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1、心理学大三实习报告前言：不知不觉，我们已经学了近三年的心理学的基础与理论。为了促使我们将所学的基础理论、基本知识和基本技能综合运用于实践，培养从事学校心理健康教育、心理咨询、人力资源测评与管理等工作的能力，提高学生在社区、企业、学校等场所的工作技能，熟悉相关领域的工作流程，达到学以致用的母的，将心理学融合于现实的工作与生活中，体会理论的精髓，系里特意安排了为期一月的实习活动。 一、实习时间：2014年5月9日2014年6月6日二、实习单位： 艾瑞德国际学校 郑州潜能开发协会实习点位介绍：艾瑞德国际学校成立于2011年，坐落于郑州高新技术开发区，占地40亩，投资6000万，建筑面积20000平米
2、。学校有海归校长掌校，优秀教师履教，生长中心指导，综合课程运作。学校以“自然”生长教育理念，实现孩子们童年的价值，为孩子们留下金色的美好童年。学校实行3+1教师模式和8的倍数班额， 3+1教师模式是语文、数学和生长指导+全校中外英语老师合作履教的国际先进模式。学校另设有丰富多彩的拓展课、探究课和数学思维、游泳、演讲、食育等50多种活动课，会带给孩子学习的渴望和生长的快乐，并开阔视野，健壮体魄，修身厚德，丰富知识。三、实习目的： 来到艾瑞德之后，经过与协会成员的相互介绍了解之后，我为自己制订了以下实习目标：1. 理解学习艾瑞德学校的教育理念，比较它与传统理念的不同之处，并用心理学的理论知识加以解
3、释；2. 观察心理学在社会上的产业形式、应用市场、面对人群以及操作手段；3. 观察小学的心理老师是如何将心理知识融合到课堂中的，即心理学老师在学校中是一个怎么样的存在。四、实习内容第一周：了解艾瑞德学校的教育理念及潜能开发协会的性质、工作内容，熟悉工作环境，初步了解萨提亚治疗技术；寻找适合自己的工作方向。这一周，我们几乎是在打杂中度过。为了腾出一个办公室，我们清理了储物间；期间，我们担任了搬运工、拆卸工、维修工、电工、清洁员等不同角色，在这份十分具有“包容度”的工作，充分体验了劳动人民的艰辛。另外，我们还修改了活动的入场券，从排版、内容、格局等方面提出了意见。我觉得这周，我们就像是在创业的初期
4、一切都未走上正轨，需要自己动手，丰衣足食。第二周：为“智慧父母大讲堂送给孩子最好的礼物”宣讲会做准备工作，并在5月24日和25日作为工作人员参与正常或活动。这一周，我们负责前期的准备工作，包括物品的采集、宣传资料的整理、现场的布置、入场券的发放；在活动举办过程中，我们担任工作人员，分别负责签到、看守物资、放音乐、秩序维持等工作；这个阶段，我们对自己的工作以及擅长的领域有了初步的了解，工作进入正轨。第三周：对“智慧父母大讲堂送给孩子做好的礼物”宣讲活动作总结，同时为教师培训做好准备工作，并与5月29日和30日以工作人员和参加者的身份参与了此次培训。期间还听了包祥校长对学校理念的整体介绍，接受了他
5、的赠书。这一周，我们做好了上周的物品整理工作，并总结了上周活动的不足之处，找出了可能存在的原因，并努力寻找解决办法，也更加深入了学习了艾瑞德学校的教育理念；同时我还帮忙整理了与心理咨询师有关的器械产品的资料，工作渐入佳境。第四周：对教师培训活动进行总结，参观艾瑞的农庄，对台湾游学团和北京游学团进行材料整理。这一周，我们继续总结工作，把活动的成功之处记录下来存档以供下次借鉴；也为学生的游学团工作进行准备。同时也为实习结束做好交接工作。五、实习感悟 ：在这四周的实习生活中，我看到了很多以前校园内看不到的东西，触摸到了社会的动脉，找到了自己的不足，明白了许多道理。1我觉的自己的知识面太过狭窄，我深深
6、体会到了积累知识和经验的重要性。我们对专业方面的知识储备还比较欠缺，而且有些知识的理解掌握也并不深刻。对于教育培训这个行业，丰富的经验和阅历有着举足轻重的影响力，而我们每个人最缺少的就是这方面的经验，而且好多事情都必须要靠自己去参与，才能有所收获。工作时，我们需要的不仅仅知识专业知识，还要面对各种各样的场景，需要全方位的的考虑问题。比如，仅一张小小的入场券，你需要考虑怎么排版，怎么吸引大家的注意，怎么才能使词汇更加准确生动，同时也要考虑它的面向人群是否能很好的理解和接受它；这时你需要扎实的语言功底，合理布局能力以及审美能力。再比如，现场的布置，什么样的背景什么样的字体会让标语更显眼，同时又与周
7、围的氛围相融合，你又需要色彩搭配发面的知识。所谓，处处留心皆学问，生活里，我应该时刻准备着学习，不局限自己从而形成思维定势。这让我更深刻地体会到了，每个人都应该树立一个长远的目标，然后制定几个近期的目标，不能眼高手低，而是要勤劳、诚恳， 也不能存有侥幸心理。初出茅庐，我们的经验真的是很少，所以对待每件事我们都应该力求尽善尽美。2我发现心理学的社会应用和推广与心理学理论的学习有着很大的不同，同时这段实习生活也增强了我的自信心。 心理学的理论是以学科建设为核心，是形而上的、方法论的；心理学的社会应用是以人文关怀为核心，是形而下的、实践的。所以心理学服务于社会的的终极目标应该是艺术地倡导一种精神健康
8、的生活方式，其内容应该是实用性的，心理咨询、生涯辅导、职业规划、团体培训、人力资源管理等。 而想要到达这一目的，光有理论基础是远远不够的，你需要的更多的是经验与技巧，还有创新拓展的能力。虽然在工作当中遇到了很多的困难，但都在我们的努力下很好的解决，随着经验的不断累积和增长，再遇到相似的情况甚至的其他意外的状况，也能够冷静的去看待和解决。比如，在实习期间，懂老师也给我安排了另一项任务，就是做生命能量课程的材料介绍。在此之前我们并没有接触过这方面的工作。这其中包括课程内容的搜集和筛选，版面的编排，文字的校对等等很多工作。一开始的时候，任务进度很缓慢，我找来以前的课程资料作为参考，自己研究。然后搜集
9、报纸可以用到的图片素材，选择报纸边框，添加内容，再做最后的调整。细节方面的工作相当的多，当课程介绍材料最后终于定型的时候，我特别有成就感！这期间，我们也学习到了很多东西。由此看来，在这次的实习我们每个人都是在不断的成长的，因此，我们面对将来的毕业以及就业，遇到困难，产生危机感都是很正常的现象，但不能过于焦虑和自卑，否则就可能会形成恶性循环。现在，我们能做的就是多吸取知识和经验，提高自身的综合素质，然后积极地去努力。 3.角色的转变不够及时。在开始的时候，我还是和平时上学一样，没有意识到自己已经走上了社会的岗位。在我的潜意识里，我就是一个学生。在学校，学习生活比较松散，学习生活等的规划依照学校的
10、课表及校历进行安排，可以随性而为；而在工作时，是没有时间给你来跑神的，你必须全神贯注，不漏过一个细节，全方位的考虑问题，需要你的时候你就得担起责任不得推脱。总之，你得为自己所做的工作负全责。每次我去找协会的梁老师汇报自己的工作，她都会问我“你尽全力了吗，对自己工作的结果满意吗？如果打分的话，你会给自己多少分？”所以，工作得尽心尽力。这同时又引出了另外一个问题：你的工作是否是自己的兴趣所在，还是你仅仅将它作为一种谋生的手段？协会的赵老师曾说过:如果你从事一项工作而不是发自内心的喜欢它，你会发现自己很痛苦；虽然找到自己真心喜欢的工作很难，但也不能放弃，只一点很重要。如果你喜欢自己的工作，你就会有激
11、情和持久的动力，从而才能够身处其中不知疲倦，因为这是一种享受。你会发现每前进一步都有东西在吸引着你，从而有所得有所获。如果你仅仅为了谋生，工作成为一种工具和负担，那它慢慢会消磨你的耐心成为你的枷锁，你就会心生疲倦和厌恶，这又会反过来影响你的工作，最终形成一个恶性循环。4.我觉得自己的待人处事方式还有待加强。协会的梁老师是总负责人，她给人的感觉是时时刻刻在从你的角度出发为你安排工作，她尊重每个员工的意见，给人一种很平等的感觉；同时协会的整体工作氛围都很和谐，我认为这跟梁老师的为人处事的态度方式有直接的关系。还有赵老师每次找人谈话时，都会让你感觉到很真诚，让你觉得他是在用心与你交流。我觉得这种表达
12、方式、认真虔诚的态度、尊重他人的习惯都值得我学习。以往，我总是把这些东西看得很轻，不能将自己的热情、真诚等向他人表达出来，这不利于沟通交流。5.心理学培训课程的市场还很不成熟，各个流派各自为营，没有形成完整的体系，社会上也没有法律框架来来规范这一行业。 心理培训和心理咨询的门槛太低了，鱼龙混杂，很多非专业人士未经过系统训练仅凭对某一方面的了解就涉足于该行业，这很容易局限于该领域并夸大其作用，这是对参与者不负责任。另一些人更是以营利为目的从而不择手段，夸张的宣传自己给自己带很多大帽子，用这些头衔来骗取大众的信任。我觉得加强市场规范、促进市场成熟、提高对从业人员的专业要求十分的必要。作为心理学的本
13、科生，若要想行使这个行业，我认为作为学生，我们现在学习的理论知识已经足够了，关键问题在与不会使用，无法把它们融合到实际操作中去，从而造成理论与实践的脱离。同时，关于控场能力、如何调动现场的氛围、如何感染参与者的情绪、如何洞察参与者的内心并圆满解决他们的问题等技能，我们还太过青涩，不够及格。相反，郑州潜能开发协会的梁老师以及外国语的主任韩校长，他们并没有系统的学过心理学，但在教师培训过程中，表现不俗。社会生像他们一样只是通过自身学习便来做培训工作的大有人在。我一方面在担心市场混乱的同时，又为自己是本专业的学生却实际操作能力不足而深感惭愧。我认为要想真正将心理学的知识融汇于社会的工作中，我们现在的
14、能力还远远不够，所以未来任重而道远。6.对于艾瑞德的“端然”教育，我认为追求自然成长，无法很好地长远的发展下去。从大自然中获得智慧之一理念在幼儿园、小学还是适用的，但是只要我们国家现在的中考、高考的制度不改变，初中高中的自然生长就没有土壤。这就如同我们一直在提倡的素质教育一样，没有足够的高校资源必然会学生们形成竞争，要想在千军万马过独木桥中完胜，就实行不了自然生长的教育。因为自然长的太慢了，而且方向感也不强，不一定符合高校的要求。小学教育中亲近大自然，以及开设的田园课程对城市孩子还是有十分重要的意义。这可以让他们了解自己的食物来源，并从劳动中获得责任感与成就感，从而有利于自身的发展与成长；同时
15、在劳动过程中还可以增强孩子与父母间的交流、促进亲子关系。田园课程是该学校的一大亮点，值得好好发展。7.时间只要是挤，总是有的；关键是你有没有下定决心去做！很遗憾，我最终没能去听她们学校的心理课。我问了一下去其他学校实习的同学，发现在小学，心理课偏重于游戏方面，从一个小游戏小故事着手，将故事联系现实生活，让孩子自己发言并解决问题；而中学生则偏重于心理咨询，这要求学生们主动发现自己的问题并寻求外界帮助。我没能去听课的原因刚开始是工作太忙，后来则是过于拖沓。以后做事应该注意不仅要有计划，还应加强自己的执行能力，只有这样，你的计划才会真正起作用而不是仅仅流于形式成为一纸空谈。加强执行力的方法如下：首先
16、，要有明确的目标，这一目标要符合自身实际，量力而行；其次，要有细致的计划，目标只是一个方向，而如何采取恰当的方式来达成目标，更是我们要深思熟虑的；同时，还要一定的评价标准，如何才算是实现目标，我们自己心里要有一个尺度；最后，要有到位的监督，一个好的监督者也是你的动力给予这，通过相互督促，大家可以共同进步。 六、结语：我想，其实实习就是对个人能力的一次检验，也是一次提高的机会。不管在实习之前你的个人能力怎样。在实习之后，必定都会有所成长。在这四个星期的时间，让我对自己的专业有了更加深刻的了解和更明确的规划，也知道了自己的优势和不足。同时也认识到了，要把书本上面的东西和实际结合，这需要时间，要有一个不断累积的过程，所以不能操之过急。总之，实习生活给我的大学生活增添了浓墨重彩的一笔，它必定会成为我步入社会不可或缺的一笔财富。
