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1、小班看动画片教案【篇一:幼儿园小班语言教案】 幼儿园小班语言教案认识“酸”“甜” 活动目标: 1、初步认识汉字:“;甜”、“酸”:培养幼儿对汉字的兴趣。 2、通过食物来加深幼儿对酸甜的理解。 活动准备: 1、课件认识“酸”“甜” 2、“甜”、“酸”卡片;苹果、香蕉、桔子卡片 3、苹果、桔子、香蕉若干 4、歌曲大耳朵图图 活动过程: 一、观看动画片,引起幼儿兴趣。 1、播放音乐大耳朵图图,进入教师,师幼律动。 师:小朋友们,刚才我们听的歌曲是我们的好朋友谁啊?(大耳朵图图)那我们一起来看看图图晚上睡觉发生什么事情吧。 2、幼儿观看动画。 二、谈话导入甜-酸。 1、谁来讲一讲动画里演了什么? (鼓
2、励幼儿大胆讲述:图图喜欢吃水果。 ) 2、图图的梦里出现了哪些水果? (苹果、香蕉、桔子、山楂)3、你们吃过这些水果吗?你能说说它们是什么味道的吗? (引导幼儿说出:甜,酸。) 三、认识汉字:甜、酸 课件:认识酸甜 1、图片上是什么?(苹果)苹果是什么味道的?(甜) (出示甜字)幼儿跟读。 2、桔子是什么味道的?(酸) (出示酸字)幼儿跟读。 3、香蕉又是什么味道的呢?(甜) (出示甜字)幼儿跟读。 4、谁喜欢吃山楂呀?山楂是什么味道的?(酸) (出示酸字)幼儿跟读。 5、幼儿看图片一起读读上面的字:酸、甜 四、品尝食物,利用味觉理解酸甜两子的含义。 1、师:今天,老师给小朋友准备了很多好吃的
3、东西,我们看看有什么? (有香蕉、苹果、桔子、山楂。) 2、请幼儿品尝。 3、教师:你想品尝哪一种水果?你要先告诉我,这种水果的味道,再尝一尝,看看和你说的是不是一样好吗? 4、幼儿分别品尝水果,感知理解酸、甜的含义。 五、生活经验讲述 1、你还吃过什么水果是甜甜的? 2、你还吃过什么水果是酸酸的? 3、师:回家去和爸爸妈妈一起说说水果的味道吧!(结束活动)【篇二:幼儿园小班科学教案】 幼儿园小班科学教案:抱抱小兔活动目标1、观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。 2、有喜欢小兔子、关心秒度 动物的情感。 3、丰富词语:毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。 活动准备1、动画片:可爱的小兔子2、草、白菜
4、、胡萝卜若干活动过程一、引发兴趣观看动画片:小兔子,真可爱。 二、观察小兔子1、提问:兔子是什么样子的?引导幼儿有顺序的观察兔子的: 头部(长耳朵、三瓣嘴)身体(椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长)尾巴(短短的)2、提问:兔子是怎么走路的啊?我们来学一学好吗? 三、抱抱小兔子1、教师:你喜欢小兔子吗?我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗? 2、提问: (1)小兔子全身长满了什么?(毛)(2)身上的毛是什么颜色的? (3)抱起来的感觉是怎么样的?(毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的。)四、喂喂小兔子1、小兔子爱吃什么?(青菜、青草、萝卜)2、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的? 五、结束部分教师:我们和小兔子一起
5、去散步好吗?带着兔子和孩子们一起散步。【篇三:幼儿园小班一日活动常规】 幼儿园小班一日活动常规 一、晨检(7:508:20) 1、热情主动接待幼儿来园,亲切拥抱情绪不稳的幼儿,并进行晨检(一问、二看、三摸、四查)。 晨检的方法: 看脸色、皮肤、延伸、咽喉。 摸摸幼儿的额头、看是否发烧、摸腮腺是否肿大。 问幼儿在家吃饭情况,睡眠是否正常,大小便有无异常。 查幼儿是否携带了不安全物品来园。 2、使用接送卡,与家长做简单交流,做好药物交接工作,并将幼儿用药情况及幼儿姓名进行详细记录。 3、提醒幼儿入园时向老师问早、问好,帮助指导幼儿叠放衣服。 4、有计划的与幼儿进行交流,尤其是注意情绪不稳、哭闹的幼
6、儿。 二、区域活动(8:108:45) 1、为幼儿准备制作充足区域活动材料,摆放要方便幼儿可取放。 2、积极参与幼儿活动并恰当进行指导,帮助幼儿彼此熟悉、共同游戏。 3、做好幼儿区域活动的观察和指导工作,并做好区域活动观察记录。 4、常规养成教育,按照常规音乐提示,指导幼儿帮助老师收拾区域活动材料, 5、教师对区域活动情况进行点评,并对适当关注一些特殊情况幼儿。 6、点名,让每个幼儿站起来大声喊到,利于幼儿之间的熟悉彼此的名字。教师逐一抚摸幼儿的头进行点数。 三、生活活动:(8:459:00) 1、对幼儿进行常规培养,指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。 2、入厕时,提醒幼儿按照标志线排队
7、等候,教师帮助幼儿整理好衣服,并对幼儿衣服整理情况进行检查。 3、观察幼儿洗手情况,指导幼儿手心手背要搓干净,要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾,培养良好的卫生习惯。 4、接水时按照标志线排好队,不挤不推,养成等待的行为习惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。 四、集体教育活动(9:009:30) 1、做好教育活动前的准备工作。协调配班教师,指导其帮忙做好活动前环静的准备工作。 2、保证教育活动的质量。 活动名称:* 活动目标 活动准备 活动过程 结束活动 五、户外活动(9:3010:20) 1、带幼儿到指定地点做操,上下楼梯时,教师要在前边带队,让幼儿扶好栏杆,顺着下楼的脚印下楼梯。 2
8、、教师要精神饱满领操动作准确到位,提醒幼儿认真跟随老师动作做操。 3、有目标、按计划组织幼儿进行体育活动、保证幼儿户外游戏时间。 4、面向全体,关注个别差异,促进幼儿身心和谐发展。 5、用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的 意志品质和主动、乐观、合作的态度。 6、注意安全,提高幼儿的自我保护意识和能力。 六、生活活动:(10:2010:30) 1、对幼儿进行常规培养,指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。 2、入厕时,提醒幼儿按照标志线排队等候,教师帮助幼儿整理好衣服,并对幼儿衣服整理情况进行检查。 3、观察幼儿洗手情况,指导幼儿手心手背要搓干净,要在水槽中将水
9、甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾,培养良好的卫生习惯。 4、接水时按照标志线排好队,不挤不推,养成等待的行为习惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。 七、游戏活动(10:3011:00)1、组织丰富多彩的游戏活动,调动幼儿积极性。 2、注意面向全体,关注个别差异。 3、促进幼儿身心和谐发展。 八、餐前准备(11:0011:20) 1、组织幼儿用正确的方法有序盥洗,提醒幼儿用肥皂及流动水洗手。 2、提醒幼儿餐前少喝水。 3、根据本班情况组织餐前准备活动,可对幼儿进行常规教育、安全教育、手指游戏、古典诵读、讲故事、看动画片等活动。 九、就餐(11:2011:50) 1、幼儿能愉快、安静的就餐,坐姿端正,正
10、确使用餐具。保持桌面、身上干净。 2、吃完午餐后提醒幼儿漱口、擦嘴、洗手。 3、进餐时教师要集中精力,注意观察,精心照顾幼儿,轻声和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯。 4、教育幼儿爱惜粮食,养成不挑食、不浪费,吃饭时要细嚼慢咽的好习惯。 5、关注个别挑食的幼儿,促使其的良好行为习惯的养成。 十、餐后活动(11:5012:00) 1、组织孩子们排好队如厕,如厕后,帮助幼儿整理好衣服,穿好外套。 2、按幼儿的姓名要求准时点名服药。 3、餐后带领幼儿户外散步,结队拉手找朋友,提醒孩子注意安全。边散步边讲饭后散步的好处,提醒孩子们饭后不可做剧烈运动。 4、进入寝室,做好午检。 十一、
11、午睡(12:0014:30) 1、幼儿入室就寝时应关闭窗户。 2、老师帮助放好枕头,拉开被(毯),脱叠衣物。 3、及时、细致的为每一位幼儿盖好被(毯),纠正不良睡姿,培养幼儿右侧卧或仰卧,不蒙头睡觉的习惯。 4、安抚情绪不稳的幼儿入睡。 5、不断巡视,发现幼儿神色异常应及时报告和处理。6、随时注意保持室内空气新鲜,天暖无风时可打开窗户,拉上窗帘,但应避免对流风吹在幼儿身上。 十二、起床及生活活动(14:3015:00) 1、帮助幼儿进行起床、穿衣、整理床铺等一系列活动,提出常规要求,对能力强的幼儿进行鼓励和表扬。 2、注意观察幼儿的外部表现:精神、皮肤、呼吸等,发现异常情况及时与医务人员联系。
12、 3、逐个检查幼儿服装、鞋子,床铺是否整齐,根据气候变化为幼儿增减衣服。提醒收拾整齐的幼儿入厕解便。 4、幼儿起床离开卧室后整理床铺及开窗通风; 5、对幼儿进行常规培养,指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。 6、入厕时,提醒幼儿按照标志线排队等候,教师帮助幼儿整理好衣服,并对幼儿衣服整理情况进行检查。 7、观察幼儿洗手情况,指导幼儿手心手背要搓干净,要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾,培养良好的卫生习惯。 8、接水时按照标志线排好队,不挤不推,养成等待的行为习惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。 十三、午点活动(15:0015:20) 1、进餐前创造愉快、安静的进餐氛围,使每个幼儿积
13、极进餐 3、观察照顾幼儿进餐,轻声、和蔼的指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明进餐习惯。 3、整理、清扫活动室桌面、地面。清洗、安放用点心时的各种餐具。 十四、教育活动(15:2015:50) 1、做好教育活动前的准备工作。 协调配班教师,指导其帮忙做好活动前环境的准备工作。 2、保证教育活动的质量。 活动名称:*1、活动目标 2、活动准备 3、活动过程 4、结束活动 十五、生活活动 (15:5016:00) 1、对幼儿进行常规培养,指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。 2、入厕时,提醒幼儿按照标志线排队等候,教师帮助幼儿整理好衣服,并对幼儿衣服整理情况进行检查。 3、观察幼儿洗手情况,
14、指导幼儿手心手背要搓干净,要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾,培养良好的卫生习惯。 4、接水时按照标志线排好队,不挤不推,养成等待的行为习惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。 十六、户外体育游戏(16:0016:40) 1、有目标、按计划组织幼儿进行体育活动。保证幼儿户外游戏时间。 2、注意面向全体,关注个别差异。促进幼儿身心和谐发展。 3、注意安全,提高幼儿的自我保护意识和能力。 4、用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 十七、离园准备 (16:4016:50) 1、对照家园联系日志,对一天所学内容进行总结回顾。 2、组织古典诵读、手指操、歌曲、观看动画片等活动 十八、离园活动 (16:5017:20) 1、帮助幼儿整理衣服,让幼儿干净、整洁、情绪愉快安全离园。 2、提醒幼儿检查自带物品和老师发放的通知等。 3、正确使用接送卡,热情接待家长,及时回复家长嘱咐事宜,随机和家长交流幼儿活动情况,提醒幼儿离园时能和老师道别。 4、幼儿离园后,做好活动室的清洁卫生工作,并关好门窗,切断电源。 2014.7.10全国驴友团队、自驾俱乐部、户外俱乐部、及各旅行社、社会团体,以及户外爱好者均可报名。报名时提供真实身份证信息、联系电话等信息。以报名款到帐成功为准确认报名资格