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1、华东五市考察学结 20XX年7月8号到20号我有幸参加了20XX河南省普通高中骨干教师高级研修班，前六天在华东师大听了8位教授的专题报告，后六天在新河大与来自我省18个地市（包括省扩权县）的高中物理骨干教师研讨。收获颇多，感想也很多。先将有关想法汇报如下。 如果说一位好教师会尽全力成就自己的学生，那么，一位好校长也会尽全力成就学校的教师。因为，当前推进新课程改革的关键是培养具有新课程理念和高水平专业素养的教师。这一点已形成共识。例如，在上海已形成了各级各类教师教育学校，甚至，在我们省的某些县也建起了教师教育学校。 那么，怎样培养具有新课程理念和高水平专业素养的教师呢？华东师大教师培训团队提出：
2、通过专家引领、同伴互助、实践反思三个途径，更新教育教学观念，改善教育教学行为。1专家引领：两种途径：请进来；走出去。林州一中的刘芳增老师提到，他们学校每年都会请一些知名的教育教学专家到校讲学。还特别提到，人大附中的王金战老师每年都会到林州一中讲学。平顶山二中的王敬斋老师提到，他们学校每年都会组织教师到一些全国名校学习交流，他和其他老师在北京人大附中学习了一个月，还在人大附中上了三节课，每位教师花费5000元。2同伴互助：教师发展离不开同伴互助，更需要一个高效教研组。因为教研组是教师学习的基本平台，也是教学质量改进的基本依靠；教研组是教师的专业后盾，课堂教学的种种困惑、疑难可以在这里商讨解决；教
3、研组是教师切磋技艺、交流心得、展示才华的场所，在这里可以树立专业自信，也可以分享经验。教研组的基本活动方式：高质量的备课活动；有计划的基建活动；以解决问题为中心的专题活动。而目前大多数学校采取的年级段管理方式，大大弱化了学科教研组的功能。同一个学校里的一个组的教师很少聚到一块，很少开展活动。甚至有些学校的不同年级的同一个组的学案互相不让借鉴。做不到学案共享，没有共享的教师题库，而是各自为战。要想解决以上问题，需要建立一个高效教研组。首先需要一个高度负责的高水平的大公无私的教研组长。因为教研组长是教研组建设的设计师；是学科教学质量改进的第一操心者；是课堂教学问题的第一预警人；是教师潜力的第一开掘
4、者；是成功经验的第一个发现人；是教学主任得力而放心的好帮手；是青年教师友善的辅导员；是同辈教师热心的支持者；是组内最能吃苦、最肯吃亏、最不张扬的好人；是学科团队的精神领袖。3实践反思：现代骨干教师需要把反思作为一种习惯。例如教学反思，需要明确反思什么？怎样反思？需要把教学反思这个抽象的任务具体化。一度反思：心得？哪些问题解决的好？哪些问题没有解决好？可能会潜伏哪些问题？二度反思：对学生阶段性学习情况进行评估后，列出重点问题解决的进程。三度反思：课标为何没有达到？解决问题和改进质量应当建立怎样的策略系统和方法系统？ 怎样培养具有新课程理念和高水平专业素养的教师？这个问题背后的问题是：怎样建立一个
5、能够推进新课程改革的教师评价体系和学生评价体系？应试教育下分数成为或几乎成为这两个评价体系的唯一标准。因为我们的教育目的不是为了考试而是为社会培养合格的公民。通过近几年名牌大学招生方式的变革也可以看出：他们需要的不只是分数高的学生，而是需要有发展潜力适合高校继续培养的学生。需要学生对社会有深度的认识；对社会的责任感；对生活的热爱；对学科的热爱。因此，名牌大学逐渐增多了自主招生的名额，“裸分”进名牌大学将会越来越难！高等教育的这种改革必然会促进基础教育进行改革。因此，学校需要应该建立一个多元化的教师评价体系，给予每位教师充分的专业自主权，让各有所长的教师在这个体系下都能充分发挥他们的长处，都有足
6、够的成功感。在这个基础上，才可能进一步建立一个多元化的学生评价体系。对学生的评价，不能只注重书面测试，忽视其它测试手段；不能只注重知识目标的考查，忽视其它目标的考查；不能只注重分数名次，忽视起点与进步。对于我校的重点班、普通班、分校班，一定要进行分层考试，分层教育。因为每一个孩子都有成功的愿望，都有成功的可能。 总之，通过这次的学习，我会牢记专家的教诲：“低调做人，一次比一次稳健；高调做事，一次比一次优秀”；“把理念作为一种追求，把读书写作作为一种生活，把实践反思作为一种习惯”。 华东五市考察学结篇2 为了加强系统专门化法制队伍建设，提高全市系统法制队伍的综合素质，增强法制队伍依法行政的能力，
7、促进依法监管工作的发展。宁波市局于6月30日至7月4日在上海华东政法大学举办了法学理论与食品药品监管实务高级研修班。郭振东副局长带领系统30名法制人员参加了该班的学习培训。这是宁波市局启动建设8支专门化队伍后首支外出培训的队伍。虽然培训学习只有短短的五天时间，但整个培训活动却让人感受颇多，收获很大。 这次培训活动主要有以下几个特点：一是领导高度重视。市局领导为做好这次学习培训工作专题开会研讨。培训前，由政治处牵头，法规处、信息中心参与组织人员代表宁波市局同华东政法大学继续教育学院专门就培训的相关事宜进行了洽谈，要求华东政法大学继续教育学院为这次培训提供了优质的教学服务和较好的生活条件。4月29
8、日下午2时，张辉副局长、政治处陈世本主任等领导顶着酷暑在市局门口为受训人员送行。培训期间，史小华局长亲自通过电话了解培训情况，慰问受训人员。分管副局长郭振东自始至终参加培训学习。这些都充分说明了领导对这次培训的重视，对专门化队伍建设的重视。二是师资层次较高、培训内容丰富。华东政法大学是全国五所知名法学院校之一，被誉为“法学教育的东方明珠”。这次培训，华政继续教育学院安排了强大的师资力量，2名副校长王立民教授、叶青教授亲自授课，另外还安排了4名教授、副教授及上海二中院行政庭庭长。这次培训以学习理论为主，共开设7个专题，内容丰富，涉及职务犯罪研究、行政法、行政诉讼法、证据的基本理论等。授课老师知识
9、渊博，观点新颖，见解精辟；讲座理论联系实际，内容丰富，案例详实，非常具体形象生动。三是学习氛围较好。培训放在华政长宁校区，校区闹中取静，建筑古色古香，校园绿树成荫，整个环境非常适合静心学习。参训人员十分珍惜这次难得的学习机会，严格遵守课堂纪律，严肃学风，课上认真听讲，认真思考，并认真做好笔记，学习氛围很好。 通过这次全面系统的法律培训学习，参训人员普遍认为学到了自己很多以前没有学过得新知识，在理论上得到了进一步的充实和提高，开阔了视野，提高了运用法律知识来分析问题、把握问题、解决问题的能力，尤其在以下几个方面受益匪浅、体会颇深： 一是学到了新知识。充分了解中国行政法律制度发展的基本情况和立法进
10、程，深化了对依法行政的内涵、要求和行政程序的概念以及行政程序构成要素的认识；加深了对行政诉讼法受案范围、行政诉讼原告、行政诉讼举证责任的分配、行政诉讼证据有效性和合法性的理解；初步了解了刑事证据的基本理念、刑事证明理念和怎样运用刑事证据去证明案件的事实；进一步认清了食品药品监管执法特点。 二是要加强专业法以外的其他基础性行政法律、法规和相关最高人民法院出台的司法解释的学习。我们平时十分注重药事法律法规的学习，认为这些能直接为我们的监管服务，是我们进行日常监管和行政处罚的直接依据。我们往往忽略了专业法以外法律法规及最高法院司法解释的学习、探讨和研究。孰不知对这些法律法规和司法解释的不掌握，也能使
11、我们对有些问题的认识产生偏差。在培训中，教授问我们：“没收较大数额的违法所得需要听证吗？”行政处罚法对此没有明确规定，有些人就信心十足地回答：“不需要。”但教授明确告诉我们，如果这种情况没有给予当事人听证的权利，诉讼至法院，行政机关将承担败诉的风险，因为最高人民法院有司法解释。还有些问题，比如减轻处罚可以减到何种程度，是包括处罚倍数的减轻，还是也包括罚种的减少；违法行为是否也有预备、中止、未遂、既遂的形态；违法行为之间有牵连关系的如何定性处罚等等，我们可能是在专业法里是找不到答案的，如果把我们的思维局限在专业法的框架里去分析、理解、把握，可能会影响我们得到正确的观点。因此我们得确很有必要进一步
12、深入学习立法法、行政处罚法行政许可法等一些基础性法律，在全面、深入掌握了行政法法律原则精神的基础上再去看待这些问题，思路可能更加开阔、条理更加清晰，处理更加准确。， 三、要进一步提高获取证据、分析证据、运用证据证明案件事实的能力。行政执法的前提是行政行为的合法性，其重要来源和依据就是依法收集的各类证据和在此基础上对行政证据规则运用。但是，目前我们在取证、采证、认证等环节上还存在问题，比如注重当事人笔录而忽略收集其他证据的现象仍然存在。而有些违法案件光凭当事人主观意识表示是不能足以定案处罚的，因此对于这类情况因有其他证据予以佐证才能提高证据效力。还存在一些办案人员对某些案件事实的判断是建立在自己
13、的主观判断和价值评判上，而没有建立在相应客观存在的证据之上的现象。这样的案件处罚可能经不起司法审查的检验，因为人民法院在审理行政案件过程中是以证据所能证明的违法事实为裁判标准的，对于法官来说，所谓的事是皆属过去，事实的真-相是要靠证据来还原说明的，没有证据，就没有事实。相当长的时间里，我们对行政证据知识的学习和了解是不够的，对行政证据的要求、非法证据排除规则、证据形式效力规则、证据的证明力规则等内容的理解和研究还不够深入，这在很大程度上影响了执法水平和监管工作效率的提高。虽然这次培训证据学上的内容以刑事证据为主，但是其背后蕴含的法律原理和法律精神还是相通的，参训人员学习了以后，普遍觉得这些知识
14、很管用、很实在，在今后的工作中能够学以致用，提高自己的执法水平。 四是要提高运用法律解决实际问题的能力。随着监管工作的要求不断提高，新的监管问题不断涌现。在日常监管和执法中，我们会碰到很多疑难、复杂问题，对这些复杂问题往往存在着认识和定性判断等方面不足。所以我们要加强对法律基础知识的学习，要把法律法规掌握全掌握透，深刻领会其内涵和精髓。要在学习中不断积累法律法规知识，在工作实践中深化对法律法规的理解和认识。但是学习并不是目的，运用好法律知识来分析问题、把握问题、解决问题，为我们的监管工作服务是我们工作的重要目标。我们不能只停留在有限的药品法律法规上，不能只停留在对法律条文的字面理解上，要学会运
15、用法律原理对复杂问题进行深入分析、深入思考、深入研究，这样我们的监管水平才能更上一层楼。 华东五市考察学结篇3 冬天来了春天还会远吗？ 广州市典当行业协会赴华东交流考察有感 金秋时节，秋高气爽，旭日融融。20XX年10月26日至31日，广州市典当行业协会赴华东五市学习交流考察团，在广州典当行业协会会长、珠江典当行董事长杨志伟率领下，先后抵达南京、杭州、上海，苏州、无锡等地方进行交流学习，受到当地典当行业协会及同行热情接待，谨此深表谢意。大家无私座谈交流，畅所欲言，共谋发展，取得了丰硕的理论成果和实践成果！现将有关行业发展的共同性问题归纳如下。 一、典当业发展现状堪忧。 大家普遍认为，目前典当行
16、业发展遇到了前所未有的困难和挑战，发展现状令人担忧，已进入了一个“严冬”期。主要表现为：典当企业经营困难，业务增速放缓甚至负增长；资产质量问题严重，不良率（逾期率）畸高不下呈上升趋势；典当合同纠纷特别是房地产典当（抵押）合同纠纷案件明显增多；典当行正当权益难以保障；资金紧缺，部分企业抽逃挪用资金，银行借贷无门，无法满足典当业务资金需求；盈利水平大幅下降甚至部分企业出现较大亏损；部分企业处于停业、歇业状态，甚至人去楼空；各地经营典当业意愿减少；行业内目前无能为力、无所作为的悲观失望情绪浓厚；等等。上述现象在江苏、浙江、上海、广州等地都不同程度存在。江苏省典当行业协会会长凌家龙介绍，江苏省20%的典当企业经营不起来、缺少流动资金，98%的典当企业官司缠身，30%的典当企业经营非常困难，50%的典当企业还有所盈利；各地典当企业股权变更增多，浙江省今年典当企业股权变更67家
