致远中学2011-2012学年度第二学期教学质量检测

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3、2) 命题人:张绍宏(试卷总分:160分,考试时间:150分钟)一、语言文字运用(15分)1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)( ) A狩猎/印花绶带 拘泥/忸怩不安 钥匙/国门锁钥 B颠簸/衣钵相传 矩形/目光如炬 画轴/压轴大戏 C倥偬/流水淙淙 挫折/厝火积薪 勾当/一笔勾销 D祛除/面面相觑 拖沓/排闼直入 体己/身体力行 2下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)( ) A最近到沿海地区,虽然只是浮光掠影地看看,但沿海大开发带来的巨大变化,却给我留下了极其深刻的印象。 B心理研究源远流长,战国时代内经一书中,就有了心理因素在人体疾病的发生、诊断中起重要作用的系

4、统总结。 C他在地主家当长工的时候,吃的是粗茶淡饭,住的是猪棚狗窝,干的是牛马活儿。 但是到年终,还得不到几个工钱。 D来到新的工作单位,第一次见到王师傅便喜欢上了她,那轻柔的嗓音,那甜美的微笑,一看便知是个一团和气的人。 3春节期间,在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产,他很高兴,给二叔写了一封信,但其中有一段有五处词语运用不得体,请指出并改正。(5分)我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产,我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴,真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事,我会鼎力相助,一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”,过几天我将

5、托人惠赠给您一件礼物,您肯定会惊喜的! _4阅读下面一段文字,找出日本国民获得“现代国家”认同感的三个原因。(4分)明治维新之前的幕府时期,日本全国处于事实上诸侯割据的状态,并没有一个统一的中央权威。但日本经过明治维新,很快使国民获得了现代国家的认同感。个中原因当然很复杂,但不容忽视的一个原因是日本国民都处在一个空间狭小,危机多发,类似茫茫大海上一艘巨轮的岛国之上。日本人面对巨大灾难时,总能临危不惧、秩序井然地进行自救。在这次福岛灾难中表现出的危机感几乎是大和民族的集体性格。随时面临灾难的心态强化了整个国家命运共同体的概念。(1) ;(2) ;(3) 。二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文

6、,完成58题。陈子壮,字秋涛,广东南海人,中万历己未进士一甲第三人,授编修。天启间,忤魏忠贤,削籍归里。崇祯初,起用,历官宫坊,为思宗皇帝所简知,擢礼部侍郎。间诣温体仁,体仁盛称主上神圣,臣下不宜异同。子壮正色曰:“世宗皇帝最英明,然高庙之议,勋戚之狱,当日臣工犹执持不已。皇上威严类世宗,公之恩遇孰与张、桂?但以将顺而废匡救,恐非善则归君之义。”体仁故疾子壮,至是闻其言益怒,遂密以其语奏闻,上遂疏之。1 / 8育星教育网 http:/ 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 崇祯八年,诏以祖训,凡郡王子孙以降有文武才能堪任用者,宗人府以名闻,考验,奏授京外职官。子壮抗疏言:“宗室改授,

7、适开侥幸之门,隳藩规,溷铨政,而以不习艰苦之贵介,登之吏民之上,徒为民苦。”疏奏,上震怒。体仁复乘间深中之,逮下狱,欲以祖训离间亲亲条抵之极刑。刑部议上:“祖训与律例,皆祖宗垂法,可并行不悖。然祖训在开国之初,以治乱国用重典之法齐一天下;律例则斟酌得中,为世守之成宪。故列圣以来,皆以律例议刑,而不敢亵用祖训。子壮罪,如律当戍。”复上,乃得减死论戍。体仁遂讽上颁祖训于学宫,通令天下讽习,以锢子壮。工部右侍郎刘宗周抗疏言:“子壮以过戆下狱论戍,市井杂流,阴操讹说,以希进用,国事尚可问哉!”疏入,不听。寻体仁死,上怒渐释,子壮乃以赦归里。苏观生立唐王于广州,子壮恶之,举家航海,招义旅,间道贻书于瞿式

8、耜,请西师疾下,愿举海舟会击,馘观生,靖内乱,以图外御。清李成栋破广州,杀唐王及苏观生,周王、益王皆遇害。子壮即军中,益号召,约舟师数万复沿海诸县,兵薄广州,子壮戎服督战。顾广人利水斗,不习陆战,成栋婴城不出。围数日,子壮兵尽登岸,成栋启诸门,大出铁骑,蹙之于水次,会雷雨大作,风益烈,舟飘,不得附岸。举军覆溺,子壮死之。永历三年,赠子壮太子太保,谥文忠。(王夫之永历实录卷六,有删改)5对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )A间诣温体仁 诣:拜访 B宗人府以名闻 闻:闻名C国事尚可问哉 尚:还 D靖内乱 靖:平息6下列句子中,全都表现陈子壮“戆”(刚直)的一组是(3分)( )宗室

9、改授,适开侥幸之门 世宗皇帝最英明登之吏民之上,徒为民苦 隳藩规,溷铨政市井杂流,阴操讹说 苏观生立唐王于广州,子壮恶之A B C D7下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)( )A陈子壮,字秋涛,广东南海人,天启年间,因不顺从魏忠贤,被革职回乡,崇祯初年,再次被任用。B温体仁因陈子壮没有阿附他臣下不应当对皇上有不同意见的观点,更加深了对陈子壮厌恶,并暗中将陈子壮的言论上奏给了皇帝。C崇祯八年,陈子壮因反对皇上下诏任用王室宗亲,加之温体仁的中伤,最终被判戍边罪。D苏观生在广州另立唐王,陈子壮招募义师,联络瞿式耜,共同讨伐苏观生,并死在讨伐苏观生的战役中。8把文言文阅读材料中画线

10、的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)然祖训在开国之初,以治乱国用重典之法齐一天下。(3分) (2)体仁遂讽上颁祖训于学宫,通令天下讽习。(3分) (3)顾广人利水斗,不习陆战,成栋婴城不出。(4分) 三、古诗鉴赏。(10分)9.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(10分)临 江 仙朱敦儒 直自凤凰城破后,擘钗破镜分飞。天涯海角信音稀。梦回辽海北,魂断玉关西。月解重圆星解聚,如何不见人归? 今春还听杜鹃啼。年年看塞雁,一十四番回。【注】朱敦儒,两宋之交时的词人。此词约作于金朝灭北宋后十四年。 指公元1127年北宋都城汴京被金兵攻占。 擘钗破镜,常代指夫妻在战乱中离散。2 / 8育星教育网 htt

11、p:/ 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作(1)简析“今春还听杜鹃啼”一句所包含的思想感情,并赏析“还”字的表达效果。(5分) _(2)这首词在表情达意上运用了“以小见大”的表现手法,请结合全词简要分析。(5分) _四、名句名篇默写。(8分)10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。1.淇水汤汤,_。(诗经 氓)2.此情可待成追忆,_。(李商隐锦瑟)3.舳舻千里,旌旗蔽空,_,_,固一世之雄,而今安在哉?(苏轼赤壁赋)4 ._,虎啸猿啼。(范仲淹岳阳楼记)5.荡胸生层云,_。(杜甫望岳)6.仰不愧于天,_。孟子尽心上7.独学而无友,_。(礼记学记)五现代文阅读:文学类文本(20分)阅读

12、下面的作品,完成1114题水之经典肖复兴(1)世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水,多的是,在我看来,最富性格最值得一看的是这两处:都江堰和九寨沟。(2)看都江堰的水,看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的细流。飞奔如兽、桀骜不驯的江水,经过都江堰,立刻将仰天长啸变为喃喃细语 ,将浪涛如山变为珍珠四溢 ,将凶猛如火变为柔情万缕,出宝瓶口流入内江,立刻呈现一派水光潋艳的情景,让人叹为观止,看到水的柔劲,可塑和万难不屈,常流不懈的生命活动。那是一种将绚烂归于平淡,将刚劲寓于柔顺,将一时融于永恒的生命。(3)都江堰看水,看的是水如何从天上流入人间,如何从神话流入现实,如何将自己化为一种哺育

13、人类,灌溉家园的生命。(4)都江堰的水,是一种入世的现实的水。(5)李冰的都江堰名垂千古,功劳在于他知道“水可载舟亦可覆舟”这看似浅显的道理。水的两重性,比之人的多重性,他认识得还要透彻深刻。他或许对付不了人类的多变纷纭的世界,一辈子只当了个蜀中郡守;却能对付水,把疯狂的水引入现实,一直绵绵流淌了二千多年。花开花落不间断,春去春来不相关。(6)去年秋天,我曾在成都看国际熊猫节开幕式的演出,演李冰父子治水一幕,满场旌旗飘扬,战鼓如雷,黄尘翻滚,刀光剑影,让李冰父子率领众人杀败龙王恶神,我实在不以为然。这种善恶之斗、人鬼之争的简单演绎,把李冰父子变成了神。其实,恰恰是李冰父子将水从不可治理不可理喻的神化为同芸芸众生一样的,在现实中浇灌着农田,在平凡土地上存活的生命。(7)看九寨沟的水,看的是宁静的恬淡的水,如何凝聚成生命的湖泊。镜海、长海、珍珠滩每一个湖泊都是那样清澈透明、纤尘不染。孔雀的蓝色,蓝得让人心醉,让人联想到西方教堂洗礼用的圣洁露水,如同听到教堂管风琴演奏的圣母颂,而不敢有丝毫杂念俗念,懂得并真正地看到人世间居然有纯洁美好真诚和透澈的净,就在这远避尘嚣而静静地存在。(8)那水几乎一动不动,任何外面的世界如何纷繁变幻,将污染、噪音连同人

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