小班看动画片教案

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1、小班看动画片教案【篇一：幼儿园小班语言教案】 幼儿园小班语言教案认识“酸”“甜” 活动目标： 1、初步认识汉字：“；甜”、“酸”：培养幼儿对汉字的兴趣。 2、通过食物来加深幼儿对酸甜的理解。 活动准备： 1、课件认识“酸”“甜” 2、“甜”、“酸”卡片；苹果、香蕉、桔子卡片 3、苹果、桔子、香蕉若干 4、歌曲大耳朵图图 活动过程： 一、观看动画片，引起幼儿兴趣。 1、播放音乐大耳朵图图，进入教师，师幼律动。 师：小朋友们，刚才我们听的歌曲是我们的好朋友谁啊？（大耳朵图图）那我们一起来看看图图晚上睡觉发生什么事情吧。 2、幼儿观看动画。 二、谈话导入甜-酸。 1、谁来讲一讲动画里演了什么？ （鼓

2、励幼儿大胆讲述：图图喜欢吃水果。 ） 2、图图的梦里出现了哪些水果？ （苹果、香蕉、桔子、山楂）3、你们吃过这些水果吗？你能说说它们是什么味道的吗？ （引导幼儿说出：甜，酸。） 三、认识汉字：甜、酸 课件：认识酸甜 1、图片上是什么？（苹果）苹果是什么味道的？（甜） （出示甜字）幼儿跟读。 2、桔子是什么味道的？（酸） （出示酸字）幼儿跟读。 3、香蕉又是什么味道的呢？（甜） （出示甜字）幼儿跟读。 4、谁喜欢吃山楂呀？山楂是什么味道的？（酸） （出示酸字）幼儿跟读。 5、幼儿看图片一起读读上面的字：酸、甜 四、品尝食物，利用味觉理解酸甜两子的含义。 1、师：今天，老师给小朋友准备了很多好吃的

3、东西，我们看看有什么？ （有香蕉、苹果、桔子、山楂。） 2、请幼儿品尝。 3、教师：你想品尝哪一种水果？你要先告诉我，这种水果的味道，再尝一尝，看看和你说的是不是一样好吗？ 4、幼儿分别品尝水果，感知理解酸、甜的含义。 五、生活经验讲述 1、你还吃过什么水果是甜甜的？ 2、你还吃过什么水果是酸酸的？ 3、师：回家去和爸爸妈妈一起说说水果的味道吧！（结束活动）【篇二：幼儿园小班科学教案】 幼儿园小班科学教案：抱抱小兔活动目标1、观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。 2、有喜欢小兔子、关心秒度 动物的情感。 3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。 活动准备1、动画片：可爱的小兔子2、草、白菜

4、、胡萝卜若干活动过程一、引发兴趣观看动画片：小兔子，真可爱。 二、观察小兔子1、提问：兔子是什么样子的？引导幼儿有顺序的观察兔子的： 头部（长耳朵、三瓣嘴）身体（椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长）尾巴（短短的）2、提问：兔子是怎么走路的啊？我们来学一学好吗？ 三、抱抱小兔子1、教师：你喜欢小兔子吗？我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗？ 2、提问： （1）小兔子全身长满了什么？（毛）（2）身上的毛是什么颜色的？ （3）抱起来的感觉是怎么样的？（毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的。）四、喂喂小兔子1、小兔子爱吃什么？（青菜、青草、萝卜）2、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的？ 五、结束部分教师：我们和小兔子一起

5、去散步好吗？带着兔子和孩子们一起散步。【篇三：幼儿园小班一日活动常规】 幼儿园小班一日活动常规 一、晨检（7:508:20） 1、热情主动接待幼儿来园，亲切拥抱情绪不稳的幼儿，并进行晨检（一问、二看、三摸、四查）。 晨检的方法： 看脸色、皮肤、延伸、咽喉。 摸摸幼儿的额头、看是否发烧、摸腮腺是否肿大。 问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常。 查幼儿是否携带了不安全物品来园。 2、使用接送卡，与家长做简单交流，做好药物交接工作,并将幼儿用药情况及幼儿姓名进行详细记录。 3、提醒幼儿入园时向老师问早、问好，帮助指导幼儿叠放衣服。 4、有计划的与幼儿进行交流，尤其是注意情绪不稳、哭闹的幼

6、儿。 二、区域活动（8：108：45） 1、为幼儿准备制作充足区域活动材料，摆放要方便幼儿可取放。 2、积极参与幼儿活动并恰当进行指导，帮助幼儿彼此熟悉、共同游戏。 3、做好幼儿区域活动的观察和指导工作，并做好区域活动观察记录。 4、常规养成教育，按照常规音乐提示，指导幼儿帮助老师收拾区域活动材料， 5、教师对区域活动情况进行点评，并对适当关注一些特殊情况幼儿。 6、点名，让每个幼儿站起来大声喊到，利于幼儿之间的熟悉彼此的名字。教师逐一抚摸幼儿的头进行点数。 三、生活活动：（8：459：00） 1、对幼儿进行常规培养，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。 2、入厕时，提醒幼儿按照标志线排队

7、等候，教师帮助幼儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理情况进行检查。 3、观察幼儿洗手情况，指导幼儿手心手背要搓干净，要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾，培养良好的卫生习惯。 4、接水时按照标志线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。 四、集体教育活动（9：009：30） 1、做好教育活动前的准备工作。协调配班教师，指导其帮忙做好活动前环静的准备工作。 2、保证教育活动的质量。 活动名称：* 活动目标 活动准备 活动过程 结束活动 五、户外活动（9：3010：20） 1、带幼儿到指定地点做操，上下楼梯时，教师要在前边带队，让幼儿扶好栏杆，顺着下楼的脚印下楼梯。 2

8、、教师要精神饱满领操动作准确到位，提醒幼儿认真跟随老师动作做操。 3、有目标、按计划组织幼儿进行体育活动、保证幼儿户外游戏时间。 4、面向全体，关注个别差异，促进幼儿身心和谐发展。 5、用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的 意志品质和主动、乐观、合作的态度。 6、注意安全，提高幼儿的自我保护意识和能力。 六、生活活动：（10：2010：30） 1、对幼儿进行常规培养，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。 2、入厕时，提醒幼儿按照标志线排队等候，教师帮助幼儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理情况进行检查。 3、观察幼儿洗手情况，指导幼儿手心手背要搓干净，要在水槽中将水

9、甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾，培养良好的卫生习惯。 4、接水时按照标志线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。 七、游戏活动（10：3011：00）1、组织丰富多彩的游戏活动，调动幼儿积极性。 2、注意面向全体，关注个别差异。 3、促进幼儿身心和谐发展。 八、餐前准备（11：0011：20） 1、组织幼儿用正确的方法有序盥洗，提醒幼儿用肥皂及流动水洗手。 2、提醒幼儿餐前少喝水。 3、根据本班情况组织餐前准备活动，可对幼儿进行常规教育、安全教育、手指游戏、古典诵读、讲故事、看动画片等活动。 九、就餐（11：2011：50） 1、幼儿能愉快、安静的就餐，坐姿端正，正

10、确使用餐具。保持桌面、身上干净。 2、吃完午餐后提醒幼儿漱口、擦嘴、洗手。 3、进餐时教师要集中精力，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯。 4、教育幼儿爱惜粮食，养成不挑食、不浪费，吃饭时要细嚼慢咽的好习惯。 5、关注个别挑食的幼儿，促使其的良好行为习惯的养成。 十、餐后活动（11:5012：00） 1、组织孩子们排好队如厕，如厕后，帮助幼儿整理好衣服，穿好外套。 2、按幼儿的姓名要求准时点名服药。 3、餐后带领幼儿户外散步，结队拉手找朋友，提醒孩子注意安全。边散步边讲饭后散步的好处，提醒孩子们饭后不可做剧烈运动。 4、进入寝室，做好午检。 十一、

11、午睡（12：0014：30） 1、幼儿入室就寝时应关闭窗户。 2、老师帮助放好枕头，拉开被（毯），脱叠衣物。 3、及时、细致的为每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧，不蒙头睡觉的习惯。 4、安抚情绪不稳的幼儿入睡。 5、不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告和处理。6、随时注意保持室内空气新鲜，天暖无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风吹在幼儿身上。 十二、起床及生活活动（14:3015:00） 1、帮助幼儿进行起床、穿衣、整理床铺等一系列活动，提出常规要求，对能力强的幼儿进行鼓励和表扬。 2、注意观察幼儿的外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与医务人员联系。

12、 3、逐个检查幼儿服装、鞋子，床铺是否整齐，根据气候变化为幼儿增减衣服。提醒收拾整齐的幼儿入厕解便。 4、幼儿起床离开卧室后整理床铺及开窗通风； 5、对幼儿进行常规培养，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。 6、入厕时，提醒幼儿按照标志线排队等候，教师帮助幼儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理情况进行检查。 7、观察幼儿洗手情况，指导幼儿手心手背要搓干净，要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾，培养良好的卫生习惯。 8、接水时按照标志线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。 十三、午点活动（15：0015:20） 1、进餐前创造愉快、安静的进餐氛围，使每个幼儿积

13、极进餐 3、观察照顾幼儿进餐，轻声、和蔼的指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明进餐习惯。 3、整理、清扫活动室桌面、地面。清洗、安放用点心时的各种餐具。 十四、教育活动（15:2015:50） 1、做好教育活动前的准备工作。 协调配班教师，指导其帮忙做好活动前环境的准备工作。 2、保证教育活动的质量。 活动名称：*1、活动目标 2、活动准备 3、活动过程 4、结束活动 十五、生活活动 （15:5016:00） 1、对幼儿进行常规培养，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。 2、入厕时，提醒幼儿按照标志线排队等候，教师帮助幼儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理情况进行检查。 3、观察幼儿洗手情况，

14、指导幼儿手心手背要搓干净，要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾，培养良好的卫生习惯。 4、接水时按照标志线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。 十六、户外体育游戏（16:0016:40） 1、有目标、按计划组织幼儿进行体育活动。保证幼儿户外游戏时间。 2、注意面向全体，关注个别差异。促进幼儿身心和谐发展。 3、注意安全，提高幼儿的自我保护意识和能力。 4、用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 十七、离园准备 （16:4016:50） 1、对照家园联系日志，对一天所学内容进行总结回顾。 2、组织古典诵读、手指操、歌曲、观看动画片等活动 十八、离园活动 （16:5017:20） 1、帮助幼儿整理衣服，让幼儿干净、整洁、情绪愉快安全离园。 2、提醒幼儿检查自带物品和老师发放的通知等。 3、正确使用接送卡，热情接待家长，及时回复家长嘱咐事宜，随机和家长交流幼儿活动情况，提醒幼儿离园时能和老师道别。 4、幼儿离园后，做好活动室的清洁卫生工作，并关好门窗，切断电源。 2014.7.10全国驴友团队、自驾俱乐部、户外俱乐部、及各旅行社、社会团体，以及户外爱好者均可报名。报名时提供真实身份证信息、联系电话等信息。以报名款到帐成功为准确认报名资格