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1、小木屋上的三个答案【篇一：2015年(下)小学六年语文单元卷答案】class=txt一、勇闯基础关（22分） 1、读拼音写汉字（5分） 侠（ 侠客 ）邀（ 邀请 ） 瀑（ 瀑布 ）躯（ 身躯） 陕（ 陕西 ）遨（ 遨游 ） 爆（ 爆炸 ）驱（ 驱赶） 3、给加点字选择正确的读音，画“”（3分） 德高（ 望重 ） 意味（ 深长 ） 不拘（ 一格 ） 年过（ 花甲 ） （ 庞然 ）大物 行色（ 匆匆 ） 奇妙（ 无比 ） 婷婷（ 玉立 ） 5、给“肖”字加上偏旁，将组成的新字填入下列括号中（6分） 陡（ 峭 ）的悬崖 （ 削 ）好的铅笔 （ 悄悄 ）地溜走 胜利的（ 消 ）息俊（ 俏 ）的姑娘弥漫
2、的（ 硝 ）烟 二、游赏技能园（23分） 1、选词填空（2分） 迷惑 迷茫 (1)我完全（迷惑）了，在小虫的脑海中，究竟藏着多少智慧？ (2)大雪铺天盖地，原野一片（ 迷茫 ）。 (1)索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 （ ) (2)优美的音韵像灵泉一般流了出来。 （ ) (3)啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ( ) (1)我们已经即将小学毕业，学习更紧张了。（改病句） 已经去掉(2)你高高的额头上仿佛刻满了智慧。（缩句） 额头上刻满了智慧。 (3)没加作料。我们觉得鱼汤鲜美极了。（用恰当的关联词合为一句话） 虽然没加作料，但是我们觉得鱼汤鲜美极了。 (4)大雪下了起来。（扩句，至少两
3、处） 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下了起来。 4、把诗句补充完整(4分) (1)落红不是无情物，化作春泥更护花 。 (2) 此夜曲中闻折柳 ，何人不起故园情。 (3)不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。(4)造物无言却有情， 每于寒尽觉春生 。6、按课文内容填空（5分） (1)山雨是一篇文质兼美的抒情（散文 ），课文是按照（ 雨来 ）、（雨中 ）、( 雨后 )的顺序写的。 (2)走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下一个字：（ 野 ），作者分别从（ 山 ）、（ 水 ）、( 动物 )、（ 游人 ）四方面进行具体的描述。 三、阅读天地（25分） （一）课内阅读（11分） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地
4、跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1、写出与津津乐道结构相同的词语（aabc式）（2分） 依依不舍 、栩栩如生 2、从文中找出下列词语的近义词（2分） 浑厚（ 雄浑 ）映衬（ 衬托 ） 3、这段话采用了第（ 二 ）人称来写的，运用
5、这种方式有什么好处？（2分） 更加亲切，热情，拉近了与大自然的距离 ，情感表达得更加充分。4、文中写“我”与山中山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等“朋友”打 招呼这组句子，内容一致，结构相似，是一组（排比）句，同时运用（拟人）手法， 把“我”和山里的“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。（3分） 5、用横线画出本段的中心句，再换个说法，使意思保持不变。（2分） 这山中的一切，哪个都是我的朋友。 （二）课外阅读（14分） 坚持（就是成功 ） 天色昏暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上。茂密的常青树罩在他们的上空，越往前去，山中的景色越荒凉。突然，在转过一个弯后，他们一下子（
6、震惊）得喘不过起来。 就在眼前，就在山顶，就在沟壑和树林灌木间，有好大的一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地?燃烧?着，像一块美丽的地毯。 是不是太阳不小心跌倒了，将金子漏在山坡上？在这令人迷醉的黄色的正中间，是一片紫色的风信子，如瀑布倾泻其中；一条小径穿越花海，小径两旁是呈珊瑚色的郁金香；仿佛这一切还不够美似的，倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛，或在花丛间嬉戏，它们的红色胸脯和蓝色的翅膀就像闪耀的宝石。 是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一座美丽的花园？在空旷而荒无人烟的地带，这座花园是怎样建成的？无数的问号在游客的脑海里跳跃，他们下车走入园中。 在花园
7、的中心，有一栋小木屋，上面有几行字：我知道你想知道什么，这有你要的答案。第一个答案是：一位妇人两只手、两只脚和一点点看法；第二个答案是：一点点时间；第三个答案是：开始于1958年。 面对简洁的文字，游客们（默默无语 ）。他们都在想： 一位平凡的妇女,凭借40年间一点点的,不停的努力,竟然创造出一个美丽的奇迹,而这个世界也因了她的 努力变得更加美丽。 1、给短文的题目补充完整。（2分） 2、“吃惊、震惊、欣喜若狂、默默无语”这几个词你觉得哪个用在文中括号处 最恰当？请分别填进去。（2分） 3、在作者眼中，成片的水仙花像 美丽的地毯；一片风信子像 瀑布； 蓝鸟的胸脯像 闪耀的宝石 （3分） 4、短
8、文结尾有三个答案：告诉我们这样美丽的景色是凭着一位老妇人的双手的（ 辛勤劳动 ），凭着老妇人巧妙的（ 设计 ），最重要的是凭着老妇人一直以 来的（ 坚持 ）才取得成功（3分） 5、文中的结尾他们在想什么呢？在短文中补充出来。（2分） 6、在我们心中，成功是一个了不起的字眼，就如远方的一座雄伟的山峰，渴望而难以企及。读完这篇文章，你对成功的理解（ b ）（2分） a、能创造美丽的花园就是成功。 b、成功，并不是一件遥不可及的事情，只要我们明确了我们的目标，不怕困难，坚持到底，那么，我们一定可以成功。 c、有一点点看法就能成功。 四、写作空间（30分） 祖国的山河十分壮丽，你一定游览过一些地方，有
9、过深切的感受，介绍一下你去过的某个地方吧。当然，如果你愿意，也可以介绍你身边的地方。 要求：1、做到语句通顺，能表达真情实感。 2、自拟题目，400字左右。2015年(下)小学六年语文质量检测(二) 一、勇闯基础关（20分） 1、读拼音写词语（5分） 岔（ 分岔 ） 竟（ 竟然 ） 篇（ 一篇 ） 艰（ 艰苦 ）盆（ 脸盆 ） 竞（ 竞赛 ） 偏（ 偏僻 ） 坚（ 坚决 ） 4、将词语中的错别字圈出来，并把正确的写在括号里。（4分） 崖 ） （ 折 ） ）（ 迫 ） 重 ）席 ） 伏 ）（ 碧 ） 5、照样子，再写一个同类词语（4分） (1)好像 犹如 （仿佛）(2)前进 帮助（黑暗） (3)
10、有始有终 有去有回 （有借有还）(4)吉凶 黑白(是非） 二、游赏技能园（25分） 1、用“真”字组成不同的词语，并把它们填入句子中（5分） (1)你知道吗？我需要你（ 真诚 ）的帮助。 (2)这幅画是唐代画家吴道子的（ 真迹 ）。 (3)人民群众才是（ 真正 ）的英雄。 (1)詹天佑中第一句“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这句话是全文的 中心句，起统领全文的作用。（ ） (2)中华少年是一首朗诵诗，本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美 (1)同学们的眼睛一下集中到王老师身上。（改病句）眼睛改为目光 (2)用一个比喻句写教师育人的辛勤。 老师像辛勤的园丁一样教育我们，让我们健康成长。 (3
11、)谁会不想念母亲呢？（改为陈述句） 谁都会想念母亲。 (4)看到詹天佑主持修筑的这条铁路，我们赞叹不已。（改为反问句）看到詹天佑主持修筑的这条铁路，我们怎能不赞叹不已？4、填一填，写一写(3分) (1)我们爱我们的民族，这是我们 自信心的 泉源 。（周恩来） (2)惟有 民魂是值得宝贵的，惟有 他发扬起来 ，中国才有进步。（鲁迅） (3)请再写一句关于爱国的名言。 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 5、填空（4分） （1）香港歌唱家张明敏在春晚中唱道：河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了 我的中国心 。 （2）怀念母亲一文以回忆的形式介绍了作者的两位母亲：一
12、位是 亲生母亲，一位是 祖国母亲。 （3）我国有世界上最长的古代防御工事 万里长城。 三、阅读天地（25分） (一)课内阅读（10分） 1、把下面词语填到文中括号里。（4分） 修筑 勉励 铲平 周密 恶劣 讥笑 精密 毅然 2、在文中找出两对近义词（2分） （ 讥笑 ）（ 嘲笑 ）（ 周密 ）（ 精密 ） 3、这段话主要写詹天佑在勘测线路的过程中遇到的困难及如何克服的。通过刻画人物的（ 语言 ）、（ 动作 ）和想法来体现人物的性格特点。（1分） 4、用“（1分） 5、认真朗读画“”的句子，说说从中感悟到什么？（2分） 詹天佑对工程一丝不苟，高度负责的精神和严谨的科学态度。（二）课外阅读（15分
13、） 我爱我的祖国 一九一九年到一九二七年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。中国留学生在国外，不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿挑衅说：?中国人愚昧无知，生下来就是当亡国奴的材料，即使把你们送到天堂去 深造，也成不了才！?徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：?我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材。? 从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满怀激情，刻苦努力，并常到卢浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆临摹世界名作，一去就是一整天，到闭馆的时候才出来。 有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的作品便得到法国艺术家的好评。在几次
14、竞赛考试中，他都取得了第一名。后来，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界。那个向他挑战的外国学生，只能承认自己是个失败者。 1、从短文中找出与下面句意相对应的词。（3分） （1）不平等地看待。（ 歧视 ）（2）故意挑起矛盾或争端。（ 挑衅 ） （3）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（斩钉截铁 ） 2、给每个自然段加个小标题（3分） 第一自然段中国留学生受歧视 第二自然段徐悲鸿刻苦学画 第三自然段有志者事竟成 3、考考你：徐悲鸿最擅长画什么？（1分） 画马 4、用“不仅?也”和“即使?也”各写一个句子（4分） 小红不仅学习刻苦，爱好也很广泛。 即使你再聪明，也要谦虚一些。 5、从短文中可以看出徐悲鸿
15、是怎样一个人？（2分） 徐悲鸿是一个刻苦努力，有志气，热爱祖国的画家 6、请你列举出两位我国古今著名爱国人士的名字（2分） 钱学森 詹天佑 四、写作空间（30分） 詹天佑和徐悲鸿的事迹都让我们感动，我们一定还读过或看过许多描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或影视剧，选择最打动你的一部作品写一篇读后感。要求：1、写出自己读后（或看后）的真实感受。 2、题目自拟 3、字数不少于400字。 2015年(下)小学六年语文质量检测(三) 一、勇闯基础关（27分） 1、读拼音写词语（5分） （ 溜 ）走飞（ 溅 ）（ 茫 ）然荒（ 唐 ） 水（ 槽 ） （ 从 ）容刻骨（ 铭 ）心张（ 皇 ） 4、将下列词语补充完整，再按要求写词语（6分） 心惊肉（ 跳 ）手舞（ 足 ）蹈（ 溜 ）之大吉 怒目圆（ 睁 ）兴高（ 采 ）烈蹑手蹑（ 脚 ） 从上面词语中各选出一个表现人物动作、神态、心理的词语。 动作（ 手舞足蹈 ） 神态（ 怒目圆睁 ） 心理（ 心惊肉跳 ） 5、写出下列词语的近义词（4分） 舍弃（ 放弃 ）
