《苏教版七年级语文上册第一单元复习教学案及复习题有答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版七年级语文上册第一单元复习教学案及复习题有答案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元复习学案 一、 导语：本单元的五篇课文分别运用不同的题材，向我们展示了文学的魅力，这节课让我们重温这几篇课文，进一步掌握其中的知识要点。二、 复习目标与重点：1. 掌握本单元的文学常识。 2.识记本单元重点字词的音、形、义。3. 品味和积累优美的文学语言。 4. 感受作品形象，体会丰富的感情和深刻的寓意。5. 巩固重点词汇注解和句子翻译。6. 背诵 古代寓言二则、古代诗词三首。 复习重点：目标：1，2, 5, 6 三、复习提纲.（1）文学常识作品作家简介为你打开一扇门赵丽宏散文家，诗人，当代作家 繁星 巴金原名李尧棠。字芾甘，四川成都人巴金，著名的 作家，杰出的 语言大师 。主要作品有
2、长篇小说爱情三部曲（雾、雨、电）激流三部曲(家、春、秋)冰心诗四首冰心现代小说家，散文家。原名谢婉莹，福建长乐人，现代散文家，小说家，诗人，儿童文学作家。安恩和奶牛约翰尼斯.延森丹麦小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。代表作有漫长的旅途等。（2）熟记下面的字并注音。诠（qun）释 憧憬（chng jng） 裨（b）益 半明半昧（mi） 霎（sh）眼 折叠（di） 褶（zh）皱 撂（lio）下 木屐（j） 锃（zng）亮 瘦骨嶙峋（ln）（xn） 熙来攘（rng）往 磨蹭（cng） 翕（x）动 反刍（ch）找茬（ch） 瑕疵(xi)(c)粗粝（l）锱铢(z)(zh) 踌躇（chu）（ch）
3、（3）熟记下面古文重点词汇注解。w W w .x K b 1.c o M自度（量长短）其足 宁信度（这里指量好的尺寸） 遂（终于）不得屐 至之（到.去）市 遽（立刻，匆忙）契（雕刻）其舟 不亦惑乎：不是很糊涂吗 ？ 惑，迷惑、糊涂。（4）熟记下面古文重点句子的翻译。至之市，而忘操之：到了前往集市的时候，却忘了带上它。何不试之以足？为什么不用脚试一试鞋的大小呢？是吾剑之所从坠。这儿是我的剑掉下去的地方。（5）依据课文默写。A、文学是人类感情的 最丰富最生动 的表达，是人类历史的最形象 的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代
4、千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。B 背诵：古代寓言二则 古代诗词三首四 自主复习（20分钟）要求：（一） 按复习提纲复习课文。（二） 强化记忆基础知识，基本技能。五 合作探究新课 标第 一 网（一）感受文学作品中生动的形象，体会丰富的感情和深刻的寓意。1. 细读小说中的描写，说说他们对表现人物性格，推动情节发展有什么作用。 （1） 她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛
5、白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。 (2) 这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。（课本16页探究.练习2） 2.母亲一诗中两个“躲”字表达了作者怎样的感情？你有过这种体验吗？纸船中作者用叠纸船这个细节寄托了对母亲的挚爱，你能不能也仿写一个细节表达同样的感情？（课本11页探究.练习一）3.说出古代寓言二则的寓意有哪些？六、总结提升：1. 本单元的几篇课文各有特色，分别通过散文为你打开一扇门，散文诗繁星，诗歌冰心诗四首，寓言古诗等不同的体裁展示了文学的魅力。相信文章中，优美的语言，生动的人物形象，一定让我们发自内心的贴近文学，爱上文学。2.方法指
6、导：X k B 1 . c o m(1)文章中有许多优美的语句，我们不但要会读，而且还要会写，会用。(2)学会通过语言，归纳作品中生动的形象。(3)懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化。七、达标检测 1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（8分）憧（ ）憬（ ） 涟漪（ ）（ ） 匿（ ）笑 q（ ）息 惊cha（ ） 铁j（ ）2.下列说法错误的是（ ）（3分）新 课 标 第 一 网A繁星的作者巴金是现代小说家、散文家，其代表作有激流三部曲（包括家、春、秋）等。B冰心原名谢婉莹，是现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家，她的诗歌的代表作是繁星和春水两部集子。 C王湾、苏轼是唐代人，
7、杜牧是宋代人。 D泰戈尔是印度诗人、作家、社会活动家。我们的课本里选了他三首诗：金色花、告别、榕树。 3.找出与原文一致的一项（ ）（3分） A、嫩绿的芽儿，和青年说：“贡献你自己！”B、这时我忘记了一切。我在星的怀抱中微笑着，沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀抱里了。C、成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。D、有的被大风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。4.写出诗词的上句或下句（7分）A谁道人生无再少？_ _，_ _。新|课 |标| 第 |一 | 网B_ _，自将磨洗认前朝。C母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
8、_ _。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，_ _。D请默写出两句描写春天的诗句_ _， _ _。5.诗词赏析（12） 次北固山下(唐 王湾)客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。_ ， 。请默写出后两句。_ _，_ _。(2)赏析颔联、颈联。(6)颔联： 颈联： 本诗表达了怎样的思想？(3) 6、赏析古诗赤壁（5分）赤壁 （唐 杜牧）折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 。、这是一首 诗，这类诗的特点是借古抒怀或者借古讽今。、这首诗的前两句借 兴起对历史的慨叹；后两句 。全诗含蓄的表达了 。7、文言文阅读：（共12分）新|课 |标|第 |一|
9、网郑人买履的作者是 ， 家代表人物。刻舟求剑选自 ，是 组织编写的论文集。（2分）.解释下列句子中加点的字词：（4分）反归取之 遽契其舟 入水求之 自度其足 .写出下列句子中的通假字,并作解释: （2分）A.而置之其坐 （ ）通（ ）意思是（ ）B.反归取之（ ）通（ ）意思是（ ）.用现代汉语翻译下列句子：（2分）宁信度，无自信也。 是吾剑之所从坠。 .说说郑人买履这则寓言所说明的道理。（2分）新 课 标 第 一 网 8、作文 那一次，我真的 了（一三大题答案略）二、（一） C； 略（二） 1.作者仿佛回到童年，陶醉在母亲的怀抱里，感觉温馨、舒心和惬意。 2.不好。这句话用一个“看”字呼唤读
10、者，与读者在感情上直接交流，让读者注意巨人星座的形状，又暗示船在前行，还表露了作者心中涌动的激情。 3.如：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。”在作者的眼里，天上那许多认识的星星都有眼睛，有嘴巴，在思想，它们走近“我”，同“我”交谈。这样写，将“我”与大自然融为一体，情真意切，使人如临其境，如闻其声，如萌其情，产生无穷遐想。（三）1.第（13）段新 课 标 第 一 网 2.(1)孝敬老人，姑父带来的苹果，全给太婆吃。(2)疼爱孩子，让两个孩子嚼苹果皮，体会苹果的滋味。并教育孩子孝顺老人。(3)严以律己，自己连苹果皮都舍不得嚼。 3.不好。“嚼”字在文中是细细品味的意思，换成“吃”字没有这种表达效果。 4.30年前第一次吃的那几片苹果皮，不仅使“我”第一次品尝到苹果的香甜滋味，更使我品尝到家庭成员间的亲情带给自己的甜美，因此至今难忘。
