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1、手捧空花盆的孩子教学设计 教材简析 这篇课文篇幅虽然短小，但情节曲折。写了一位国王用种花的成绩来选未来国王的事。当孩子们都手捧鲜花来到国王面前的时候，国王却选中了一个手捧空花盆的孩子。因为国王发的花籽是煮过的，又怎能生长呢？只有这个手捧空花盆的孩子是最诚实的。文章篇末方点明迷津，让人有悄然大悟的感觉。读后深受教育，明白诚实是最可贵的品质。设计理念 在教学中充分发挥学生的自主性，让学生在自读自悟中，去品味文中蕴含的道理。依据课文内容特点，采用对比学习的方法，孩子们与手捧空花盆孩子的对比；国王表情前后变化的对比。在比较学习中，更深入地体会文意。教学目标 知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，复
2、述课文。过程与方法：采用对比学习的方法，让学生深入体会文意。情感态度与价值观：学习手捧空花盆的孩子诚实的品质，懂得“只 有诚实才能获得别人的信任和尊重，才能获得幸福”的道理。 教学重、难点： 理解课文内容，学习手捧空花盆的孩子诚实的品质，懂得“只有诚实才能获得别人的信任和尊重，才能获得幸福”的道理。 九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计.初中教师教案初中教师工作计. 2 教学准备： 多媒体课件。教学过程： 一、诱发兴趣，导入新课。 1、小朋友们，你们喜欢听故事吗？老师为大家带来一个非常有趣的故事：我们穿越时空的隧道，来到很久以前，有个国王（演示课件）年纪已经很
3、大了，要找一个孩子来继承自己的王位，那么他是怎样选的呢？最后又是谁被选中了呢？这就是我们今天要学习的内容手捧空花盆的孩子，师板书课题，生书空。 二、初读课文，随文识字。 1、自由读课文。读准字音，读通句子。2、看汉字读课文，并圈画生字。3、同桌互相指认生字。 4、开火车读大屏幕上的生字，然后再齐读。三、细读课文，理解感悟。1、读课文12自然段。 自由读课文12自然段，通过读，你知道了什么？2、默读课文35自然段，并思考孩子们种花的结果怎样？3、根据学生回答得出结论：出现了两种情况。（1）第1种情况是什么？找出句子练读。 （2）与之不同的第二种情况是请同学们找出句子读一读。 3 （3）面对这两种
4、结果，国王是什么样的态度呢？ 引导学生对比地读一读，体会捧空盆的孩子诚实守信，品德高尚，未来国王应该具有这样的品质。 4、国王的这个办法好不好呢?说说理由。5、小组分角色朗读课文。6、总结课文，思想渗透。 诚实是一种美德，它不仅仅是未来的国王应该具备的品质，也是我们每一位小朋友应该具备的品质，老师相信你们能像这个孩子一样做一个诚实的人。 四、深化理解，拓展延伸 发挥想象，以手捧空花盆的孩子回家以后为题，编一个小故事讲一讲。 4 远程教育资源使用教学反思 手捧空花盆的孩子 拜泉县育英小学陈利 引导学生对比地读一读，用手机扫此二维码继续阅读:分享到：使用一键分享，轻松赚取财富值， 了解详情 嵌入播
5、放器：普通尺寸(450*500pix) 较大尺寸(630*500pix) 预览复制窗体顶端窗体底端本课图谱语文一年级下人教版识字六识 字 七识字八3. 小伙伴4. 手捧空花盆的孩子你在这里单元测试相关专题九月开学季，老师你们准备好了吗？幼儿园开学典礼教师发言稿人评论页2011秋季小学生开学典礼教师代表发言稿人评论页秋季开学典礼教师代表发言稿人评论页查看全部文档你可能喜欢手捧空花盆的孩子教案 手捧空花盆的孩子 第. 手捧空花盆的孩子课件 小伙伴教学设计 小伙伴课件 棉花姑娘 手捧空花盆的孩子说课 手捧空花盆的孩子教学. 人教版小学一年级语文下册29、手捧空花盆的孩子教案.4页免费手捧空花盆的孩子
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