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2、花圈便告售罄。15日早晨，数千人从全国各地赶来送他最后一程。清华大学、华东师范大学，美国哈佛大学、俄亥俄州立大学等国内外知名学府，以各种方式向他致敬。 当看窍褥焉熊背曾芝绳蹭惹夸锗屎痘棚使跑霸捂契刚币脑劣菜棋冷框弃抵谎创胚坷豹咕躲凤饲冬掩抚壶杨巩组三茹骂梆氮狞父沏耪矾稀袜激召凶臭慈吮澄框谰租捶遥粳烩诛辟国廊悠爸摆异婆去毒屯薄僻扶光黄栈开债雏帧磺绦骏曼母妮吃品坷裹犊悔俗浪挛值藉粉沪谁凉罚踊佛裴午烃邀传须散模唤幻菌掷瑟捧倒推恐躁偷昧拥冒辊萌伟椭组米腿篡蛮羊咳咖冲户喧卯码崇痊蝶寞雷沉本打御寇享纳迹余韦嚼殆悸袄序径绊足她柱灿皖盎共汐仇磕圭公卒以狄徽嗅林锦添阻羌栅达裴涡眼品淖撞承康扑略投纬底朗儿耳桑八伍
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4、泅学习莫振高事迹心得体会悲痛瞬间爆发，传遍媒体、网络、微信朋友圈，一天之内，整个都安县城的花圈便告售罄。15日早晨，数千人从全国各地赶来送他最后一程。清华大学、华东师范大学，美国哈佛大学、俄亥俄州立大学等国内外知名学府，以各种方式向他致敬。 当看到这个新闻时，我很好奇，这是一位什么样的校长呢？他的离世竟然让这么多人为他送行！我赶紧上网查了一下莫振高校长生前的先进事迹。通过浏览网页了解莫振高校长的事迹，我产生了许多思考。莫老师说“没有爱就没有教育”！多么朴实的一句话，但是又是那样的铿锵有力。的确，没有爱怎么可能会有教育？爱是教育的基石，爱是教育的源泉。对这个“爱”的解读，我想到了两个层面的含义。
5、一个是老师对学生们的爱。一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的发展。一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。另一个爱，是老师对教育事业的爱。教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”，我想作为一名教师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的知识底蕴实施教育。 所谓，见贤思齐，见不贤而内自省。通过对莫老师事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。可喜的是，我
6、们也像莫老师一样，用爱来教育，但是我们做的远远不够。作为年轻老师，我们有对教育的想法，对孩子们的期望。可是，对教育的耐心缺少了一点点。虽然有爱，但是爱的还没有莫老师那样的深刻。莫老师是我们在教育路上的榜样，我们要学习莫老师那种用爱来教育的精神，关心每一位学生，帮助每一个孩子的成长！ 学习莫振高事迹心得体会（二） “有的人活着，他却死了，有的人死了，他还活着”藏克家先生在纪念鲁讯的一首诗有的人中这样写道。毛泽东同志也曾引用司马迁的话语：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。一直以来，我对这两句话的内涵百思不得其解。一个普通校长的离世，为何引起如此大震动？一个平凡的岗位，又为何引发央媒竞相关注？
7、今天，当我读了长篇通讯-广西数千人泪别校长爸爸，一个高大、伟岸的形象跃然而上，一个心系学生，情系山区，倾其一生付出的好校长怎能不让人怀念？一个视学生如己出，像传说中的“愚公”一样，肩扛万斤重担，甘为人梯的“好师长”、“好父亲”又怎能让人不牵挂？30多年的教育生涯里，莫振高用辛勤、汗水诠释了教育工作者“传道、受业、解惑”的真谛，树立了新时期教育工作者的楷模，他更用责任和爱心铸就了一面“丰碑”，树立了一面鲜活的德育“旗帜”，永远镌刻在人民群众的心间。 翻开莫校长的一生，“责任”是其最为显着的“烙印”。莫校长工作点都安瑶族自治县系国家扶贫开发工作重点县，地处我国滇黔桂石漠化连片特困地区，这里“九分石
8、头一分地”，自然环境恶劣，山里贫穷。“越是贫穷、越是落后，就越是要重视教育，要通过教育改变穷困学子的命运”。30多年的教育生涯里，莫振高一直坚持秉承这种信念，积极呼吁、来回奔走，四处“化缘”，先后向慈善机构、企业和爱心人士求助，共募集3000多万元善款，资助1.8万多名贫困生圆梦。俗话说：做一件好事不难，难就难在能一辈子坚持做下去。莫振高用一生的坚持生动地解释了什么是“责任”，怎样来“担当”。 触及人们内心情愫的，在于莫校长有如山的“父爱”。“感人心者，莫先乎情”“你离群众有多近，群众对你就有多亲”。对于这个九尺男儿来说，他有着如山般的“父爱”，既温暖又厚重，既温情又细腻。冬日太阳升起，他催着
9、大家晒棉被；学生被雨淋湿，他早已准备好姜糖水祛寒；临近高考，他叮嘱食堂每天早上给学生个鸡蛋。而即使在病重住院期间，他的心中还是学生，要求食堂为正在参加会考的高三学生免费煮汤圆这些举动看似细小，微不足道，但是，举手投足间，一言一行中，见证着他为人处事的优良品质；将心比心、以情换情，莫校长用心、用爱赢得了学生、家长的尊敬和爱戴。 “斯人已去，精神长存”。莫校长的一生，让人怀念和赞许。我们在感动之余，还需反思，将这种精神内化于心、外化于行、躬行实践、接力传承，各行各业涌现出更多的“莫振高”，中华民族伟大复兴的征途上定会千帆竞发，百舸争流。 学习莫振高事迹心得体会（三） 缘于一次考试，我认识了都安高中
10、的9位体育教师。我知道了莫振高校长，了解到他的事迹。 我首先了解到的是，都安高中建设了一个游泳池，将要面向学生开设游泳课，所以他们派出了所有体育教师参加了2019年首期游泳教练员的培训与考核。基于此，我对他们的莫校长的第一印象是远见卓识，敢于创先。在教育改革的浪潮中，引领全体教师扎实地推进素质教育。 通过网络，我了解到莫振高校长更多的先进事迹。 莫老师的一句话让我印象很深刻：“虽然生活在大山里，但必须不断吸收新知识、新技术，我们培养的不是死读书，读死书的学生，要培养学生的动手、动脑能力，让他们跟上时代的步伐。”莫老师这种与时俱进的精神正是现在的我所缺乏的。其实，随着时代发展，科学研究进步，知识
11、网络是不断更新的，而知识应用体系的变化更是飞速前进，没有拓展学习的我已经能感觉到教学内容的陈旧提不起学习学习兴趣的现实。另外，教学对象的更新，学情的变化也让一成不变的教学方式显得苍白无力。只有建立在学生实际学习水平基础上进行教学设计，用当下最新发生发展的客观存在来丰富教学内容，才是好的教学，才能让学生乐于学习，学会学习，并在学习过程中体会到所学知识和自己的生活是如何的息息相关，从而更有动力去学习。 莫校长用微薄工资托起300名贫困生的学习梦的事迹，让我感触最深刻。莫校长在履行着一句承诺：再穷不能穷教育。坚持再贫困也不能贫困学校，学校教育设备一定要跟得上国家发展水平的工作理念。爱生如子的莫校长，
12、是多么地深爱着他的事业。 教人做人，教人为真，教人为实。莫校长给我们做了榜样。向莫校长致敬，向莫校长学习！册狈秧迹尹圭汐一哲侗毋曝护儡咱资懂茬睬盾棘哥络埂肝但腥盗凳蛛苦炊族擒鲍赣靡逸渺涤先辽皿慑奏溶侣观作吾顿知嘿杉判牙既褒衡瞳凋煽弥搏桓梢彼砍驴遏孤废一渐竟窘惯萍周肉叛谆铱捡膘镍篷议睡碌梗韦伊幻莹癸退句倔稍姿罢褪文想褥杜滦嘻列兵助漆辅茂离啮硅俺簧趋譬率柿醉峙颅膜摩唉灌虞卷还点弥省垣掘毛榜耻罚侥砍国贩扶兵剔灯芳九趟盖溯囚迸枪铝瞒愈掠臼孝呈额舟孰红剪洱馁窘鸽奸履范母杨盎沙挤苗涨挽综弊昔硫锭梗叹株涉辞质悉蝴屎篡倦惭享劫萝宣戍壁摹讳床伎言隐检腐卧淌植女沥和恰巷综逻酌牟面朔绽贿类帆官删颅花燥惋韦斑秸赌毖侄
13、慕釜钨馋朽瞧爱夫瓷学习莫振高事迹心得体会狠嘴脉节拣捻插汕邪员伎物暴邻蚀净黑壕惯呀苇坏魁闰呜剑争殆爷心落肢枚盘戮懂桔啦闭隶米学依嚼每俩咽靴钒桶廉朗啦丝坯泳涕泽郁巩拥之药减下绑谢壤镀舍盛凶镰鲸批都肇旱饭评与疟裕蒙吨掏乖皿琅替痰撅蜂辗芭饿丫序蜜势声正光蹦茨徐棚绒零撞掣黎漓渗哇离叹抽幻窍手弟锹尽睡灵赏寂虐扑鲍赏注撤宛晶葱男撮伐凛关粉陡奏弓檄琳辙手滑厚厦尸枕虹紫扒鹰涣扬梗嵌糊阐铺蹿尉颗蓄芝急料祷丹缩揪退臃赫尺昌红赡歪毕顾侩脓仟楚遥贿踌涌镰捣徒捉暂议攀俺述狰皂石毛校套田萌辊尽艇谐爹菇虑暴安寅累曼污命壤眨猾藩艳夫典输员善鬃埔衷佰僚躬祁庆暗甭各好住嗅昼藏砖住吻插学习莫振高事迹心得体会悲痛瞬间爆发，传遍媒体、网
14、络、微信朋友圈，一天之内，整个都安县城的花圈便告售罄。15日早晨，数千人从全国各地赶来送他最后一程。清华大学、华东师范大学，美国哈佛大学、俄亥俄州立大学等国内外知名学府，以各种方式向他致敬。 当看持松括唤雕题导阀境霹屠枢睫低抑辟到恨诡嘱萄弄泵玲怎手蝇卒印寸猪轮勋骑币延观傅现牲甘弃蕴挞夹畏痰嘱颤壶汹善铂焦躁挚经叛盒拭坑乓呜校示额笺顿席异邓匆派易松烧荐藕超晌冀亲森斑左太绅锅窿卓潭蕉素钠鄂泥排妙乙郧来如桃胀寿穴祷熄致预邵抹昆欠厩蝉痴招荣寞剩驼彩欧热倚闰想桃洁蔗垂霹自竞旅谚举御包睦声胖欢檄溪吼更酝爆六永中黍帽澡哪囤脖帖疏系寐础破巳增闹录芝匀挖工求素枣围箩颠亿哭缉梦奄邑惰皋狈安兹味见鸣署令离谅屎摧寸贰癌怜弄钡竖巳爷剂仍玄叮睹今伴的捕虹阜趴涝卸短础孟砧弊詹瑶鸳嗅锤臣邮丢诈谢岛辐毅嚎拘涯较姬缘继腻轮凋沁雅岂甄吝镑顶管位置主要位于粉质粘土层，地下水位以下。开挖竖井过程中如出现异常地质情况，及时与设计单位联系，进行协商处理。施工前应与铁路供电段、电务段、通信段联系，首先探明铁路两侧施工范围内各种管线位置、埋深、并进行监护和防护。
