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1、“家园计划AnotherLand”志愿者活动策划书其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、活动背景唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相
2、去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 家园计划(anotherlandanotherland.org ) 是一个涉及生态环保
3、和人道主义的民间公益计划。该计划致力于对科技、经济、文化领域进行反思，并为因次衍生的贫富差距等问题展开实际行动,研发低成本的生态能源技术,进行区域化的社会、经济实验以及可循环的生态建筑和有机农业技术研究及相关在人类文明发展中的负力提供解决方案和经验文本。项目主要执行人有建筑设计师戴海飞，北京798壹美术馆馆长、建筑设计师、国际知名策展人、当代艺术家梁克刚，当代艺术家、多媒体设计师唐冠华及其妻子邢振等。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧
4、是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 该计划于xx年6月在青岛崂山设立自给自足实验基地。实验室本身作为一栋生态建筑，从材料到工艺，本着“让自然的能量流经人回到自然”的态度，秉持就地取材、因地制宜的理念开展建设。在这所实验室中将进行生活必需品自主制造工艺的实践和检验，在4年内编撰由视频、图片、文本构成的生活必需品自给自足手册，并免费发行分享给世界。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私
5、塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授
6、知识者”，与教师、老师之意基本一致。xx年秋天，“家园计划”联合中国海洋大学、青岛大学、青岛科技大学等院校开展相关志愿者活动。主要包括对填充墙体的废旧塑料瓶的收集、公益讲座、家园体验等。在青岛大学东校区自强社以及青岛大学青十字会的共同协助下，期待更多的大学生志愿者加入进来，共助家园早日建成。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍
7、功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 二、活动理念让自然的能量流经人回到自然三、活动目标唤醒心灵回归家园，帮助“家园计划”建设自给自足的生态社区四、活动意义1、塑料瓶的危害一次性塑料瓶不仅严重影响人们的身体健康，还对环境造成严重的污染。具体表现为（1）.两百年才
8、能腐烂。塑料瓶埋在地下要经过大约两百年的时间才能腐烂，会严重污染土壤；如果采取焚烧处理方式，则会产生有害烟尘和有毒气体，长期污染环境。（2）.降解塑料难降解。市场上常见的“降解塑料瓶”，实际上只是在塑料原料中添加了淀粉，填埋后因为淀粉的发酵、细菌的分解，大块塑料袋会分解成细小甚至肉眼看不见的碎片。这是一种物理降解，并没有从根本上改变塑料产品的化学性质。（3）.影响土壤的正常呼吸。塑料瓶本身不是土壤和水体的基本物质之一，强行进入到土壤之后，由于它自身的不透气性，会影响到土壤内部热的传递和微生物的生长，从而改变土壤的特质。这些塑料瓶经过长时间的累积，还会影响到农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
9、（4）.易造成动物误食。废弃在地面上和水面上的塑料制品，容易被动物当做食物吞入，塑料在动物肠胃里消化不了，易导致动物肌体损伤和死亡。2、意义（1）.唤醒大学生个体的社会责任和心灵回归（2）提高大学生群体的环保意识和可循环利用塑料的能力（3）.解决塑料瓶因质量下降或处理不当对人或环境造成的伤害（4）在大学校园内对家园计划这一组织形式有更深刻的了解（4）提升自强社及赞助商的公益形象，与青十合作，加强社团间的联系五、活动时间xx.10.10xx.10.29六、活动口号捡起小瓶子，环保大家园七、活动对象1、对山中自给自足家园向往的同学2、环保意识强烈的同学3、对这项提倡环保与生态循环的活动感兴趣的同学
10、4、任何想为生存环境、资源循环利用做出贡献的同学八、工作人员自强社三部门社员青十工作人员注：欢迎更多社团加入合作 任何部门若人手不够，必要情况下可经协商从其他部门调动九、活动开展流程1、前期宣传（1）准备阶段（10月8日10月12日）周一至周五秘书处 与校园之声、校报、青工等组织进行交涉，交给其活动简介及宣传资料，使其对本次活动和家园计划进行宣传。 联系湖边宣传场地、讲座场地更新网上各种宣传信息，撰写有关家园计划的相关报道宣传部 进行宣传讲座及收集塑料瓶活动的海报、横幅、传单的制作 负责此次活动的宣传视频和讲座视频的制作 在校园内拍摄塑料瓶乱扔的场景 制作精美的塑料瓶回收站，稍大的箱子外画上醒
11、目的海报，还可写一些环保标语。勤工助学部 负责联系赞助商为活动提供资金支持 负责传单、表格的复印（2）宣传阶段（10月13日10月17日）周六至周三秘书处 在人人、豆瓣、青大贴吧等网站发布活动宣传视频及讲座和活动时间地点相关事宜的消息 与唐冠华先生联系相关事宜并安排时间、地点，并告知其讲座的环节安排，征集其意见和同意 与已参加过此活动的学院人员进行沟通，请其参加讲座谈谈其看法宣传部 在西院湖边宣传栏和东院餐厅门口宣传栏上张贴收集塑料瓶活动及讲座海报、悬挂横幅 在人员众多的餐厅、宿舍门口发放活动宣传单 在垃圾箱上或其周围贴上活动宣传单勤工部 在湖边进行活动宣传并领取表格 在湖边宣传地进行条幅签名
12、活动2、讲座（时间：10月22日）策划准备阶段秘书处 联系好场地 联系唐冠华先生和受邀人员宣传部 布置会场，将之前拍摄的照片贴在会场墙上。 活动过程中的影像记录。勤工部调试好电脑及投影仪，确保与会人员安全有序进入 进行阶段（1）听众携带一个以上塑料瓶为入场卷进场，入场期间在电脑上循环播放宣传部制作的介绍家园计划及本次活动的相关视频（可联系家园计划寻求相关信息）（2）主持人上场对大家的到来表示感谢并介绍唐冠华先生及其出场（3）请唐冠华先生进行ppt解说（4）请农大（海大、石油大学）已经举行完这次活动的一人或几人来谈谈自己的感受、心得（5）让与会听众提出自己的疑惑或发表自己的感受，让唐先生、社里成
13、员参与者、聘请人员来解答（6）问大家想参加的举手，调动现场的热情和大家的参与感、尽量使与会人员感受到自己的力量虽小但不可或缺并呼吁同学回去进行多多宣传、积极参与3、正式收集（10月15日10月29日）收集阶段（从宣传期开始）在校园的垃圾桶边设置塑料瓶回收站，便于收集。每天晚上由勤工部同学搬回办公室，秘书处同学统一统计。宣传部随时进行拍照记录。收集阶段（10月18日至10月19日两天） 中午及下午在东院食堂门口及西院湖边设点以个人或宿舍为单位向自强社秘书处办公室来送瓶子，同时交上表格。瓶子不用一次性送来，数量可以累计。捐献塑料瓶的同学可写上一些祝愿放入瓶内，如许愿瓶一样。 值班人员负责清点核实，
14、并对收集的瓶子超过30个的个人或超过60个的宿舍颁发“家园计划环保小卫士”小证书，有条件的话可以颁发会员卡或其他等小礼物。 在人人、新浪微博、豆瓣、青大贴吧等网站以自强社的名义发布家园计划及此次活动的视频、消息及奖励安排，鼓励同学积极参加塑料瓶子的收集。 在征得同学意见后对积极参与的来送瓶子的同学进行拍照或录像。统计阶段（27、28日周六、周日）秘书处 对收集的瓶子进行统计并制定出给家园计划负责人看的统计表 统计出捐赠瓶子数在前五的集体或个人，并发短信通知其周日下午3点准时来办公室领取环保礼物 联系校报及校园之声等对其进行跟踪报告，采访获奖同学宣传部 制作奖励证书，并盖上自强社的章 写出此次活
15、动圆满成功的感谢和总结海报，感谢人物中写上以xx（前三的个人）为代表的个人和以xx宿舍（前三的宿舍）为代表的宿舍。有条件的话将参加此次活动贡献塑料瓶的宿舍和个人名字都提出来 周日下午将获奖同学及活动图片、感谢的海报贴于宣传栏勤工部 将瓶子运送到家园计划的塑料瓶收集场地 和志愿者同学一起到馆子帮忙并亲身体验。后期阶段29日周一 召开全社大会，发表结果，总结经验。 在网上发布此次活动的成果展示注：1、最主要的两个时间是 （1）10月16、17日 进行湖边宣传，在此之前务必准备好塑料瓶收集箱、申请好湖边场地、准备好所有宣传资料（网络、纸质、校园之声）及活动、讲座的海报等。 （2）10月22日 公益讲座，务必提前申请好大阶梯教室准备好相关设备（投影仪、话筒、摄影）提前检查好。2、颁奖之前的所有时间各部门合作进行礼品（或吉祥物）的制作及选购。十、资源需要及经费预算 物品
