《广东省中山市2016年中考化学专题训练-常见的酸和碱(含解析)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省中山市2016年中考化学专题训练-常见的酸和碱(含解析)（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、常见的酸和碱一、选择题（共17小题）1有关物质用途正确的是（）A氢氧化钠改良酸性土壤B干冰用于人工降雨C碳酸钠治疗胃酸过多D氧气用作食品保护气2下列物质常用于改良酸性土壤的是（）A熟石灰B烧碱C食盐D大理石3在日常生活中，下列说法正确的是（）A用炉具清洁剂清洗家中的排油烟机，利用的是清洁剂的乳化作用B包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口C冬天室内用煤炉取暖，为防止煤气中毒，在煤炉上放一盆水D图书档案着火，最好用干粉灭火器灭火4氢氧化钙的俗称是（）A消石灰B苛性钠C石灰石D生石灰5俗名和物质名称对应关系错误的是（）选项ABCD俗名熟石灰小苏打酒精干冰物质名称氢氧化钙碳酸氢钠乙醇水AABBCC
2、DD6氢氧化钙可用于改良酸性土壤，其俗称是（）A小苏打B熟石灰C生石灰D纯碱7氢氧化钙是一种常见的碱，它的俗名是（）A大理石B熟石灰C石灰石D生石灰8下列有关物质用途的说法中，错误的是（）A二氧化锰作过氧化氢制取氧气的催化剂B用氢氧化钠改良酸性土壤C氢氧化铝用于治疗胃酸过多D用稀盐酸除去金属表面的锈9物质性质决定用途下列说法错误的是（）A氢氧化钠具有碱性，可用于治疗胃酸过多B硫酸铜能使蛋白质变性，可用于游泳池水消毒C镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹D食醋具有酸性，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味10下列实验中可观察到明显现象的是（）A向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B向盐酸中滴加酚
3、酞溶液C向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液D将铜丝放入到硫酸铝溶液中11下列有关物质的检验、鉴别以及分离、提纯的做法中正确的是（）A除去铁制品表面的锈渍可将其投入过量的盐酸中B可用水鉴别其氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体C用碘化钾溶液检验食品中是否含有淀粉D除去CO2气体中混有的少量HCL，可将其通过足量的NaOH溶液12下列四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化，其中不正确的是（）A在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸BO2的溶解度受温度影响的变化曲线C等质量的Mg粉和Fe粉与足量同浓度的稀盐酸反应D硫酸溶液稀释过程中pH的变化13构建知识网络是一种重要的学习方法如图是关于硫酸化学性质的知识网络：
4、“”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质能转化为另一种物质，A，B，C分别属于不同类别的化合物，则A，B，C可能是（）ANaOH，CuSO4，Na2CO3BKOH，HNO3，K2CO3CBa（OH）2，CuSO4，CuODNaOH，HCl，Ba（NO3）214按如图所示装置进行实验（图中铁架台均已略去）先在试管中加入试剂乙，然后在试管中加入试剂甲，立即塞紧橡皮塞，一段时间后，观察到试管中有白色沉淀生成符合以上实验现象的一组试剂是（）A甲：NaHCO3、稀HCl；乙：NaOH溶液B甲：Al，稀H2SO4；乙：Ba（NO3）2溶液C甲：MgO，稀盐酸；乙：AgNO3D甲：Cu、稀H2SO
5、4；乙：BaCl2溶液15往一定量的稀硫酸中加入过量的锌粒，如图是反应过程中某种量Y随加入锌粒的质量变化的关系，则Y不可能表示（）A硫酸的质量分数B生成硫酸锌的质量C溶液的pHD生成氢气的质量16将盛有等质量、等质量分数且足量的稀盐酸的两只烧杯，放在托盘天平的左右两盘，天平平衡在左盘烧杯中加入10克碳酸钙，若要使天平重新平衡，则右盘烧杯中应加入的物质可能是（）A10克碳酸钾和碳酸钠B10克碳酸镁和碳酸钠C5.6克氧化铜D10克镁粉和铜粉17向某稀盐酸中逐渐加入试剂X后溶液的pH变化如图，试剂X可能是下列物质中的（）AMgBH2OCCaODFe2O3二、填空题（共5小题）18现有五种物质：A氮气
6、 B浓硫酸 C熟石灰 D盐酸 E尿素，请用合适物质的序号填空（1）可用于改良酸性土壤的是；（2）可用作保护气的是；（3）可用作化学肥料的是；（4）可用作某些气体干燥剂的是19现有干冰、金刚石、一氧化碳、氢氧化铝四种物质请你从这四种物质中，选择适当的物质按下列要求填空（填序号）（1）可用于治疗胃酸过多的是（2）与血红蛋白结合能力强，能导致人体中毒的是（3）玻璃刀头上镶嵌的是（4）可用于人工降雨的是20为验证“酸的化学通性”，某班同学在实验室进行如下实验请分析并回答相关问题：（1）写出能证明A中反应发生的现象（2）写出上述实验中酸与金属氧化物反应的化学方程式（3）要全面验证酸的化学通性，D试管中能
7、与酸反应的固体单质是（写一种即可）（4）实验完成后，将全部废液倒入废液缸内，测得pH=2，则废液中所含溶质最多有种（溶质不计指示剂与气体）21李兴同学将BaCl2溶液与H2SO4溶液混合，得到一种浊液，该反应的化学方程式为李兴又将浊液过滤，并探究滤液的成分【提出猜想】猜想1：滤液里的溶质只有HCl；猜想2：滤液里的溶质有HCl和H2SO4；猜想3：滤液里的溶质有HCl和【设计验证实验】操作I：滤液验证猜想2操作II：滤液验证猜想3其中操作不能达到实验目的，应该将药品更换成（填序号）AAgNO3溶液 BBaCl2溶液CNaHCO3固体 D金属铝22张老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以
8、归纳，如：氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水同学们兴趣很高，也进行了归纳：（1）甲物质与稀硫酸反应时生成物中有CuSO4和H2O，则甲物质可以是和（请填写两种不同类别物质的化学式）；写出上述转化过程中，属于中和反应的化学方程式（2）AH都是初中常见的物质，其中D为蓝色沉淀，A、E是组成元素相同的两种气体，F、H为黑色固体他们之间转化关系如下图（反应条件及部分反应物和生成物已略去）反应FB属于（填基本反应类型）C的化学式是写出反应AE化学方程式答出G的一种用途三、解答题（共8小题）23请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母）A活性炭 B天然气 C熟石灰 D氮气 E小
9、苏打（1）用于改良酸性土壤；（2）常用作燃料；（3）用作食品保护气；（4）用于去除冰箱中的异味；（5）用作发酵粉的主要成分；（6）上述物质物质在使用中，发生化学变化的是（至少填2种）24化学与生活息息相关，现有以下常见的物质：A、小苏打 B、葡萄糖 C、熟石灰 D、纤维素 E、黄曲霉毒素选择相应物质的字母填空：（1）可用于改良酸性土壤的是；（2）棉、麻等天然植物纤维的主要成分是；（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是；（4）大米、花生、面粉等发生霉变而产生的有毒物质是；（5）淀粉等糖类物质在人们内水解变成，才能被人体吸收25为绿化环境并改善空气质量，在城市公路两侧种植了树木园林工人常在树木
10、上涂刷含有硫黄粉等的石灰浆这样做的目的是什么？（答一点即可）你还知道氢氧化钙的其它用途吗？（答两点即可）26氢氧化钙有很多性质，使它在生产和生活中具有广泛的用途（1）写出一条利用氢氧化钙的中和反应在实际中的应用（2）长期盛放石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，除去该白色固体时，应加入适量的稀盐酸，再用水冲洗干净，再用水冲洗干净，请写出所涉及到的化学反应方程式27某化学兴趣小组向一定量的碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中，不断滴加稀盐酸，并测定所得溶液的pH变化如图（1）b处说明（2）为确定反应后a处溶液中溶质的成分，同学们设计以下方案，请你参与他们的探究过程，完成探究报告实验步骤实验现象实验结论
11、取少量a处溶液样品于试管中，向其中加入溶液有白色沉淀生成证明溶液中一定含有将上述步骤中的试管静置后，向上层清液滴加酚酞溶液若a处溶液中溶质若a处溶液中溶质28使用浓硫酸时要十分小心，浓硫酸有强烈的！所以，不要将浓硫酸沾到皮肤或衣服上为了加深记忆，小丽同学用如图形象地总结了硫酸能与5类物质发生反应请你根据要求完成下列问题（1）将紫色石蕊溶液滴入稀硫酸溶液中，紫色石蕊溶液遇稀硫酸变成；（2）稀硫酸能够除铁锈（铁锈的主要成分Fe2O3），除锈后溶液颜色的变化情况是，写出反应的化学方程式；（3）为了验证反应能够发生，应选择的物质是；ANaCl溶液 BNaOH溶液CBa（NO3）2溶液 DMgCl2溶液
12、（4）用废铁屑与废硫酸（H2SO4的质量分数为20%）反应可制取硫酸亚铁，写出由废铁屑中铁制取硫酸亚铁的化学反应方程式；若得到的硫酸亚铁溶液中含少量硫酸铜，请你选择合适的物质除去硫酸铜，写出其化学反应方程式29小明在实验室验证盐酸化学性质时，将碳酸钠溶液倒入装有稀盐酸的烧杯中看到有气泡产生为了解两种物质间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究（1）小明对反应后溶液溶质组成了两种猜想，请你再补充一种猜想猜想1：溶质为NaCl和Na2CO3猜想2：溶质为NaCl和HCl猜想3：溶质为（2）比较三种猜想，说明你提出猜想3的理由：（3）小明设计两个不同的实验方案，用两种方法验证了猜想2
13、成立按要求填写下表实验操作实验现象实验结论方法一取少量反应后溶液，加入猜想2成立方法二取少量反应后溶液，加入硝酸银溶液猜想2成立（4）反思与评价：你认为方法二是否正确，说出理由：30如图，甲乙两位同学在实验室分别完成酸与碱、酸与盐反应的实验后，依次将反应后的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，当乙同学沿废液缸缓慢倾倒废液时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀为科学处理废液，甲乙同学对废液缸中最终废液溶质成分进行探究【提出问题】：最终废液中含有什么溶质？【猜想与假设】：甲同学猜想：只有NaCl一种溶质；乙同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种溶质；你的猜想是：废液中含有的溶质是：【实验探究】：如果你的猜想是正确的，你设计的实验方案发生反应的化学方程式为：【实验结论】：通过实验
