《第十三讲 科学社会主义孙熙国老师)资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十三讲 科学社会主义孙熙国老师)资料（81页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、孙熙国 北京大学马克思主义学院执行院长、教授、博导 北京大学中国文化发展研究中心主任 北京大学中国特色社会主义理论大众化与国际传播协同创新中心主任 中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家 国务院学位委员会学科评议组成员 中国历史唯物主义学会副会长 北京市马克思主义原理研究会会长 著有中国哲学史等10余部著作。 主编全国高中生统一使用教科书生活与哲学,科学社会主义,孙熙国 北京大学马克思主义学院 sunpku，62758540（办）,思考题：,1.社会主义从空想到科学的发展 2.从理论到实践、从一国到多国 3.科学社会主义的基本原则 4.经典作家对共产主义的展望 5.共产主义是人类历史发展的必
2、然,科学社会主义 一.社会主义的产生和发展 二.科学社会主义的基本原则（理论） 三.共产主义社会的基本特征（制度） 四.坚持发展中国特色社会主义（实践）,一、社会主义的产生与发展 世界社会主义500年 社会主义的最初形态 空想社会主义的发展,1.空想社会主义的三个阶段： .1617世纪早期空想社会主义 .18世纪空想平均共产主义 .19世纪初的空想社会主义,空想社会主义 （乌托邦社会主义） 早期人物： （英国）托马斯莫尔（1478-1535）， (意大利)托马斯康帕内拉(15681639),空想社会主义（乌托邦社会主义） 早期人物： 莫尔乌托邦（1516年）： 1.无私有财产和剥削 2.无商品
3、货币和市场 3.无城乡对立 4.计划生产 5.按需分配,早期人物： 莫尔康帕内拉太阳城（1602）： 1.财产公有 2.共同劳动 3.人人平等,18世纪空想平均共产主义： （法国）让梅叶遗书（三卷本） （法国）摩莱里自然法典 （法国）马布利论法治或法律的原则,空想平均共产主义人物： （法国）让梅叶（1664-1729） 遗书（三卷本） “真理的凭证” 平均共产主义制度 1.群众自己解放自己 2.财产公有，财富平等 3.婚恋自由 4.没有战争、欺骗、盗窃、诉讼和掠夺,18世纪空想平均共产主义： （法国）摩莱里（17201780） 自然法典 1.生产资料公有 2.人人劳动 3.人人尽其所能，人人获
4、其所需 用法律条文描绘符合自然意图的社会,18世纪空想平均共产主义： （法国）马布利（17091785） 论法治或法律的原则 以自由平等劳动为基础的公众福利的平等共和国 1.财产公有，劳动光荣 2.权利属于人民，人民代表机关是最高立法机关 3.遵循自然秩序，形成完善法律 4.人人都是富人，人人都是穷人； 5.人人平等，人人自由，人人是兄弟。,19世纪初的空想社会主义： 1.（法国）克劳德昂列圣西门（17601825） 论实业制度新基督教 2.夏尔傅立叶（17721837） 全世界和谐四种运动论 宇宙统一论论商业 3.罗伯特欧文（17711858） 新道德世界书 人类思想和实践中的革命,社会主义
5、的萌芽：大同,尚书洪范最早使用“大同”：“汝则从，龟从，筮从，卿士从，庶民从，是之谓大同。” “稽疑”是“洪范九畴”即治国理政九大法中的第七条，旨在阐明如何决断疑难。其中所说“大同”，是指决断重大疑难问题时所出现的最高统治者的想法与卜筮结果、百官观点、庶民意见完全一致的情况。 面对重大疑难问题，最常见的情况是见仁见智。人神、上下“大同”的情况殊为罕见，是可遇而不可求的极致境界，因而也是一种最为理想和美好的状态。,社会主义的萌芽：大同,庄子在宥：颂论形躯，合乎大同，大同而无己。 列子黄帝借子夏之口道出的“夫子之言”： 子夏曰：“以商所闻夫子之言，和者大同于物，物无得伤阂者，游金石，蹈水火，皆可也
6、。” 人之身心与天地万物融合为一的和谐境界。,社会主义的萌芽：大同,洪范“大同”是针对治国理政中“稽疑”即决断重大疑难问题而言，阐述的是一种政治决策的终极理想； 庄子列子则是实现人与天地万物融合为一，阐述的是一种生存理想、生命理想。 “大同”作为一种关于社会政治理想的具体描述，则始于儒家经典礼记中的礼运篇。,社会主义的萌芽：大同,礼记礼运“大同”： 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓
7、大同,社会主义的萌芽：大同,礼运“大同”被公认为是儒家最完整、最系统、最具空想色彩的政治理想，反映了作者对以公有制为基础的“大同”之世的热切向往和孜孜追求； 但是，“大同”有荟萃百家家思想之特征，因而它不大可能是出于儒家创始人孔子之口。,社会主义的萌芽：大同,礼运“大同”总共107字，内容有六： 一是根本制度：政治制度“天下为公”（非家天下）。 二是为政方略：“选贤与能”和“讲信修睦” 三是人际关系：倡导平等和谐与博爱精神：“故 人不独亲其亲，不独子其子。” 四是社会分工：各尽其能、各得其所：“男有分，女有归。老有所终，壮有所用，幼有所长。” 五是财富共有：“货恶其弃于地也，不必藏于己”“力恶
8、其不出于身也，不必为己。” 六是安宁祥和：“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭”,社会主义的萌芽：大同,费孝通： 各美其美，美人之美。 美美与共，天下大同。 合和不是“同”，而是大同。 和而不同，就是天下大同。,周易 同人 无偏无党，和同于人,同人于野，亨。利涉大川，利君子贞。 初九：同人于门，无咎。 六二：同人于宗，吝。 九三：伏戎于莽，升其高陵，三岁不兴。 九四；乘其墉，弗克攻，吉。 九五：同人，先号咷而后笑，大师克相遇。 上九：同人于郊，无悔。,同人于野同人于郊,同人于门，无咎。 同人于宗，吝。 说文解字曰：“距国百里为郊”段注 周礼曰：“五十里为近郊，百里为远郊。”宋人蔡渊曰：“
9、国外曰郊，郊外曰野。” 尔雅释地曰：“邑外谓之郊。” 超越了狭隘的血缘亲情和集团利益的大同。,2.社会主义是如何变成科学的 唯物史观 剩余价值学说 人类历史的规律，人民群众的作用，阶级斗争的作用； 无产阶级与资产阶级的对立，资本家剥削工人的秘密，无产阶级的历史使命。 恩格斯在反杜林论：“科学的社会主义就是从此开始，以此为中心发展起来的。” （第243页，马恩选集，1972年版）,“无论是发现现代社会中有阶级存在或发现各阶级间的斗争，都不是我的功劳。在我以前很久，资产阶级历史编纂学家就已经叙述过阶级斗争的历史发展，资产阶级经济学家也已经对各个阶级作过经济上的分析。我所加上的新内容就是证明了下列几
10、点：,马克思的新贡献： 1.阶级的存在仅仅同生产发展的一定历史阶段相联系; 2.阶级斗争必然导致无产阶级专政; 3.这个专政不过是达到消灭一切阶级和进入无阶级社会的过渡 1852年3月5日致约瑟夫魏德迈的信， 马恩文集第10卷，第106页。,一.社会主义的产生和发展,“马克思的全部理论，就是运用（最彻底、最完整、最周密、内容最丰富的）发展论去考察现代资本主义。自然，它也就要运用这个理论去考察资本主义的即将到来的崩溃和未来共产主义的未来的发展。” 列宁论马克思和恩格斯，第61页,2.社会主义是如何变成现实的 第一国际与巴黎公社 十月革命与第一个社会主义国家 社会主义从一国到多国,科学社会主义 一
11、.社会主义的产生和发展 二.科学社会主义的基本原则（理论） 三.共产主义社会的基本特征（制度） 四.坚持发展中国特色社会主义（实践）,二.科学社会主义的基本原则,共产主义 马克思主义 科学社会主义 现代社会主义,二.科学社会主义的基本原则,1.邓小平1985年说：“马克思主义的另一个名词就是共产主义。” （邓选，3卷137页） 2.列宁说“科学社会主义学说，也就是马克思主义”（列宁全集，第5卷，第309页，写于1902年，政治鼓动和“阶级观点”）,二.科学社会主义的基本原则,恩格斯：“我们的这一世界观，首先在马克思的哲学的贫困和共产党宣言中问世，经过足足20年的潜伏期，到资本论出版以后，就越来
12、越迅速地为广大各界人士所接受。” 选集第三卷第347页。,二.科学社会主义的基本原则,1.共产主义 共产主义原理“第一个问题：什么是共产主义？答：共产主义是关于无产阶级解放的条件的学说。” 恩格斯在1888年共产党宣言英文版序言：“在1847年，社会主义是中等阶级的运动，而共产主义则是工人阶级的运动。”“当时，社会主义，至少在大陆上，是 上流社会的，而共产主义却恰恰相反。”,二.科学社会主义的基本原则,2.现代社会主义（科学社会主义） 18761878反杜林论讲生产关系与生产力发展的矛盾和冲突时说： “现代社会主义是怎么回事呢？”“现代社会主义不过是这种实际冲突在思想上的反映，是它在头脑中、首
13、先是在那个直接吃到它的苦头的阶级即工人阶级的头脑中的观念的反映。” （新版3卷619）所以，在反杜林论中，恩格斯使用了“社会主义”这一概念。,二.科学社会主义的基本原则,3. 1880年13月间社会主义从空想到科学的发展。 “完成这一解放世界的事业，是现代无产阶级的使命。深入考察这一事业的历史条件以及这一事业的性质本身，从而使负有使命完成这一事业的今天受压迫的阶级认识到自己的行动的条件和性质，这就是无产阶级运动的理论表现即科学社会主义的任务。”（3卷，的719页）,二.科学社会主义的基本原则,3. 1880年13月间社会主义从空想到科学的发展。 “现代社会主义，就其内容来说，首先是对现代社会中
14、普遍存在的有财产者和无财产者之间、资本家和雇佣工人之间的阶级对立以及生产中普遍存在的无政府状态这两个方面进行考察的结果。”,二.科学社会主义的基本原则,4.最早使用“马克思主义”这一概念的是德国社会民主党内的青年派，主要是一些书生意气的大学生、文学家、没落的年轻的资产者，他们是德国社会民主党内的反对派，是一些小资产阶级的半无政府主义者。恩格斯在1890年8月致保拉法格的信中说：“所有这些先生们都在搞马克思主义，然而他们属于10年前你在法国就很熟悉的那一种马克思主义者，关于这种马克思主义者，马克思曾经说过： 我只知道我自己不是马克思主义者。马克思大概会把海涅对自己的模仿者说的话转送给这些先生们：
15、我播下的是龙种，收获的却是跳蚤。”（新版，第4卷第695页。）,二.科学社会主义的基本原则,4. 1886年恩格斯： “请允许我在里做一点个人说明。近来人们不止一次地提到我参加了这一理论的制鼎工作，因此，我在这里不得不说几句话，把这个问题澄清。我不能否认，我和马克思共同工作40年，在这以前和这个期间，我在一定程度上独立地参加了这一理论的创立，特别是对这一理论的阐发。但是，绝大部分基本指导思想（特别是在经济和历史领域内），尤其是对这些基本思想的最后的明确的表述，都是属于马克思的。我所提供的，马克思没有我也能够做到，至多有几个专门的领域除外。至于马克思所做到的，我却做不到。马克思贲我们大家都站得高
16、些，看得远些，观察的多谢盍快些。马克思是天才，我们之多是能手。没有马克思，我们的理论远不会是 现在这个样子。所以，这个理论用它的名字命名是公正的。”,二.科学社会主义的基本原则,1.在生产资料公有制基础上组织生产，满足全体社会成员需要是社会主义生产的根本目的； 2.对社会生产进行有计划的调节，实行等量劳动取得等量产品的按劳分配原则； 3.合乎规律的改造和利用自然，实现人与自然的和谐；（经济解放）,二.科学社会主义的基本原则,4.无产阶级革命是无产阶级斗争的最高形式，必须有无产阶级政党来领导，以建立无产阶级专政国家为目的；（政治解放） 5.通过无产阶级专政和社会主义高度发展，最终向消灭阶级和剥削，实现人的全面自由发展的共产主义社会过渡。（全面解放）,二.科学社会主义的基本原则,1.理论逻辑和历史逻辑 2.逻辑和历史的统一,科
