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1、年小学音乐教学总结精选 小学音乐教学总结_【1】 本学期我担任一年级四个班和四年级五个班的音乐教学任务,随着考试的临近,这学期的教学工作即将结束。回顾一学期的教学,有一定的成绩,也有一定的不足,现将这学期的教学工作总结如下: 一、课堂教学: 坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、探究,感受、理解、表现音乐。 二、课堂管理: 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的
2、设计抓住学生的注意力。 不足的是:对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应注意把握尺度。增强幽默力量。 三、教学研究 为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高,我反复地翻看研读教案,从每一节音乐课教学开始,我都以打造一节优质和谐课堂的理想入手,对于每节课都做了充足的准备;为达到教学目的,努力做到新颖且实际的教学设计,课后认真反思课堂上的种种不足,以便今后的改正。 四、注重个体差异 学生的发展不是都在一个尺度上的,有些接受快,有些接受的慢,对于这些慢的往往是令人头痛的人,首先要有
3、充足的耐心,其次要多鼓励表扬他们,无形中增加他们的自信心,使他们每节课都能有所进步。 总的说来,本学期一年级和四年级的音乐工作做的比较满意,虽然也还有不足之处,我想在今后的教学过程中,我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高,我想我一定会把音乐工作做的更出色。 小学音乐教学总结_【2】 第一册音乐教学工作遵循了新课程标准,渗透音乐素质教育,用音乐陶冶孩子们的情操,启迪儿童心灵,让孩子们热爱音乐,感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵,用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。 一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐,多数儿童有较强的乐感,有一定的审美能力,基本能跟着音乐的节奏边舞边唱,有较浓厚的学习兴趣。
4、 一、完成的教学任务 第一册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“好朋友”、“快乐的一天”、“祖国你好”、“可爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等,共分十课。有名曲,有儿歌,有摇篮曲,歌唱快乐的校园,有歌唱美洲民俗民风的歌曲等,还有部分少数民族的音乐。选材上,有儿歌,有外国名曲,有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。 1、好朋友包括玩具兵进行曲口哨与小狗你的名字叫什么拉勾勾等,培养孩子们对校园的感情,对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲,聆听了旋律,并用动作进行了表演。 2、快乐的一天包括快
5、乐的一天其多列跳绳邮递马车等,主要培养对校园的感,对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡,爱校园,爱生活而努力学习。对这组教材,我采用了独唱与合唱的演唱形式,培养了兴趣,节奏准,旋律准。 3、祖国你好包括中外许多著名作曲家的作品,如中华人民共和国国歌、颂祖国等,悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育,培养对祖国的感情.让孩子们了解了自己的祖国。 4、可爱的动物包括三只小猪、快乐的小熊猫、动物说话等,充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱,在优美的音乐中陶冶情操,培养对动物的感情,人与自己和谐相处的情趣。 5、舞曲这些音乐广为流传,旋律优美,喜闻乐见。如火车波尔卡狮子舞会等。 二、思想教育 教学中,注重对教材的运用,渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活,热爱音乐,有高尚的情操。通过音乐教育,使孩子们享受美,热爱美,愉快生活、愉快学习,主动接受,爱学、乐学。 三、教学方法 进一步提高教学技巧,有良好的教学方法,积极渗透音乐思想,把现代教育的理论运用到教学中去,让课堂活跃起来,让孩子们跳起来,唱起来。在教学中,认真钻研课标,精心设计教案,科学上课,力求达到课标的要求。运用了独唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,让课堂活起来,让快乐充满整个课堂。 本期音乐每一周学习一课,复习一周。提前备课,有计划,有反思,认真准备了教具,课后有反思,期末有总结。