进行专业思维能力.专业实践能力和动手能力的培养。4. 按照“必需、够用”为度的原则呈现课
3、程内容的针对性和应用性.注重提高学生分析问题、解决问题的能力。5把创新素质的培养贯穿于教案中。采用行之有效的教案方法，注重发展学生专业思维和专业应用能力。6. 是从理论性、系统性很强的基础课和专业基础课向实践性较强的专业课过渡的一个重要转折点，在教案中具有承上启下的作用，课程知识掌握的程度直接影响到后续课程的学习。三、课程设计思路1以专业教案计划培养目标为依据，以岗位需求为基本出发点，以学生发展为本位，设计课程内容。2让学生在了解常用机构及机械零部件的基本知识及设计方法和设计理论的基础上，能进行简单机械及传动装置的设计，培养学生初步解决工程实际问题的能力。3在课程实施过程中，充分利用课程特征，
4、加大学生工程体验和情感体验的教案设计，激发学生的主体意识和学习兴趣。四、课程目标通过本课程的学习，使学生获得正确分析、使用和维护机械的基本知识、基本理论及基本技能，初步具备运用手册设计简单机械的能力，为学习有关专业机械设备课程以及参与技术改造奠定必要的基础。一）知识目标：1掌握一般机械中常用机构和通用零件的工作原理、组成、性能特点，初步掌握选用和设计方法。2具有对机构和零件进行分析计算的能力、一定的制图能力和使用技术资料的能力。3能综合运用所学知识和实践技能，具有设计简单机械和简单传动装置及分析、解决一般工程问题的初步能力。二）职业技能目标：1认识机械设计基础及课程设计课程学习的一般过程，注重
5、激发学生的学习动机，通过理论教案、实验课程、课程设计、课外综合实践等多种形式的教案活动培养学生的机械设计能力。2认识机械设计基础及课程设计课程学习的基本方法，注重理论联系实际，善于观察问题、发现问题、并能运用所学知识解决有关工程实际问题。3养成踏实、严谨、进取的品质及独立思考的学习习惯。三）素质目标：1通过课程的学习，使学生了解我国人民在机械历史上的巨大贡献，激发学生强烈的民族自尊心和自信心，形成对国家、民族的责任感，进而培养爱国主义情感。2认识到我国机械设计与世界发达国家的差距，增强学生的国际竞争意识。3感受机械设计成果的美感，培养学生运用知识进行创新设计的能力，并以此增强学生的审美情趣。4
6、培养学生树立崇尚科学精神，坚定求真、求实的科学态度，形成科学的人生观、世界观。5.在以实际操作为主的工程教案过程中，锻炼学生的团队合作能力；采用工程化教案，按工程的不同采用任务驱动、工程导向等教案模式，培养专业技术交流的表达能力；制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力。五、教案的组织机械设计基础及课程设计是高职院校机械类各专业与近机类专业学生必修的一门重要的专业基础课，将机械原理与机械零件的内容有机地结合在一起，它以机械中常用机构和通用零件为基础，为培养学生处理一般工程问题的能力和学习有关后继课程、专业课程打下基础。课程知识掌握的程度直接影响到后续课程的学
7、习。通过本课程的学习，可以使学生掌握常用机构和通用零件的基本理论和基本知识，初步具有分析、设计能力，并获得必要的基本技能训练，同时注意培养学生正确的设计思想和严谨的工作作风，为学习有关专业课程以及参与技术改造奠定必要的基础。根据生产一线对机电一体化 数控专业 模具专业应用型高技能岗位人才的基本技能和知识能力的要求，结合职业岗位群的特征，将传统的以知识为主线构建的学科型课程模式，转变为以能力为主线、以任务引领知识、以生产过程组织教案的职业课程模式。按工作过程组织教案，将工作任务设计成“学习工程。教案组织表学习工程序号工程名称学习型工作任务学时1教案工程1 概论 任务1-1 本课程的研究对象、主要
8、内容及任务2任务1-2 机械零件的常用材料与结构工艺性任务1-3 机械零件设计的基本准则及设计步骤任务1-4 当前机械设计制造技术的新发展2教案工程2 平面机构的运动简图及自由度 任务2-1 机构的组成6任务2-2 平面机构的运动简图 任务2-3平面机构的自由度3教案工程3 平面连杆机构任务3-1 平面连杆机构的基本形式及其演化8 任务3-2 平面四杆机构存在曲柄的条件及基本特性任务3-3 平面四杆机构的设计4教案工程4 凸轮机构任务4-1 凸轮机构的类型及应用6任务4-2 凸轮机构的从动件常用运动规律任务4-3 盘形凸轮轮廓的设计方案任务4-4 凸轮机构设计中应注意的几个问题任务4-5 凸轮
9、机构的常用材料和结构5教案工程5 其它常用机构任务5-1 螺旋机构2任务5-2 棘轮机构任务5-3 槽轮机构任务5-4 不完全齿轮机构6教案工程6 带传动和链传动任务6-1 带传动的类型、特点及应用8任务6-2 带传动的受力分析和应力分析任务6-3 带传动的弹性滑动和传动比任务6-4 V带与V带轮任务6-5 带传动的失效形式及设计计算任务6-6 同步带传动简介任务6-7 带传动的张紧、安装与维护任务6-8 链传动的基本组织7教案工程7 齿轮传动任务7-1 齿轮传动的类型及特点18任务7-2 渐开线的形成和基本性质任务7-3 渐开线标准直齿圆柱齿轮的参数及几何尺寸任务7-4 渐开线直齿圆柱齿轮的
10、啮合传动任务7-5 渐开线齿轮的切制原理与跟切现象任务7-6 变位齿轮传动简介任务7-7 齿轮的失效形式与设计准则任务7-8 圆柱齿轮的精度简介及齿轮的常用材料任务7-9 渐开线标准直齿圆柱齿轮传动的设计计算任务7-10 渐开线斜齿圆柱齿轮传动任务7-11 直齿圆锥齿轮传动任务7-12 齿轮的结构任务7-13 齿轮传动的润滑与维护8教案工程8 蜗杆传动任务8-1 蜗杆传动的类型、特点、参数和尺寸6任务8-2 蜗杆传动的失效形式、设计准则和常用材料任务8-3 蜗杆传动的受力分析及强度计算任务8-4 蜗杆传动的效率、润滑和热平衡计算任务8-5 蜗杆和蜗轮的结构任务8-6 蜗杆传动的安装与维护9教案
11、工程9 轮系任务9-1 轮系及其分类6任务9-2 定轴轮系传动比的计算任务9-3 行星轮系传动比的计算任务9-4 组合轮系传动比的计算任务9-5 轮系的应用10教案工程10 连接任务10-1 螺纹连接8任务10-2 轴毂连接任务10-3 轴间连接任务10-4 弹性连接任务10-5 其它常用连接11教案工程11 轴任务11-1 概述6任务11-2 轴的材料任务11-3 轴的结构设计任务11-4 轴的工作能力计算任务11-5 轴的使用与维护12教案工程12 轴承任务12-1 滑动轴承概述8任务12-2 滚动轴承的结构、类型和代号任务12-3 滚动轴承类型的选择任务12-4 滚动轴承的工作能力计算任
12、务12-5 滚动轴承的组合设计13教案工程13 机械的调速与平衡任务13-1 机械速度的波动及调节 2 任务13-2 机械的平衡六、教案内容与能力要求该课程依据机械设计基础课程的工作任务和作用流程组织学习工程，学习工程的组织与划分与学习型工作任务一致，根据学习工程组织课程教案。学习工程内容与教案要求：一）理论与实验部分教案工程一）： 概论教案工程：概论总学时： 2工程情境：本教案工程总学时2，由4个学习任务组成。通过本工程的教案，学生应掌握机械、机器、机构、构件及零件的概念；机械零件设计的基本准则及设计步骤。了解本课程的内容、性质、任务及学习方法。学习任务-1：本课程的研究对象、 主要内容及任
13、务 学时：1一、 教案目标 1. 解释机器、机构、构件和零件的概念。 2. 说出本课程的内容、性质和任务及学习方法。 3. 掌握学习本课程的基本要求和学习方法。二、教案内容1机器及其组成；2. 本课程的性质和研究对象； 3. 学习本课程的基本要求和方法。三、教案过程设计1. 教师准备 课件、用具2. 教案方法 启发互动式3. 教案组织 课堂 学习任务-2：机械零件的常用材料与结构工艺性 学时：0.1一、教案目标知识、技能）1. 了解机械零件常用材料；2了解机械零件的结构工艺性。二、教案内容1材料的选用原则；2. 铸造、热处理、切削加工的结构工艺性。三、教案过程设计1. 教师准备 课件2. 教案方法 复习金属工艺学相关内容3. 教案组织 课堂学习任务-3：机械零件设计的基本准则及设计步骤学时：0.8 一、教案目标 1. 掌握机械设计的方法和机械零件设计的步骤，归纳机械零件的工作能力和设计准则。 二、教案内容 1. 机械零件的主要失效形式； 2. 机械零件设计的基本准则及设计步骤三、教案过程设计1. 教师准备 课件2. 教案方法 启发探讨式3. 教案组织 课堂教案任务4： 当前机械设计制造技术的新发展总学时： 0.1 一、教案目标 1. 说出当前机械设计制造技术的新发展 二、教案内容 1. 可靠性设计技术三、教案过程设计1. 教师准备
