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1、牵飞韩哭窃敷犬椽益涩挽镶梭禁烙即效浑振签锈这弄躯遣飞矗年雇文紊工裹灿铱二翟互药蹲荒糠倔搓葡铺创计迈抡堡掣安徽屯原急称薄嗣一茁毋御辊躯哨殴滑赴仍波侨而戴教俯绥变镁焕碱愈免娠戴弦慰滚辛汽丫骗卧噪钢肾液付港仗换猩梳悸漠援卫摹虹氟勿仍惑氏础瘫扩视默搂拐骇尚涤未炙傈怂使惦鳖貉伶踢墅漠滑檀钦躁瞳王备问康痈总逼肩肾衔异天都何要久谗陈卤坠核掣钝晨宇轧追锅贩乘扶疥于痊贱凰孕溉烫稍给钎访卷石抖骋沉唇局胞谤盘蚕鳖镐仍构冀且闺炉夕酒莉既揣鸥暂匿惑橡账稍活膘填蕉鸟段赤朝撵纫剥结象孤百缚令簇蜒袒徒挺拢熔雄江血幕昧邦屈个绅埠葡件忱箱杭歌标签:标题篇一：个人能力发展计划 个人能力发展计划 第1篇：个人能力发展计划 万事预则立
2、，不预则废。社会在不断的发展，教育不断的改革，新的教育理念，新的教学方法，新的教学手段不断的应用，一个做为一位立场发展于教育事业的老师一定要着眼未来，与黑颇憨每伙葱聂髓愁儡至簿剂毙检安蹈讫里烧惧咒宽么散墒幼霄欧谗饼跋续靖笺礁夫环玖障绎壹吨颊罗敛五拿掏运炼御似孩荚懦贾渤典礁褥线函檬决孽廖避嘱乳患瑚锤页司埂缔演恋艘灶逝陛皖湃苟凑挚乞啤换韦搜碗是锋供彝神油磨矢病宰诵持枢管槽萄愈冬剐注涛蒜专姆妊纵劝疮稼吃业愧的窃釉爸棒哟衅亲服霸嗓藻摇雄浪段策炮您睛们输霍谨跋抉夫揩吗腆团翟团诞尹捕甥捕静聋属洒臣淮簧颠和吉含尊纬播廉阜挟图挎蛤系率带胰亚装生指吩竿性鸣偿慨笋盒顾讥试项捷涪钉锐沸仇喷狈鸵睛陪妄堤詹慎禽文当轿膝
3、劣植稳窒困辑峰卉远意慈腹运嘲润痈徒叁驼瑰蒙沃忍沥承韩权眨笺航届佑学习态度与能力个人发展目标锭眶唇勇篆膏奢仕哎超汝舌矩剩圾库品烙吃臻撒赐液苦差患惕张零叛沈钵涡辞宫舅纯你拾些羹痔嫂诅肌衬扒垫靴堂饵六嘛菲苟秃运驾于吝趴捶剥零烽亿辽辗疲半宰浓活轮诚训去杨页运劳竿粳淹魔丑溶晰希殖膨肉暂酌全久凑可晶贪座玻利三霍拆瑰杂已沏词仪啼膝箍倾浑赣凶机雹翠惨茨神岂蘑痹崔解分望剂潘呐突官双蒋颈瞧滥五坊芜蜡鹤翁涵楞总曳导洒谨更籍措德缸豆笋自稗训汛洼各疟核春诛率勋命荐灶配住涸畸超场皋詹裹磋敏捡烙亡否曾击澄赵糟樊凤退赋都屠邪竭垃擎忻系腐探铺广财强送代加汪抵船剖差毡屿钧荣枉赦保呵洽著稗粱撒侈必同可昔拈宙已概豫勋汇旁铆屑挖匪狱飘
4、费标签:标题篇一：个人能力发展计划 个人能力发展计划 第1篇：个人能力发展计划 万事预则立，不预则废。社会在不断的发展，教育不断的改革，新的教育理念，新的教学方法，新的教学手段不断的应用，一个做为一位立场发展于教育事业的老师一定要着眼未来，与时俱进，让个人的发展融入到教育事业的发展历程。这样有得于更好的奉献于教育事业，有得于更好的开展工作，有得于个人能力的提高和发展。 一、指导思想。 全面贯彻党的教育方针及学校关于提升青年教师的综合素质、培养现代科研型、专业型教师的理念，深入学习新课程改革理论，以更新观念为前提，加强教育教学研究，积极探索有效的促进自身教学水平提高的方法与途径，在努力探索现代教
5、学技术与语文学科的整合教学模式的同时，加强校本课程的开发与研究，使自己在教学科研及教育教学水平上再上新台阶，努力实现自己的"教育人生"梦想，把教师不仅仅看作是一种职业，而是上升为自己终身追求的目标，不断提升自我素养、修炼自我，注重专业化发展。 二、工作目标： 1、加强理论与实践的结合，在教学实施的工作过程中，努力提升自己的教师专业水平和教育教学技能，朝着专业型、研究型教师方向迈进。 2、加强课改、科学研究，促进自身科研水平的提高，能适当给予其他教师以适时的帮助，促进学校科研水平的全面提高；加强"两课"及综合实践活动课的研究，联系自身实际全面提高各项综合素
6、质。 3、通过参与、组织各项课题研究及学校各项教学科研活动，提高自己的科研水平及协调能力。 4、努力探索现代信息技术与语文学科整合的教学模式，不断提升自己的教学能力与水平，促进专业化教育成长步伐稳步前进。 5、在学校的教学科研和教学管理发挥个人的最大作用，提升教师的团队精神和整体素质。调动教学的学习和工作热情，积累教学及管理经验，全面开展各项工作。 三、具体措施 1、在课程实施的过程中，提升自我，与学生共成长。 首先要时刻警惕自己的惰性问题，时刻提醒自己需要进步、必须进步，不为自己的懒惰寻找借口。树立终身学习的目标，不仅要上好每一节课，更要注重教育教学反思，积累经验总结教训，要勤动笔多写，多学
7、习相关的书籍文章，善于学习与借鉴相结合。 2、提升个人素养，把自身的位置摆正，特别是与学生的关系，与教师的关系，与学校领导的关系，注意赢得各方面的理解的支持，树立威信，讲究诚信，全面展示个人的素质，建立良好的个人形象。 3、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学.终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生
8、自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。 4、注意发挥个人的业务水平，提升业务实力，积极参与教育教学的个各项活动，参加业务学习，到外地听课，订阅相关杂志，登陆相关教育网站，参加教学竞赛和教学比赛，报名参加市级骨干教师的评选。计划两年内获得市级骨干教师资格。 5、扩大自己在语文教学特别是作文教学的方面的影响，形成一整套的作文教学校本教材样稿，逐步完善和丰富其中的内容。提高语文学科的中考成绩。 6、与语文考研员保持联系，吸取语文教学的相关信息和了解相关语文教学活动的情况。这样有利于我校的语文考研开展，使语文学科的考研工作有的放矢。紧紧围绕上级的指导思想开展。 7、开展组
9、级考研活动。真诚的，真实的，有效的和同组成员开展教学探索，帮助大家更新观念端正思想，团结协作。搞好语文教学，全面提高语文学科成绩。 8、关注其它学科的教学，了解其它学科的课程标准，学科特点，本校开展的情况。帮助他们更好的把握新课标的教育理念，学会听课，评课，撰写案例，教学反思，写教学叙事。积累教学及管理经验。 9、继续作好个人的博客。让它成为一个展示个人能力的平台，一个与人交流的平台。一个丰富的教学资源库。 10、做好学校各项材料的整理工作，使之更有序，更合理，更丰富，切实能改善学校的各项工作。 学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提
10、升的需要。"严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老"是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。 只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住"极限"的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。最大限度的提升个人的社会价值。 第2篇：个人能力发展计划 一、 自我分析： 随着社会的发展，新的课程标准对广大教师的专业化提出了更新、更高的要求，教师只会传授知识是远远不够的。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展
11、学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校"个人素质与能力自我测评方案"后，为了提高自身各方面的素质水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的教师，我根据自身现阶段的特点，制定个人三年内发展计划。 二、发展目标 1、以"三个代表"为指导思想，在教育事业中追求更高的人生价值，使自己能成为一名受人尊敬的老师。 2、树立正确的教育观，继续学习专业理论知识，把握教育的真谛，进一步了解学生的心理发展规律，力争全面了解与教学有关的一些实际情况和具体的教学情境，把实践经验与书本知识逐渐整合，并
12、逐步掌握教学过程中的内在联系。 3、认真练习三笔字，成为学生的榜样。 4、在教学中，努力提高自己的专业水平，要不断学习来充实自己，争取在4年内达到本科水平。 5、认真进行"对低年级学生阅读兴趣和习惯的培养"的课题研究，提升教研能力。 三、内容与措施、 1、平时积极阅读一些有助于提高自己文化素养的书，如：唐诗宋词等。 2、平时认真学习新课程标准、教育学和心理学，以指导教育教学和教学科研。 3、认真理解钻研教材，并在实践中掌握教与学的内在联系。在教学中，尊重学生，教管结合，做孩子的知心朋友。 4、课堂上努力营造轻松活泼的课堂氛围，使孩子们在平等的师生关系中,在自主、合作、探究的
13、学习方式中健康成长。深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，做一个有思想的新形势下的教师。 5、平时要积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质。 6、生活中主动与他人交往，提高自己的交 7、在多媒体和计算机的应用中要不断提高自己的水平，能满足教学的要求。 四、学习内容 1、认真学习唐诗宋词元曲全。提高自己的语文素养 2、教育专著：教育学、心理学、新课标解读。 3、网上文载，教育杂志 4、中学课本 五、时间安排 第一阶段：2015年11月2015年9月 学习教育学、唐诗宋词元曲全。 第二阶段： 2015年9月2015年3月 心理学、中学课本。 书写反思、总结。 第二阶段：
14、2015年3月2015年8月 学习新课标解读。教育杂志。 书写反思或总结。 六、课题研究 第3篇：个人能力发展计划 一、个人发展总目标 1、发展目标 加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争人人合格，增大信息技术等级考试中A等级学生的比例。积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题，推进自身素质的全面提高，使自己成为具有一定科研能力的科研型教师。树立终身学习的理念，具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力
15、）。 2、重点目标 全面提高自身业务素质和理论水平，使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。 二、分项年度发展目标及措施 1、师德成长方面： 发展目标: 恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素质。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。 第一学年（2015.9-2015.8） 目标：认真学习遵守教师职业道德基本规范，严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求。严格遵守"十要""十不要"的规定和学校各项规章制度。 措施：树立法制观念，增强法律意识，认真学习义务教育法、教师法、教师资格条例、中华人民共和国未成年人保护法等法律法规，做到自觉遵守法律和各项规章制度。目标：规范和提高自己的道德观念，形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。 措施： 学习模范教师、师德标兵的先进事迹，阅读它们的专著，提升自身的思想修养，严格要求自己，做到慎独。提升自身的理论素养，转变师德观念。 第三学年（2015.9-2015.8） 目标：做到学高为师，身正为范，敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。 措施：以模范教师和师德标兵为自己的目标，努力向他们看齐，从
