实践基地教师心得体会

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1、实践基地教师心得体会【篇一：教师社会实践心得体会】 2013年江南大学暑期社会实践活动先进工作者（先进个人） 申报表 注：此表需一式两份，并附1000字事迹材料。 2013年江南大学暑期社会实践活动先进工作者申报材料 物联网工程学院 张志新为了深入学习“从群众中来，到群众中去”的群众路线教育活动，实践“给人以希望、 给人以信心、给人以力量”的中国教育梦，响应“向实践学习，向人民群众学习”的号召， 踏实践行理论与实践相结合的指导方针，使得学生认识自我、提高自我、改善自我，在实践 中锻炼实际能力，在实践中修正理论误差，学院于7月8日至8月31日开展了为期55天的 综合社会实践，在学院党政领导亲切关

2、怀下、分团委各位同事指导下，暑期社会实践方向明 确、覆盖面广、收效显著，取得了一定的精神和社会效益，获得了社会和各媒体的一致好评！ 一、扎实准备，为工作开展奠定基础 学院社会实践工作是对学生进行思想与科研教育的重要组成部分，作为社会实践工作的 负责人，深知责任重大，工作务必积极而高效。 在接到学院任命我为社会实践筹备负责人通知之前，由于一直负责社会实践相关工作， 对于实践工作有着敏锐的判断，先期已经做好了理论储备。在6月中旬，我便便查阅往届资 料（诸如我院往年社会实践总结、社会实践新闻报道，以及往期院报和其他带队老师、指导 老师的工作备案和会议记录），向曾经长期负责社会实践工作的老师咨询，多次

3、与其他经验丰 富老师的交流，广泛地征求工作意见和指导方法。通过多渠道信息的融合，一段时间后，对 于工作有了进一步的理解。在筹备会议召开前，我事先与各位团队负责人联系，询问工作开展的实际问题和社会难 度，安排往年的社会实践先进学生与今年的团队合作，使得一大批具有经验的老同学带动了 新同学，承前启后，继往开来。及时获得各实践小分队最新情况，收集整理好团队负责人资 料和联系号码、联系邮箱等，以防后期工作不能及时、有序跟进。在 各团队出发时，便已为后期的做好了筹划和充足的应急预案！ 会上，我为学生们提供了具体的指导资料，分发了实践物资，听取了大家的建议，避免 不足和失误的重复出现，为后期开展工作奠定了

4、扎实的基础。 二、悉心指导，为深化实践指明方向 作为赴安徽池州社会实践的带队老师，我在内心早已把自己当做了实践小分队的一员， 社会实践是先行者带领一群后进者的历练，没有老师与学生的区别，也没有上下级之间的隔 阂。 为了能够使得实践顺利开展，我与同学们在8月11日8月18日共计八天的时间里， 紧密联系，认真调研，每天深入田间地头走访农户，把“支援中部发展、共建物联农业”这 一主题落在实处。经过走访调研，我们发现：池州市石台县农业龙头企业数量少、规模不大， 带动力不强；农产品加工层次低，产品科技含量低；农民组织化程度低，利益得不到保障。 基于我院率先进行“物联网”研究这一天然优势，我为同学们制定了

5、“每天一园，园园高效” 的工作计划。具体即：每天和同学们调研一个果园、大块农田或者植物园，了解科技指导农 业的具体生产情况，向已经具备高技术含量的国家级示范园区学习，为没能高效生产作业的 园区，带去学院的研究成果，以运用于实际。我们与当地农户、种植园、农产品加工企业合 作，推广物联网农业的发展战略，提供国家所给予物联网农业的优惠政策，帮助当地企业又 好又快地发展农业，发展物联网农业。 通过八天的调研，我们最后得出结论：“农业信息化发展”已成为各乡镇企业的必经之路； “加快现代化农业发展”能有效地提高农业发展水平；“农业城镇信息化建设”能快速促进地 区经济的发展；“加快现代化农业发展”的落实已形

6、成有效载体；农业信息化设备使用情况喜人，维护有待进一步提高；物联农业拓展内涵，农业项目多样化，人工操作简易化。作为赴安徽亳州海灯小学支教团队的指导老师，由于两队时间 冲突，并不难亲身赶赴当地，由于正值酷暑，每天通过电话向团队负责人了解队员的身 体状况成了我工作的首要事项，毕竟身体是一切工作的基础。由于支教活动学院有着充足的 历史指导依据，所以每天通过资料的互传，了解他们工作开展进度，实践发展的问题，为他 们制定详细的问题应对方案和实际开展办法。 三、携手媒体，为实践推广积极影响 在与媒体协商后，与中国青年网、新华网、农业信息网、天方集团网、池州日报、南京 晨报、亳州晚报等多家媒体形成长期而稳定

7、的合作关系。据个人统计，今年暑期社会实践各 媒体纸质、电子等形式报道共计9篇，平均每个团队报道4.5篇，同比增长47.5%；共收到 各团队新闻报道13篇，经修改上报9篇，上报合格率为81.82%，实现校外媒体报道达到85.71% 的比率，超过预期的75%目标，团队综合报道率为76.37%。其中除不可抗因素外，未发生任 何报道遗漏或错误报道等不良状况。综合以上，社会实践报道工作取得了突破性进展。 四、及时总结，为多数同学拓宽视野 暑期社会实践报道工作已然结束，但是后期总结工作依然在紧张而有序的开展，本次社 会实践工作的成绩取得以及经验教训将为后来的团队甚至整个学院的工作提供一定的理论依 据和指导

8、意见。在9月7日前，赴池州和亳州的两个社会实践团队已经把实践总结报告完稿， 并通过总结会议，总结工作成果和经验，讨论不足。及时总结，并把团队实践成果以资料、 展板等形式在学生中普及，拓展影响，为多数没有直接参与到实践中的学生拓宽视野。 回顾过去，展望未来，工作的机遇与压力时刻并存，我将和其他老师一道，以饱满的热 情，投身于实践之中，为学院的各项事业努力奋斗！篇二：2013年暑期社会实践活动指导教 师工作总结 2013年暑期社会实践活动指导教师工作总结 外国语学院王鹏 2013年暑假期间，外国语学院为贯彻理论联系实际的教学原则，加 强实践性教学环节，使每一位学生通过实践锻炼，加深对理论知识的理解

9、，增强动手能力与 解决实际问题的能力，特安排了大学生暑期社会实践活动，作为指导教师现将活动总结如下： 一、暑期社会实践的前期准备筹划工作为了突出社会实践对专业人才知识、技能、素质要求和专业人才需求等内容的调研，更 好地适应实际工作的需要，按照学院2012-2013年度第2学期教学进程，2013年7月1日至 7月14日学院安排了为期十二天（2周）的社会实践活动。第19周，选题并进行实践活动， 通过与有丰富实践经验的管理者和企业员工交流，搜集资料；整理资料，列出实践报告简要 提纲，老师审核后，学生开始准备不少于3000字的初稿；第20周，学生把初稿提交给指导 老师初审，由指导老师提出相关的修改意见

10、，学生修改，指导老师再审并提出修改意见，最 终形成定稿。2013-2014学年第一学期第1周（2013年9月2日至9月6日之间），所有学生 交齐实践报告。遵循“以教师为主导、以学生为主体”的教学原则，在方法上，实践将充分 采用师生讨论、学生独立分析的方法，鼓励学生充分融入到社会实践过程中进行积极的探索 和思考，发挥大学生在当代社会的先进性作用。 学生在开展本次社会实践之前，应熟练掌握与本次实践相关的理论知识，做好吃苦耐劳 的准备，了解学校有关社会实践的管理规定和安全制度，明确此次实践的意义、任务与目的。 二、暑期社会实践活动的主要内容及目的 结合专业特点，学生可以自主选择实践单位或相关地点，了

11、解和掌握专业的发展现状， 并结合实践情况写出实践报告。本次社会实践给出了十个相关专业的实践活动研究课题，每个大命题下分别涵盖了不同 角度的小命题：（一）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，对该专业学生可适应岗 位进行定位，对岗位能力和知识要求进行阐述，并阐述自己的发展规划。 （二）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，剖析该专业学生的当前 状况，给出建议和应对措施（除英语专业知识外，用人单位更注重哪些工作技能）。 （三）旅游资源开发（包含：开发乡村旅游、生态旅游资源背景、旅游发展的swot、为 乡村等旅游资源主题形象设计、项目布局、功能分区和旅游产品策划及游线组织设计

12、等问题 献计献策） （四）湖北省国家4a级以上景区现状调查。 （五）针对学校专业英语各项课程等学习，探讨课程和社会实践的关系。 （六）目前幼儿教育市场对于蒙氏专业教师的需求量。 （七）我们如何从在校学习过程中提高自己的幼师应该具备的专业知识和专业素养。 （八）湖北省的外贸方向人才就业形势和工作能力需求调查（主要针对汽车、制药、芯 片等行业领域）。 （九）如何理解国际化外贸人才，然后结合当前国内外形势，分析我国国际化外贸人才 的需求现状。基于这种现状，重点从思想品德、专业知识和综合能力这三个角度对外贸人才 具备的基本素质进行分析。 （十）大学生应如何对待大学生活认识大学学习特点， 掌握大学学习方

13、法， 从中学到 大学,如何培养自主创新的学习能力。 学生可以在这些小命题中任选一题进行调查，也可以根据大命题自拟调研题目，也可以 根据社会热点，自主命题调研。从中选择一个做出一篇不少于3000字调研报告，实践报告在 实践结束后交给指导教师。通过本次实践，我们希望达到如下实践目的： （一）了解专业相关行业服务与管理理念； （二）熟悉相关企业的组织及整体运作模式； （三）把握相关企业主要业务部门的工作程序与方法； （四）开阔学生视野，丰富学生的知识结构，培养良好的职业素质与团队精神； （五）进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，提升其综合素质，为学生的就业和 专业发展奠定基础； （六）为撰写实践

14、报告进行必要的调查研究并搜集所需资料。 三、社会实践活动的心得体会作为指导老师，我深刻认识和理解社会实践的重要性和必要性。社会实践的宗旨是：接 触社会、了解社会、深入社会、服务社会。人的一生中，真正的学校只有一个，那就是社会。在学生社会实践的指导工作上，我精心策划、精心组织。首先让学生们充分了解社会实 践的目的与意义，实践出真知，让同学们认识到社会实践是自己培养综合能力，提高综合素 质，适应社会，在未来竞争中提高竞争力的有效途径。 通过社会实践活动，使学生获得直接感受和问题解决的经验；通过社会实践活动，增强 学生的组织纪律性；通过社会实践培养学生们认真严谨的工作作风，通过社会实践活动，培 养学

15、生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力；通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能；通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、 协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。更重要的是，通过社会实践，培养学 生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、 道德意识和能力，完善学生人格，最终指向于学习者个性健全发展。 本次的暑期社会实践活动，对于学生来说是一次难得的经历与磨练。通过对学生社会实 践报告的批改，可以直观的看出，不管学生暑期在那种岗位实践，他们在思想认识水平、专 业知识、社会工作能力等方面都得到了锻炼，吃苦耐劳的意志品质得到了磨练，为今后的学 习乃至工作都打下了坚实的基础。篇三：教师实习心得体会实习心得 短暂的实习时光结束了，心中难免有些不舍，不舍的是指导老师们在教学上和管理上的 谆谆教诲，不舍的是和学生们在一起学习和生活的美好时光。由于刚踏上工作岗位，心中有 些忐忑不安，但是非常幸运地是学校各位领导和老师们对我的工作给予了很多的关心和帮助， 让我更加努力地、出色地完成了实习任务。实习期间，我的各项工作都有条不紊的开展着， 听课、教学、管理、调查等能力也得到了提升。 作为一名实习教师的我，踏上工作岗位的第一任务就是摸清班级整体